Vocabulary: idioms (taking risks)

Ex.61 Translate the following sentences into English.

1. 
   Ребенка лучше положить в больницу, там за ним будет хороший уход. 2.Машина быстро приближалась, и он закричал нам: "Осторожно!" 3. Когда мы вернулись в свой родной город, полиция расследовала это преступление уже несколько месяцев. 4.Когда он разбогател, он стал свысока относиться к своим бедным родственникам. 5.Учителю пришлось разбираться с конфликтной ситуацией в старшем классе. 6. Мы все с нетерпением ждем летних каникул. 7. Она с нетерпением ждёт, когда сможет проводить больше времени с семьёй. 8. Он просмотрел все бумаги, пытаясь найти документ, который искал уже долгое время. 9.Он считает, что в этот вопрос нужно вникнуть самым серьезным образом. 10.Мы не знали, где искать потерявшегося котенка. 11. Если вы не знаете значение слова, вы всегда можете посмотреть его в словаре. 12.Просмотрите сочинение, прежде чем сдать его учителю.
   

_{2c Twists of fate}
Vocabulary: injuries
Ex.62 Match the injuries 1-8 to the pictures A-H.

1. 
   He's bleeding.
   
2. 
   He's got a big bruise.
   
3. 
   He's got a black eye.
   
4. 
   He's got a few scratches.
   
5. 
   He`s sprained his wrist.
   
6. 
   He`s suffering from shock.
   
7. 
   He`s twisted his ankle.
   
8. 
   He's unconscious
   

Ex.63 Work in pairs. Put the injuries in exercise 1 in order of seriousness. (1 = most serious 8 = least serious).
Ex.64 Work in pairs, A and B.
A: Choose an injury from exercise 63and explain how it happened. He was running for the bus when he fell over.
B: Listen to your partner's explanation and decide which injury he/she is talking about.
Then exchange roles.


EX.65 Complete the conversations with injuries from the box.

suffering bleeding black eye scratches unconscious twisted sprained bruise