|
XORAZM MA
’
MUN AKADEMIYASI AXBOROTNOM
А
SI
–
8/2020
74
•
верховенство закона;
•
поэтапный переход к рынку;
•
сильная социальная защита.
При этом ученые и экономисты, философы, историки и специалисты других
общественных дисциплин, демографы, географы, социологи, руководители Республики
исходили из таких негативных факторов, как низкий уровень жизни населения (по
некоторым данным, предпоследнее место в период распада СССР), более 50 % населения —
дети до 16 лет, отсталая промышленность, сырьевая односторонняя направленность
экономики, хлопковая монополия, зависимость от поставки многих видов оборудования из
других республик, энергетическая, продовольственная, в том числе зерновая, зависимость,
проблема Арала и экологическая катастрофа, отравление почв, различные формы
заболеваний, низкий уровень социальной инфраструктуры.
В 1997 г. были приняты национальная Программа подготовки кадров и Закон об
образовании. Школы перешли на 9
-
летнее обучение. На базе техникумов и
профессиональных учебных заведений были созданы колледжи и лицеи, построены новые
современные здания, оснащенные современными лабораториями с оргтехникой. Вузы стали
выпускать бакалавров и магистров, а после магистратуры начали готовить не кандидатские, а
докторские диссертации.
В 2018 г. восстановили 11
-
летнее среднее образование, начали оптимизировать лицеи и
колледжи, сделав упор на качество обучения.
В середине 90
-
х годов прошлого столетия во всех вузах Узбекистана особый упор был
сделан на экономические дисциплины независимо от профиля и направления сферы, в
которой предстоит работать специалистам. На первом курсе читали лекции по «Прикладной
экономике» на основе американских учебников, на втором курсе —
«Экономическую
теорию», а на третьем курсе —
«Основы рыночной экономики». Выпускники школ и не
прошедшие по конкурсу абитуриенты могли пойти на различные курсы и в частные бизнес
-
школы, где также их обучали основам бизнеса и элементам рыночной экономики. По всей
Республике началась массовая ликвидация экономической неграмотности. Для новой
экономики потребовались специалисты, разбирающиеся в финансово
-
правовых вопросах,
современном менеджменте и маркетинге, владеющие информационными технологиями и
знающие несколько иностранных языков.
В процессе изучения экономических дисциплин стали использоваться материалы из
российских экономических журналов; переводы на русский язык работ ведущих
специалистов Запада и Нобелевских лауреатов дали возможность более качественно
подготовить специалистов, а в научной деятельности это предоставляло обширный материал
для написания кандидатских и докторских диссертаций.
В первые годы независимости стало хорошим заделом для интеграции образования
России и Узбекистана открытие филиала Российского экономического университета им. Г.В.
Плеханова, а в дальнейшем —
филиалов МГУ им. М. В. Ломоносова, Российского
университета нефти и газа им. И. Губкина. Важную роль в интеграции вузов наших стран
сыграл Российско
-
узбекский образовательный форум «Новые кадры —
для новой
экономики», в работе которого приняли участие 130 ректоров и проректоров российских
вузов, представители 80 вузов Узбекистана, руководители профильных министерств и
ведомств. По итогам Форума было подписано 150 договоров о сотрудничестве между
ведущими вузами двух стран с целью создания филиалов, совместных факультетов, научно
-
образовательных программ
(
Итоги I Российско
-
узбекского образовательного форума.
Подписано более 150 договоров о сотрудничестве // Народное слово. 2018. 19 окт.
)
. Ведущие
экономические вузы Республики Узбекистан —
Ташкентский государственный
экономический университет и Ташкентский финансовый институт —
начали обучение по
схеме «2 плюс 2». Наманганский инженерно
-
технологический институт и Наманганский
государственный университет во главе с Хакимиятом подписали меморандум о
сотрудничестве с УрГЭУ и УрФУ. К первым результатам этих соглашений можно отнести
проведение видео лекции ученого УрГЭУ для студентов 2
-
го курса Наманганского
инженерно
-
технологического института по направлению обучения «Маркетинг» в октябре
Do'stlaringiz bilan baham: |
