Xo’janazarova Muhabbat Xurramovna,27 umumiy o’rta ta’lim maktabi, ona-tili va adabiyot o’qituvchisi, Sho’rchi tumani, Surxondaryo viloyati

O`smir yoshida turli yumushlar:prikazchik(yugurdaklik),ustachilik,bog`bonlik bilan band bo`lgan yozuvchi kim?
3-guruh:
1926-yilda “Sho`ro rahbarlarini matbuot orqali obro`sizlantirdi” degan uydirma ayb bilan qamoqqa olingan adib kim?
4-guruh:
“O`tkan kunlar”,”Mehrobdan chayon”,”Obid ketmon” singari roman va qissalar muallifi kim?
5-guruh:
1937-yilning 31-dekabrida ikkinchi bor qatag`onga uchragan adib kim edi?
O`quvchilar tuzgan testlari baholanadi.Guruhlarga rag`bat kartochkalari beriladi.


3.Yangi mavzu bayoni:





Agar Farhodning Shirin, bo’lsa
Majnunlarning Laylosi
Nasib o’lmish menga gulshan aro gullarning – Ra’nosi,
(Mirzo)
Agar or etsa Layli haqlidir Qaysning jununidin
Ne baxt Ra’no xaridoring talab ahlining –Mirzosi.
(Ra’no)
O’qituvchi:Abdulla Qodiriyning “Mehrobdan chayon” romani 1928-yilda yozilgan va shu yili bosilib chiqqan bo`lib,adib asarning muqaddimasida shunda:yozadi:”Men Mirzo Anvar hikoyasini otamdan eshitganman”.Yozuvchining shu fikrlariga asoslanib bu asarni tarixdan, ya’ni Qo`qon xoni Xudoyorxon hukmronligi davri voqealari bilan bog`lik holda yozgan deb ayta olamiz.(Shundan so`ng,o`qituvchi darslik bilan ishlash barobarida “Besh bo`lakli matn” usuliga tayangan holda guruhlarga asardagi “Baxmalbofda faqir bir oila”parchasi besh qismga ajratib beriladi.O`quvchilar matnni o`qib- tanishadilar va uning mazmunini bir-biriga yetkazadilar. Matnda tushunmagan so’zlarni adabiyot daftariga qayd qilishadi. Ushbu so’zlar lug’atini mavzu tahlilidan keyin o’qituvchi monitorda ko’rsatadi va izohlaydi.

1271-nchi hijriya miyonalari-milodiy hisob bilan1850-51yillar