Вопрос Структура современной психологии, ее место в системе наук. Вопрос 2

Психология сознания.
Официальная дата рождения научной психологии – 1879 год, место рождения – немецкий город Лейпциг, лаборатория Вильгельма Вундта. Категория сознания стала центральной в психологической теории В.Вундта: он в качестве предмета исследования психологии объявил сознание. Для Вундта в сознании выражалось существо психологии человека; он исследовал не просто сознание, а человека, обладающего сознанием.
Таким образом, исторически первой проекцией психологической реальности человека, предметом научной психологии выступило сознание. Предметом психологии стали различные проявлений сознания. Различные варианты исследования сознания составили так называемую субъективную, или интроспективную, психологию.
Гештальтпсихология возникла в результате критического отношения к пониманию предмета психологии в психологии сознания. Видными ее представителями являются М. Вертгеймер, В. Келлер, К. Коффка, К. Левин. Основным положением новой школы в психологии стало утверждение, что исходными, первичными данными психологии являются целостные структуры.
Динамическая теория личности в гештальтпсихологии специально разрабатывалась К. Левиным. Предметом его исследований стали потребности, аффекты (эмоции), воля. К. Левин полагал, что базовые потребности лежат в основе поведения человека. Образование и реализация потребности происходит в актуальной жизненной ситуации или в психологическом поле. Именно «поле» обуславливает мотивационную силу предмета потребности: он получает положительно или отрицательно заряженную валентность, побуждая и направляя поведение индивида, понять которое можно лишь анализируя психологическое поле, в котором он находится в данный момент времени.
К. Левин ввел в психологический оборот целый ряд широко используемых понятий, таких, как «временная перспектива», «квазипотребность», «целевая структура», «уровень притязаний», «поиск успеха и стремление избежать неудачи»¹⁰ и т.д. Им была разработана особая геометрическая модель для описания векторов движения субъекта в психологическом поле, критически оцененная в психологии как формально-динамическая.
Оценивая гештальтпсихологию как научную школу, необходимо отметить, что здесь был, по сути впервые, раскрыт принцип целостности при изучении психологии человека, свой взгляд на её предмет, методы и объяснительные схемы. В рамках школы были разработаны оригинальные исследовательские методики, получены уникальные факты, которые легли в основу особого направления практической психологии – гештальттерапии.