Xolatini tuzatish

ЕЩЁ РАЗ О КУЛЬТУРЕ ПИСЬМА.

Учительница начальных классов школы # 1 Язъяванского района Ферганской области Хусанова Тамила Эминовна.

В некоторых школах мало внимания уделяется культуре письма: тетради учащихся грязные, в них много зачёркиваний и вставок, небрежных, неразборчивых написаний. Поэтому вопрос о каллиграфическом письме школьников с повестки дня ещё не снят.

На выработку у детей навыков каллиграфического письма влияет много факторов. Остановимся, на наш взгляд, на основных .

Начнём с того, как сидят учащиеся при письме.

Правильность посадки детей при выполнении письменных работ имеет большое значение для сохранения здоровья детей, для выработки требуемых программой навыков письма .Немалую роль при этом играет соответствие парты росту ребёнка.

Если в течение ряда лет ученики будут сидеть за партой при письме как им вздумается, то у них разовьётся близорукость ,искривится позвоночник, появится сутулость .И вина в этом ложится прежде всего на учителей, на школу.

Привитие учащимся навыка правильной посадки за партой предусмотрено программой и учителю не следует об этом забывать.

Один из самых основных дидактических принципов обучения – На г л я д н о с т ь находит широкие применение и при обучении письму . Классная доска – лучшее наглядное пособие в школе и в процессе обучения её надо использовать в полной мере . На ней должны писать и учитель и ученики .Если учитель пишет на доске каллиграфически , то и е го воспитанники будут писать красиво. Надо также следить за качеством письма на доске и учащихся , требовать от них разборчиво и правильного письма , указывать на недостатки и исправлять их .

В процессе обучения письму весьма важная роль принадлежит тетради. Она является как бы зеркалом, отражающим качество работы ученика и даже в некоторой степени характер работы самого учителя .

Тетрадь ученика должна быть чистой , опрятной не иметь ни чернильных , ни каких- либо других пятен ,

разных вставок и зачёркиваний.

Как воспитать у учащихся внимание , заботливое отношение к своей тетради?

Хорошо поставить в каждом классе небольшой столик. Над ним на стене повесить плакат: «Сегодня лучшая тетрадь в классе». В начале занятий на этот столик положить тетрадь для обозрения. Это мероприятие , на наш взгляд , стимулирует учеников на хорошее письмо .

В школе по полугодиям желательно можно устраивать выставки лучших тетрадей от каждого класса , начиная с начальных и кончая старшими. Учащиеся вместе с учителем , посещая эту выставку получат наглядный урок каллиграфического письма .Лучшие тетради можно премировать.

На уроках письма следует проводить физкультминутку .

Обычно делается это та .За15 минут до окончания урока учительница говорит: « дети сейчас мы проведём физкультминутку . Выйдите все из-за парт . Встаньте прямо .Вытяните руки вперёд .Сгибая и разгибая пальцы произнесите : « Мы писали ,мы писали , наши пальчики устали. А теперь мы отдохнём и опять писать начнём .»

А теперь сядьте за парты и продолжайте писать».Разных текстов для физкультминутки много , мы привели здесь самый распространённый.

Физкультминутка позволяет ученикам размяться , вносит разнообразие в непрерывный , утомляющий процесс письма.