Выпускник и выпускница

Tadqiqotning nazariy va amaliy ahamiyati: tadqiqot natijalari asosida “Umumiy pedagogika”, “Pedagogika nazariyasii va tarixi” hamda “Oila pedagogikasi”, “Maktabgacha pedagogika” fanlarini tegishli ravishda maktabgacha ta’lim tashkilotlari rahbarlari boshqaruv kompetensiyasini rivojlantirishning klaster usuli ta’lim samaradorligini oshirish tartibida ta’lim-tarbiyanini tashkil etish yo‘nalishi bilan boyitish imkoniyati yuzaga keladi. Shuningdek, maktabgacha ta’lim tashkilotlari rahbarlari boshqaruv kompetensiyasini rivojlantirishning klaster usuli ta’lim samaradorligini oshirish tartibida ta’lim-tarbiyani samarali tashkil etish klaster usuliga ega bo‘linadi.

Tadqiqot bo‘yicha rejalashtirilayotgan ishlar: magistrlik dissertatsiyasi xulosalari yuzasidan 5 ilmiy maqola nashr etish mo‘ljallanmoqda (tadqiqot rejasi ilova qilindi).