|
Тесты по дисциплине "Введение в языкознание"
Вариант №1.
1. Где зародилось языкознание как наука о языке (предположительно)?
A) на Древнем востоке, в Индии, в Китае. B) в Индии, в Китае, в Германии, C) в Китае, в Индии, в Испании
D) во Франции, в Китае, в Египте, в Италии
2. Где и когда, появился первый толковый словарь "Эря"?
A) в Индии (4 век до н.э.) B) в Греции (2 век до н.э.) С) в Китае (3-2 века до н.э.) D) в Куфе (2 век н.э.),
в Александрии (1 век н.э.)
3. Определите, кто стоял у истоков сравнительно-исторического изучения языков.
Ф. Бопп, Я Гримм, В Лейбниц, B) Р. Раск, А.Х. Востоков, С. Гаон, Ибн Фарис С) Ф. Бопп, Я Гримм, Р.Раск, А.Х. Востоков D) Ибн Фарис,Ф.Бопп, Р.Раск, В Лейбниц E) А.Х. Востоков, Р.Раск, А . Пешковский.
4. Кому принадлежит теория "Родословного древа"?
А) А. Шлейхеру В) Сибавейхи С) М. Кашгарскому D) А. Востокову E) Ф.Боас
5. Что изучает этнолингвистика?
A) изучает распространение языковых явлений в пространстве. В)изучает процессы восприятия речи в их соотношениях со системой языка С) и зучает язык в его отношении к культуре народа D) изучает язык как способ познания его универсальных свойств E)изучает язык в сравнительно-историческим плане
6. Определите основные социальные формы существования языка
A) идиолект, двуязычие, язык, литературный язык В) речь, разговорная речь, говор
С) идиолект, говор, диалект, язык, литературный язык D) литературный язык, международный язык, говор Е) язык международного общения, диалект, литературный язык
7. Что такое дифференциация языков
А) приводящая к взаимодействию языков В) приводящая к слиянию языков
С) в результате которой в языке возникают диалекты, превращающиеся при определенных условиях в родственные языки D) приводящая к взаимодействию и слиянию языков Е) С и D
8. Какие критерии учитываются в артикуляционной классификации гласных?
А) степень подъема языка В) степень продвинутости языка С) положение губ D) А,В Е) А,С
9. На основе каких признаков строится артикуляционная классификация согласных?
А) поведения голосовых связок, положения неба
В) положения активно действующего органа, образующего преграду, способа образования преграды
С) способа образования, места образования, дополнительной артикуляции, участия голосовых связок
D) В, поведение голосовых связок Е) А, В
10. Как называется изменение ,которое происходит в слове бомба ( рус. лит.)- бонба ( просторечие )
А) гаплология В) диссимиляция С) метатеза D) эпентеза Е) субституция
11. Определите вид изменений звуков по следующей его характеристике: "Это редукция, связанная с сокращением времени артикуляции звука, то есть сокращением его длительности. "
А) эпентеза В) количественная редукция С) качественная редукция D) гаплология
Е) сингармонизм
12. Определите вид изменений звуков по следующей его характеристике: "Это редукция,связанная с изменением характера артикуляции звука в связи с сокращением его длительности"
А) качественная редукция В) гаплология С) уподобление D) сингармонизм Е) эпентеза
13. Определите, в каком слове А находится в сильной позиции?
А) рука В) щетка С) лестница D) группа Е) различие
14. Определите вариант фонем и в словах волы и валы.
А) о В) а С) ^ D) ъ Е) ие
15. Определите гласный звук по следующим его признакам:средний подъем, средний ряд , сильно редуцированный, нелабиализованный.
А) ие В) ые С) ъ D) ^ Е) ь
16. Какие звуковые изменения наблюдаются при произношении в следующих словах: честный, поздний, лестница, областной.
А) ассимиляция В) диссимиляция С) диэреза D) эпинтеза Е) метатеза
17. Определите вид письма : "В основе его лежала многозначная идеограмма, которая , однако, осложнялась дополнительными знаками. "
А) идеографическое письмо В) пиктография С) словесно-слоговое письмо
D) силлабическое письмо Е) фонографическое письмо
18. Определите науку, занимающуюся изучением значения слов .
А) семасиология В) ономастика С) этимология D) ономасиология Е) лексикография
19. Определите науку," изучающую происхождения слов, процесс формирования словарного состава языка , реконструирующую словарный состав языка древнейшего периода ."
А) семасиология В) ономастика С) этимология D) ономасиология Е) лексикография
20. Конкретная реализация лексемы в тексте называется
А) предложением В) морфемой С) лексой D) словом Е) семемой
21. Что является единицей плана выражения в лексикологии ?
А) семема В) лекс С) слово D) лексема Е) словоформы
22. Чем отличается слово от морфем?
А) семантической валентностью В) лексико-граматичеческой отнесенностью
С) акцентологически D) семантической валентностью и акцентологически
Е) непроницаемостью
Обозначаемый словом предмет(в широком смысле ) в языкознании называют
А) денотатом В) существительным С) семой D) номинацией Е) словоформой
D) сигнификативное значение Е) структурное значение
24. Как называется значение слова -" это значение , связанное с эмоционально-экспрессивным и оценочным отражением предметов и явлений внешнего мира?"
А) производным В) парадигматическим С) эмотивным D) синтагматическим Е) лексическим
25. Как называется значение -" это значение , характеризующее
вертикальные отношения слова, входящего в определенный класс (в синонимический ряд , в антонимическую или лексико-семантическую, в семантическое поле )?"
А) грамматическим В) лексическим С) парадигматическим D) производным
Е) денотативным
26. Определите языковое явление по следующей его характеристике: "Это наличие у одного и того
же слова нескольких связанных между собой значений ".
А) инвариантное значение В) метафора С) метонимия D) многозначность Е) синекдоха
27. Определите вид омонимии следующих слов : печь - имя существительное и печь -
глагол, вожу ( от глагола водить )- вожу ( от глагола возить).
А) лексическая омонимия В) грамматическая омонимия С) словообразовательная омонимия
D) синтаксическая омонимия Е) фонетическая омонимия
28. Определите вид омонимии следующих слов: мýка - мукá, дýхи - духú, зáмок - замóк.
А) лексическая омонимия В) фонетическая омонимия С) графическая омонимия
D) синтаксическая омонимия Е) грамматическая омонимия
29. Определите тип оппозиции следующих слов: языкознание (А) - наука (Б).
А) включающий, привативная оппозиция В) совпадающий, нулевая оппозиция
С) частично -совпадающий, эквиполентная оппозиция D) не совпадающий, дизъюнктивная
оппозиция Е) эпидигматический
30. Определите тип оппозиции следующих слов: учить (А) учитель (Б) // ученик //
учение // учеба; учить учитель чительство учительствовать.
А) включающий, привативная оппозиция В) совпадающий, нулевая оппозиция
С) частично-совпадающий, эквиполентная оппозиция D) несовпадающий, дизъюнктивная
ппозиция Е) эпидигматический
31. Определите вид следующих синонимов в зависимости от их функций: похитить -
украсть - спереть
А) семантический В) стилистический С) семантико-стилистический
D) родо-видовой Е) видо-видовой
32. Определите слова - архаизмы
А) строй, враг, земля В) рыбарь, позор, пастырь С) вотще, сиречь, ваучер
D) дисплей, спонсор, просинец Е) ни кола, ни двора, пиит, факс
33. Определите науку ,"занимающуюся изучением значения слов."
А) семасиология В) ономастика С) этимология D) ономасиология Е) лексикография
Do'stlaringiz bilan baham: |
