Xo’janazarova Muhabbat Xurramovna,27 umumiy o’rta ta’lim maktabi, ona-tili va adabiyot o’qituvchisi, Sho’rchi tumani, Surxondaryo viloyati

O`zbеkiston Rеspublikasi
xalq ta'lim vazirligi
surxondaryo viloyat

sHO’RCHI TUMANI xalq ta’limi muassasalari faoliyatini metodik ta’minlash va tashkil

etish bo’limIGA QARASHLI

27- UMUMIY O’RTA TA’LIM MAKTABI
ONA TILI VA ADABIYOTI FANI O’QITUVCHISI
Xo’janazarova MuhabbatNING
7-SINF ADABIYOT FANIDAN
Abdulla Qodiriyning “Mehrobdan chayon “ romanini o`rganish
MAVZUSIDAGI

Sana: Sinf: 7

Mavzu: Abdulla Qodiriyning “Mehrobdan chayon “ romanini o`rganish
Darsning maqsadi:
1.Ta’limiy:
O`quvchilarda “Mehrobdan chayon” asarining yozilish tarixi haqida, uning bosh timsoli bo`lgan Mirzo Anvar haqida tushunchalar hosil qilish;
2.Tarbiyaviy:
O`quvchilar ongiga tinimsiz o`qib-izlanish natijasida yuksak marralarga erishish va ushbu yo`lda uchragan qiyinchiliklardan cho`chimaslik kabi xislatlarni singdirish;
3.Rivojlantiruvchi:
O`quvchilarni o`qib-eshitganlaridan xulosalar chiqarishga, ijodiy fikrlashga o`rgatish.
Darsning turi: yangi bilim beruvchi.
Darsning usuli: muammoli vaziyat, “Teskari test”, “Besh bo`lakli matn”, “Klaster” usuli, guruhlarda ishlash.
Darsda foydalaniladigan jihozlar:
7-sinf “Adabiyot”darsligi, Abdull Qodiriy portreti, “Mehrobdan chayon “asari, markerlar, oq qog`ozlar, rag`bat kartochkalari.

Darsning texnologik xaritasi

	Dars bosqichlari	Ajratilgan vaqt
1	Tashkiliy qism	2 daqiqa
2	O’tilgan mavzuni mustahkamlash	8 daqiqa
3	Yangi mavzu bayoni	20 daqiqa
4	Mustahkamlash va xulosalash	10 daqiqa
5	Darsni yakunlash	3 daqiqa
6	Uyga vazifa	2 daqiqa