Xamidova o’G’iljon 2-topshiriq darsning texnologik xarita

Mustahkamlash.

Har bir guruhga slayd va tarqatmalar orqali test savollari beriladi.

1-savol

Yig`indini toping.

2001,6+15,4=?

1. 
   3541,6
   
2. 
   2017
   
3. 
   2016,10
   

2-savol

Ayirmani toping.

564,12-543,12=?

1. 
   21
   
2. 
   21,12
   
3. 
   21,24
   

3-savol

Ayirmani toping.

78,95-78,65=?

1. 
   0,5
   
2. 
   1,3
   
3. 
   0,3
   

Test javoblari ketma-ket yoziladi: 2017 21 0,3

Hosil bo`lgan ifoda qanday sanani anglatadi?(21-mart “Navro`z” bayrami bilan barcha o`quvchilar tabriklanadi.)

Slayd orqali o`quvchilarga qiziqarli topshiriq berib,ularning mantiqiy fikrlashi diqqat e’tibori nazorat qilinadi.

1-Savol

Qayin daraxtida 8 ta shox va har bir shoxda 8 ta olma bo`lsa, hammasi bo`lib nechta olma bor? (Javob: Qayin daraxtida olma bo`lmaydi.)

2-savol.

Rasmlarni farqini toping.


Darsni yakunlash: Guruhlar to`plagan ballari bo`yicha g`olib guruh aniqlanadi.To`plagan ballariga qarab o`quvchilar baholanadi.
Uyga vazifa: № 834-835 misollar.