Xamkorlik pedagogikasi va uning tarkibiy qismlari Vaqti 80 daqiqa

Xamkorlik pedagogikasi va uning tarkibiy qismlari
Vaqti 80 daqiqa
O’quv mashg’ulotining shakli Amaliy mashg’ulot
Amaliy mashg’ulot rejasi 1 Salomlashish, yo’qlama, mavzu, baholash talab-
lari e’loni.
2 Talabalarni kichik guruhlarga ajratish.
3 Kichik guruhlarda ishlash;
a)tarqatma materiallar berish
b)guruhlarda savol javob o’tkazish
c)mavzu bo’yicha klaster tuzish
4 Kichik guruhlar himoyasi
5 Nazorat baholash, uy vazifa berish.
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Talabalarga talabchanlik pedagogikasidan munosabatlar pedagogikasiga o’tish, bolaga shaxsiy insonparvarlik yondoshuvi, ta’lim va tarbiya birligini, o’qituvchi-talaba munosabatlaridagi hamkorlik kabilarni o’rgatish.

Pedagogik vazifalar O’quv faoliyayining nayijalari

O’qituvchi Talaba
1Talabalarga hamkorlikda tarqatma material 1Tarqatma materiallar bilan ishlashni hamkorlikda
bilan ishlash texnikasini tushuntiradi tashkil etishni o’rganadilar
2Talabalarga klaster tuzish qoidasini, talabla- 2Klaster tuzish qoidasini bilib oladilar
rini tushuntiradi
3Hamkorlik pedagogikasi tushunchasiga klaster 3Hamkorlik pedagogikasi tushunchasi bilan bog’liq
tuzish va o’zaro nazorat jarayonini kichik guruh- so’z, tushunchalari faollashadi, eslaydilar
larda tashkil etadi
4SHaxsiy- insonparvarlik yondoshuvi, ta’lim tarbi- 4 SHaxsiy- insonparvarlik yondoshuvi, ta’lim tarbi-
Ya birligi o’qituvchi-talaba munosabatlari haqida- ya birligi o’qituvchi-talaba munosabatlari guruhda
gi fikrlar guruhda va individual tashkil etiladi va individual fikrlar aytiladi
5Kichik guruhlar taqdimotini tashkil etiladi O’z hulosalarini jamoaga asoslab beradilar
6 Mavzu yuzasidan umumiy hulosalar qiladi 6Hamkorlik pedagogikasi mavzusida to’liq tushunchaga
ega bo’ladilar mustahkamlaydilar
7 Uyga vazifa va uni bajarish yuzasidan ko’rsat- 7 Uyga vazifani oladilar
malar beradi
O’qitish uslubi va texnikasi Tushuntirish, savol-javob, klaster, individual ish, jamoa
kichik guruhlarda, hamkorlikda ish, o’zaro nazorat
O’qitish vositalari Proektor, tarqatma materiallar, doska, darslik
O’qitish shakli Individual, kichik guruhlarda, jamoada
O’qitish shart-sharoiti AKT, doska bilan jixozlangan auditoriya

Hamkorlik pedagogikasi va uning tarkibiy qismi texnologik xaritasi

Ish jarayonlari	Faoliyat mazmuni	Talaba
	Pedagog
1 bosqich Kirish (10 min)	Mqil 1.1 Mavzu, reja baholash talablari e’lon qilindi 1.2 Talabalarni kichik guruhlarga bo’ladi 1.3 Tarqatma materiallar beriladi	1.1 Eshitadilar, yozib oladilar 1.2 Guruhlarga bo’linadilar 1.3 Tarqatma materiallarni har bir guruh olib o’rgana boshlaydi
2-bosqich Asosiy qism 60-min	2.1 Har bir guruh sardori ishni guruh a’zolari o’rtasida to’g’ri tashkillashtirishni nazorat qiladi 2.2 Guruhlar o’rtasida savol-javob tashkillashtiradi 2.3 Klaster tuzish qoidasi, talablarini tushuntiradi 2.4 Guruhlarda Hamkorlik pedagogikasi tushunchasiga klaster tuzish va o’zaro nazoratni tashkil etadi 2.5 Guruh himoyasi 2.6 Har bir guruh a’zolariga individual topshiriq beradi 2.7 Kichik guruhlarda jamoaviy muhokama jarayoni tashkil etadi, zarurat tug’ilganda maslahat beradi 2.8 Mavzularni o’rgangandan so’ng guruhlar taqdimotini tashkil etadi	2.1 Har bir guruh sardori ishni to’g’ri tashkillashtiradi 2.2 O’zaro savol-javob o’tkazishadi 2.3 Eshitadilar 2.4 Klasterni tuzadilar 2.5 Taqdimot o’tkazishadi 2.6 Topshiriqni bajaradilar 2.7 Kichik guruhlarda jamoaviy muhokama qiladilar 2.8 Taqdimotda ishtrok etadilar
3-bosqich Yakuniy (10-min)	3.1 Mavzuni yakunlaydi, ballarni e’lon qiladi 3.2 Talabalar darsdagi faoliyatini izohlaydi 3.3 Uyga vazifani beradi	3.1 Eshitadilar 3.2 Eshitadilar 3.3 topshiriqni oladilar