Ведение Актуальность темы

Объект исследования — является педагогический процесс по формированию национальных культурных ценностей у детей дошкольного возраста.
Предмет исследования — технология формирования у детей старшего дошкольного возраста ценностного отношения к национальной культуре.
Цель исследования: теоретически обосновать технологию формирования ценностного отношения к национальной культуре через ознакомление дошкольников с культурой этнических групп.
По изучению проблемы по формированию ценностного отношения к национальной культуре позволили выдвинуть гипотезу исследования . Процесс формирования ценностного отношения к национальной культуре у дошкольников будет иметь выраженную положительную динамику, если:
- разработана технология формирования ценностного отношения к национальной культуре в многоэтническом пространстве, предполагающая включение и использование средств народной педагогики (устное народное творчество, декоративно-прикладное искусство, национальные обычаи, быт, праздники, национальные костюмы) в процессе игровой, познавательной, продуктивной, трудовой видов деятельности;
- выявлены принципы и педагогические условия, обеспечивающие успешность формирования позитивного отношения к национальной культуре;
- определены критерии и показатели оценки уровня сформированности ценностного отношения дошкольников к культуре своего и других народов.
В соответствии с гипотезой были определены следующие задачи исследования:
- представить труды классиков отечественной и зарубежной педагогики о необходимости приобщения детей к национальной культуре;
- проанализировать современные исследования и опыт работы дошкольных образовательных учреждений по данной проблеме;
- показать методы и средства приобщения дошкольников к национальной культуре;
- выделить интеграцию различных видов деятельности в приобщении дошкольников национальной культуре;
- провести сравнительный анализ программ по вопросам ознакомления детей с национальной культурой.