Xorazm ma ’ mun akademiyasi axborotnomasi – /2020 Ўзбекистон республикаси фанлар

ДОЖДЕВАНИЕ
 
 
Способ полива 
сельскохозяйственных 
культур, при котором вода 
разбрызгивается в виде 
дождя над поверхностью 
почвы и растениями.

---

XORAZM MA
’
MUN AKADEMIYASI AXBOROTNOM
А
SI 
–
9/2020 
196
____________________________ ___________________________ 
Слова для справок:
хлопководство, каракулеводство, бахчеводство, скотоводство, 
пчеловодство, рыбоводство, птицеводство, грибоводство, лесоводство, цветоводство…
Ушбу турдаги визуал луғатлар техник олий таълим муассасаларининг таҳсил олаётган 
талабаларига ўз мутахассисликлари бўйича эслаб қолиш қийин бўлган атамаларни осонгина 
эслаб қолишга
ёрдам беради.
Матнлар тематикаси билан боғлиқ машқларни мақсадли танлаш лексик бирликларни 
юқори даражадаги такрорийлигини таъминлайди, бу уларни ғайриихтиёрий равишда 
ёдлашга ҳисса қўшади. Луғат устида ишлаш унинг оғзаки ва нутқ фаолиятида амалий 
қўлланилиши билан якунланади. Нутқ машқларини бажариш лексик материални
эркин 
ўзлаштиришни
ўз ичига олади. 
Биз таклиф этаётган машқлар, табиийки, янада мукаммалликни талаб
қилади. Бизнинг 
мақсадимиз, уни амалда татбиқ қилиш, бизнинг назаримизда, уни амалда ижобий татбиқ 
этиш техник олий таълим муассасалари
талабаларига рус тилида касбий нутқни ўрганиш 
учун кенг ва ишончли асос яратади.
Касбий йўналтирилган нутқнинг лексик кўникмаларини самарали шакллантириш 
машқларнинг мунтазамлик ва тизимлик
хусусиятига боғлиқ, чунки тизимлилик 
муваффақиятнинг асосидир [2].
ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ:
 
1. 
Александрова Е.В. Методика формирования профессионально
-
ориентированной лексической 
компетенции у студентов юридических специальностей: на материале английского языка: автореф. дис. … 
канд. пед. наук. –
М., 2009.
2. 
Лапидус Б.А. К вопросу о сущности процесса обучения иноязычной устной речи и типологии 
упражнений // Иностранные языки в школе. 2006. № 4. С. 112
-122. 
3. 
Шамов А.Н. Когнитивный подход к обучению лексике: моделирование и реализация: базовый курс 
немецкого языка: дис. … д
-
ра пед. наук. Н. Новгород, 2005.