«воспитание нового поколения в эпоху глобального преобразования: вызовы и перспективы»



Download 2,6 Mb.
Pdf ko'rish
bet146/330
Sana01.07.2022
Hajmi2,6 Mb.
#722881
1   ...   142   143   144   145   146   147   148   149   ...   330
Bog'liq
Сборник Воспитание

Ключевые слова:
Синдром Дауна, образование, раннее вмешательство, ранняя помощь, 
психомоторное развитие, реабилитация, интеллектуальное нарушение, абилитацияонная помощь, 
ранний возраст, семья.
Полноценное развитие ребёнка как неотъемлемое право человека и одна из важнейших задач 
образования на современном этапе требует поиска наиболее эффективных путей достижения этой цели. 
Свободное развитие ребенка в соответствии с индивидуальными возможностями становится сферой 
деятельности, в которой тесно переплетаются интересы различных специалистов и общества в целом. 
В настоящее время известны случаи психолого-педагогической реабилитации отдельных детей с 
синдромом Дауна, когда в результате огромных усилий психологов и дефектологов они становились 
практически полноценными людьми, обучались в обычных школах и даже могли получить высшее 
образование. Это говорит о том, что работа с такими детьми – требует специальных знаний и больших 
душевных, физических затрат. Для того чтобы верно выстроить комплекс психолого-педагогического 
развития и обучения детей с синдромом Дауна необходимо обратить внимание на такие особенности 
развития, как нарушение психомоторного развития – наблюдается задержка в формировании всех 
двигательных и психических функций, отсутствие глубинной телесной чувствительности, это влияет как 
на качество движений, так и на развитие познавательной деятельности, связанное с планированием 
(таким детям бывает труднее понять задание, выбрать способ достижения цели, определить 
последовательность действий), интеллектуальная недостаточность (Г.Е. Сухарева, 1965; Б.П. Пузанов, 
1996; В.Ф. Шалимов, 2003), мышление отличается конкретностью и тугоподвижностью (ограничение 
представлений, отвлечений и обобщений приводит к недостаточному умозаключению, лежащему в 
основе мыслительной деятельности), нестойкость активного внимания, повышенная утомляемость и 
истощаемость (определяет частоту проведения занятий);, гипомнезия (уменьшение объема памяти), 
недоразвитие речи, оказывает качественное влияние на развитие познавательной деятельности 
(сложная структура речевого дефекта, сочетающая различные виды алалического недоразвития и 
дизартрического компонента, обусловленных разноуровневым поражением мозговых структур).
В процессе организации обучения детей с синдромом Дауна важно понимать психические 
особенности таких детей, которые будут способствовать их развитию и обучению: сохранная 
механическая память; стремление обращать внимание на детали и формы фигуры (Б. Стрэтфорд, 1980); 
переключение внимание с одного параметра на другой (при введении дополнительного параметра 
– стимула); умение делать простейший анализ и дифференциацию предметов по ряду признаков 
(цвету, величине, форме); потенциальные возможности решения элементарных умственных задач;
сохранность эмоциональной сферы (К. Тингей-Михаэлис, 1988); хорошее зрительное восприятие, как 
основа осознания мира, способность реагировать на него. 8) коммуникабельность и адаптивность (такие 
дети легко вступают в контакт и качественно подражают взрослым) (Е.Ф. Давиденкова и др., 1973)
Ранняя комплексная помощь — это новая, быстро развивающаяся область междисциплинарного 
знания, рассматривающая теоретические и практические основы комплексного обслуживания детей 
первых месяцев и лет жизни из групп медицинского, генетического и социального риска отставания 
в развитии. Особенности развития ребёнка в раннем возрасте, пластичность центральной нервной 
системы и способность к компенсации нарушенных функций обуславливает важность ранней 
комплексной помощи, позволяющей путём целенаправленного воздействия исправлять первично 
нарушенные психические и моторные функции при обратимых нарушениях и предупреждать 
возникновение вторичных отклонений в развитии. Ранняя комплексная помощь предлагает широкий 
спектр долгосрочных медико-психолого-социально-педагогических услуг, ориентированных на семью и 
осуществляемых в процессе согласованной («командной») работы специалистов разного профиля. Она 
представляет собой систему специально организованных мероприятий, каждый элемент которой может 



Download 2,6 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   142   143   144   145   146   147   148   149   ...   330




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish