Вопрос Структура современной психологии, ее место в системе наук. Вопрос 2

Введение.
Вопрос 1. Структура современной психологии, ее место в системе наук.
Вопрос 2. Основные научные направления психологии.
Вопрос 3. Предмет, объект, цели и задачи психологии.
Вопрос 4.Методы психологии.
Заключение.
Фондовая лекция рассмотрена и одобрена на заседании кафедры психологии и педагогики в ОВД. Протокол № _3__ от « 1 » октября 2012 г.


Введение
Современная концепция высшего образования в России исходит из того, что образованный человек должен хорошо разбираться в жизни, людях, их отношениях. Каждый хочет быть сильным, умелым, уважаемым, успешным в жизни. Для этого ему необходимо бережно относиться к самому себе, правильно оценивать себя, полно использовать возможности для саморазвития, умело направлять свое поведение, чтобы держать свою судьбу в собственных руках. Это возможно, если он обладает соответствующими научными знаниями в области психологии, а не руководствуется обывательскими представлениями.
Психология – наука о «человеке»¹. Это прикладная наука. Ее знания – не балласт для памяти, который можно выбросить после сдачи зачета или экзамена. Они должны войти в систему мировосприятия, практического мышления образованного человека, его внутренних установок и привычек, использоваться как инструмент при решении проблем жизни и профессиональной деятельности.
Курс «Психология» преследует цель в систематическом виде изложить современные представления о природе человеческой психологии, о её специфике, структуре, феноменологии, динамике, развитии, а также представить систему категорий и понятий, с помощью которых психологическая наука пытается выразить все многообразие проявлений психической реальности. Предметом изучения в данном курсе будет внутренний, субъективный мир человека; человек в проявлениях своих индивидных, субъектных, личностных, индивидуальных и универсальных свойств; в системе его взаимосвязей и отношений с другими людьми. Задача курса – показать сложность душевной жизни человека, создать целостный образ человеческой психологии, сформировать у будущего юриста интерес к познанию и пониманию другого человека и самопознанию.