Volume ǀ issue ǀ

ǀ
ISSUE 2 
ǀ
2022
196 
UZBEKISTAN |
www.caajsr.uz
 
 
tayarlanbasam ózim sezemen, eger bir kún tayarlanbasam joldaslarım sezedi, eki kún 
tayarlanbasam xalıq sezedi» degen. Demek, oqıtıwshınıń baslı wazıypası oqıw kúndegi 
miynetke úyreniw bolıp tabıladı. 
Pedagogikalıq processte oqıtıw hám tárbiyalaw boladı. Qániygelik bilim beriw 
máselelerde oqıtıwshı oqıwshılardıń muzıkaǵa biziń qızıǵıwshılıǵın rawajlandırıw, 
muzıkalıq oy-pikirin tereńlesiwi kórkem-óner shıǵarmanı túsiriw hám onıń 
emocionallıq tásirinde juwap beriw atqarıwshılıq kónlikpelerin hár túrli rawajlandırıw 
boladı. Kórkem shıǵarmanı túsiniw oqıwshılardıń minez hulqına onıń qábiletine 
baylanıslı boladı. Oqıwshı tek ózi túsiniklerin shıǵarmalardı jaqsı kóredi. Sol sebepli 
oqıwshılardıń túsinigi hám shıǵarmalardıń payda etetuǵın elesletedi rawajlandırıw hám 
keńeytiw oqıtıwshınıń wazıypası bolıp tabıladı. Oqıwshı muzıkaǵa bolǵan 
súyispenshiligin hár qıylı jollar menen rawajlandırıwǵa boladı. Olardıń biri muǵallimniń 
ózi shıǵarmanı shertip beriwi yamasa koncerte shertiwge boladı. 
Oqıw repertuarınıń birqansha bólegin xalıq muzıkasınan dúziledi. Sebebi sol 
millet shıqqan oqıwshıǵa hár qıylı muzıkası júdá túsinikli boladı. Sonıń menen birge 
oqıwshılardıń repertuarına klassikalıq shıǵarmalarınan kóshirmelerdi kiritiw kerek. 
Bunda har bir saz áspabınıń texnikalıq múmkinshiliklerin esapqa alıw menen birge 
shıǵarmanıń dinamikalıq shtrixlıq tonlıq qısaǵan qurallarına zıyansız ózgerislerdi 
kirgiziwge boladı. 
Oqıtıwshı oqıwshılardıń birqansha rawajlanıwın atqarıwshılıq úqıplıqlarına kewil 
beriwi menen keń rawajlanǵan úqıpların hár qıylı shınıǵıwlar hám etyudlar járdemi 
menen tez jetistiriwdi maqset etip qoyıwı kerek. Oqıwshılardıń ulıwma muzıkalıq 
dárejesin kóteriwde onıń jaratılıstan berilgenlerin hár úqıplardı har qıylı shınıǵıwlardı 
qıyınlastırıp paydalanıwǵa boladı. Biraq barlıǵına áspab penen kúndelikli izertlewler 
zárúrlibolıwı kerek. 
Oqıwshıǵa óz tayarlanıwında kúnde tayarlanıw paydalı ekenin túsindiriw kerek. 
Oqıwıǵa ózi tayarlanǵanda qátelerin kóz benen qarap tawıp, ushırasatuǵın 
qıyınshılıqlardı kúndegi miynet penen jeńiwge úyreniw oqıtıwshınıń wazıypasınıń biri 
boladı.
Hár bir oqıwshı shıǵarmanıń qıyın jerlerin ózlestiriw menen birge shıǵarmanıń 
ústinde oqıwshı menen birge islewi, atqarıwı, analizlawı hám esitip kóriwi tiyis. Sebebi 
bunnan bir qansha atqarıwshılıq máseleleri payda boladı. 
Oqıw tárbiya jumıslarına balanıslı bolǵan barlıq máselelerdi tek jobalastırıw 
arqalı iske asırıwǵa boladı. Joybalastırıw maqseti oqıwshını hár túrli rawajlanıw hám 
onıń atqarıwshılıq konlikpelerin jetilistiriw bolıp tabıladı. Hár bir yarım jıl aldında 
oqıtıwshı islenetuǵın jumılardıń mazmunın hám maqsetin anıqlaw áspabtaǵı kurslardıń 
bir kólemi bolıp onda ǵıjek oqıwshılardıń rawajlanıw dárejesin esapqa alıyaı kerek. 
Jeke is jobasında tómendegi máseleler bolıwı shárt. Bular jańa repertuardı úyreniw, 

---

CENTRAL ASIAN ACADEMIC JOURNAL 
OF SCIENTIFIC RESEARCH 
ISSN: 2181-2489 
VOLUME 2