Xtmfmt va te bo’limiga qarashli umumta’lim maktabi o’qituvchisi ning

O`qituvchi mavzuni xulosalab, faol qatnashgan o`quvchilar rag`batlantiriladi.


MMIBDO’:_________________


Sana_______________


6-Mavzu: Ona tilim – Jonu dilim
“Ona tilim – jonu dilim”, “Til bilgan xor bo’lmas” kabi xalq naqllari bor. Til aql beradi deb ham bejizga aytilmagan. Yaxshi gap ham, yomon gap ham bir og’izdan chiqadi. Shuning uchun insonlar bir-birlari bilan yaxshi muomalada bo’lishlari kerak. Shundagina insonlar bir-birlari bilan yaxshi munosabatda bo’ladilar.

Ona tilini yaxshi bilgan inson eng madaniyatli inson bo’ladi. Bundan tashqari, ona tilidan tashqari rus tili, ingliz tili, koreys tili kabi boshqa tillarni ham o’rganishimiz kerak.

Shundagina biz yoshlar madaniyatli yoshlar bo’lamiz.


TIL QUDRATI
(Rivoyat)
Qadim o'tgan zamonda ikki farishta — olim bo'lgan ekan. Ular farzandga ilm berish haqidagi fikrlarini oqil va odil bir kishiga aytibdilar. Undan bu borada qay birlari haq ekanligini so'rabdilar.
Farishtalardan biri farzand ko'rsa riyoziyotdan, falakiyotdan saboq bermoqchi, ajnabiy tillarni o'rgat-moqchi bo'libdi.
Ikkinchi farishta ham farzand ko'rsa unga avlod-dan avlodga meros qoladigan asosiy boylik — til ekanini tushuntirmoqchi bo'libdi. Ona till uchun jonini ham fido qilishni o'rgatmoqchi, tilga xiyonat qilmaslikni uqtirmoqchi ekan.
Shuning uchun qo'shiq, ertak, dostonlar aytib bermoqchi bo'libdi. Bu gaplarni eshitgan birinchi olim qah-qah urib kulibdi. Raqibini aqlsizlikda ayblabdi. O'rtadagi tortishuv janjalga aylanibdi.
O qil kishi: — Yurtda ulug' donishmand bor. Hozir huzuriga boramiz, hammasi o'sha yerda hal qilina-di, — debdi.
Shundan so'ng ular donishmand oldiga borishibdi. U nizo qo'zg'agan barcha gap-so'zlarni tinglabdi.
Oxiri ikkinchi farishtaga qarab: «Farzandga bilim o'rgatishdagi sening fikrlaring ma'qul», — debdi.


O`qituvchi mavzuni xulosalab, faol qatnashgan o`quvchilar rag`batlantiriladi.