Выпускник и выпускница

Tadqiqotning vazifalari: maktabgacha ta’lim tashkilotlari rahbarlari boshqaruv kompetensiyasini rivojlantirishning klaster usuli ta’lim samaradorligini oshirish tartibida ta’lim-tarbiyani samarali tashkil etish klaster usulni nazariy masalalarini o‘rganish; maktabgacha ta’lim tashkilotlari rahbarlari boshqaruv kompetensiyasini rivojlantirishning klaster usuli ta’lim samaradorligini oshirish tartibida ta’lim-tarbiyani samarali tashkil etish zaruriyatini asoslash; Maktabgacha ta’lim tashkilotlari rahbarlari boshqaruv kompetensiyasini rivojlantirishning klaster usuli ta’lim samaradorligini oshirish tartibida ta’lim-tarbiyani samarali tashkil etish vositalarini aniqlash; Maktabgacha ta’lim tashkilotlari rahbarlari boshqaruv kompetensiyasini rivojlantirishning klaster usuli ta’lim samaradorligini oshirish tartibida ta’limni samarali tashkil etish klaster usulini belgilash; Maktabgacha ta’lim tashkilotlari rahbarlari boshqaruv kompetensiyasini rivojlantirishning klaster usuli ta’lim va tarbiya samaradorligini oshirish tartibida ta’lim-tarbiyani samarali tashkil etish klaster tizimini ishlab chiqish: tadqiqot yuzasidan xulosalarni shakllantirish va metodik tavsiyalarni taqdim qilish.

Tadqiqotning yangiligi quyidagilar bilan belgilanadi; Maktabgacha ta’lim tashkilotlari rahbarlari boshqaruv kompetensiyasini rivojlantirishning klaster usuli ta’lim va tarbiya samaradorligini oshirish tartibida ta’lim-tarbiyani samarali tashkil etish muammosi ilk bor tadqiq etiladi; Maktabgacha ta’lim tashkilotlari rahbarlari boshqaruv kompetensiyasini rivojlantirishning klaster usuli ta’lim samaradorligini oshirish tartibida ta’lim -tarbiyani samarali tashkil etish klaster usuli ishlab chiqiladi; Maktabgacha ta’lim tashkilotlari rahbarlari boshqaruv kompetensiyasini rivojlantirishning klaster usuli ta’lim samaradorligini oshirish tartibida ta’limni samarali tashkil etishning pedagogik, boshqaruv va amaliy asoslari belgilanadi; Maktabgacha ta’lim tashkilotlari rahbarlari boshqaruv kompetensiyasini rivojlantirishning klaster usuli ta’lim samaradorligini oshirish tartibida ta’lim-tarbiyani, boshqaruvni samarali tashkil etish bo‘yicha didaktik tavsiyalar shakllantiriladi.