Xorazm ma ’ mun akademiyasi axborotnomasi – /2020 Ўзбекистон республикаси фанлар

Amaliy mashg‘ulotlarda yangi interfaol u
sullardan foydalanish samaradorligini oshirish 
usullari: 
1. Talabalarga amaliy mashg‘ulotlarda o‘tiladigan barcha mavzular qaysi interfaol usulda 
o‘tishini oldindan tushuntirish va kalen
dar tematik reja asosida yozdirish. 
2. Talabalarga auditoriyada joylashish uchun vaqt berish. 
3. Har bi
r amaliy mashg‘ulotda m
avzuga talabalarning qaysi usuldan foydalanishi qay 
darajada bilishlarini aniqlash. 
4. Ishtirokchilar topshiriq olguncha o‘zlarining guruhlarga bo‘linish imkoniyatidan 
foydalanish. 

---

XORAZM MA
’
MUN AKADEMIYASI AXBOROTNOM
А
SI 
–
9/2020 
260
5. Talabalarni shunday kichik guruhlarga ajratish kerakki, guruhda bir-biri bilan tanishlar 
kamligiga e'tibor berish. 
6. Topshiriqni hech bo‘lmasa bir marta takrorlash.
7. Vazifani aniq, ravshan bayon qilish, uni hamma tushunganiga ishonch hosil qilish. 
8. Ishtirokchilarni t
opshiriq bo‘yic
ha ishlashayotganini tekshirib borish. 
Ol
iy ta’lim muassasalarida mashg’ulotlarni samarali tashkil etish uchun turli interfaol ta’lim 
metodlaridan foydalanish mumkin. Buni
ng uchun o’qituvchida texnologik madaniyat, ya’ni ta’lim 
texnologiyala
rini, ta’lim be
rishning metod, shakl va vositalaridan sa
marali foydalanish bo’yicha 
bilim, ko’nikma va malakalarga ega bo’lishi lozim. 
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI:
 
1
. Гусев
М.Б.,
Минеева И.Б. Микробиология
. 
М
.: 
“Академия”
2008. 
2. 
Лысак В.В. Микробиология. Минск
, 2007. 
3. Nizamet
dinnova, Y.F., Po’latova O.M., Xo’jaqulov A.P. 
Mikrobiologiya. O
’quv
uslubiy qo’llanma
T.:2010.