Xorazm ma ’ mun akademiyasi axborotnomasi – /2020 Ўзбекистон республикаси фанлар

REFERENCES: 
1. NSET
 
“Guidance on the teac
hing of 
writing skills”
(Welsh Assembly Government, 2010.
2. Erwin J. C. The Classroom of Choice: Giving Students What They Need and What you Want. Washington 
Press. 2010. 
3. Blachowicz, C. L. Z. & Fisher, P.Teaching vocabulary in all classrooms. Columbus, OH: Pearson Merrill-
Prentice Hall. 2006., p-33 
4. Ur, Penny. A Course in Language Teaching: Practice and Theory. Cambridge: Cambridge University Press, 
1991.
 
5. Wu, Su-
Yueh “Effective Activities for Teaching English Idioms for EFL Learners.” In 
The Internet TESL 
Journal
, Vol. XIV, № 3, March. http://iteslj.org/Techniques/Wu
-TeachingIdioms.html. Accessed 30.07.13. 2008.
 
UDC 811.111-26
’38]
-378 
LANGUAGE GAME AS A LINGUISTIC AND PHILOSOPHICAL PHENOMENON IN SCIENCE 
Sh.B. Sagatova, teacher, Tashkent State Institute of Dentistry, Tashkent 
 
Аннотация.
 
Мақолада тил ўйини фалсафий ва лингвистик ҳодиса сифатида кўриб чиқилади. 
Бунда тил ўйини фандаги кенг қамровли тушунча сифатида асосланиб берилиб, таълимда
 
ундан
 
лингвистик бирликлар сифатида фойдаланиш умуман тилнинг динамик ривожланишига ҳисса
 
қўшувчи
 
лингвистик ҳодиса сифатида таҳлил қилинади. Шунингдек, тил ўйини нутқ фаолияти
 
стереотипларини автоматлаштириш механизми сифатида қаралади
 
ва бу давомли жараён 
сифатида таҳлил қилинади.
 
Калит сўзлар:
 
тил ўйини, инсон фаолияти, тақлид характери, жараёнийлик, фалсафий фикр, 
нутқ фаолияти
 
Аннотация.
 
В статье рассматривается языковая игра как лингвистический и философический 
феномен науке. В нем обосновывается широкое понимание языковой игры в науке.
 
Языковая игра 
анализируется как лингвистический феномен порождающий переосмысление стереотипа 
образования, и использующие как языковых единиц способствует динамическому развитию языка в 
целом. А также рассматривается языковая игра как механизм деавтоматизации стереотипов 
речевой деятельности и мыслится как бесконечный процесс.
 
Ключевые слова:
 
языковая игра, человеческая
 
деятельность, характер имитации, 
процессуальность, философская мысль, речедеятельность
 
Abstract. The article considers about the language game as a linguistic and philosophical phenomenon. 
It substantiates a broad understanding of the language game in science. The language game is analyzed as a 

---