Вазирлиги ўзбекистон давлат жаҳон тиллари университети

Мавзу буйича хулоса: 
Ўсиб келаётган организмни тўғри тарбиялаш учун бола организмини ўсиш 
ва ривожланиш каби асосий хусусиятларини билиш зарур. Ўсиш ва 
ривожланиш барча тирик организмлар каби, одам организмига хос 
хусусиятдир. Организмнинг ҳар томонлама ўсиш ва ривожланиши унинг 
пайдо бўлган кунидан бошланади. Бу икки процесс мураккаб жараён 
ҳисобланиб, бир бутун ва бир—бирига боғлангандир. 

---

18 
 
Назорат саволлари: 
1. Ўсиш нима? 
2. Ривожланиш деганда нимани тушунасиз? 
3. Ўсиш ва ривожланиш қонуниятлари нимага асосланган? 
4. Акселерация қандай жараён? Унинг юзага чикиш сабаблари
нималардан иборат? 
5.Одамнинг 
улғайиш 
даврларини 
қандай 
аниқлаб 
олинган? 
 
Адабиётлар 
1.С.Н.Галперин "Анатомия и физиология" М."Просвешение". 2000. 
2. А.А.Маркосян "Ёш физиологияси масалалари " Т.Уқитувчи. 2001. 
3. К.С.Содиқов "Ўкувчилар физиологияси ва гигиенаси" Т. Ўкитувчи.
2002. 
4. Б.А.Содиқов, Л.С.Кучкарова, Ш.Қ.Қурбонов Болалар ва ўсмирлар физиологияси 
ва гигиенаси.-Т.: 2005. 
Қўшимча адабиётлар: 
1. Хрипкова А.Г. , Антропова М.В.Адаптация организма учащихся к учебной 
и физической нагрузкам.- М.; Просвещение. 2002. 
2. Хрипкова А.С., Половое воспитание . - М.; Просвещение. 2000. 
3. Маркосян А.А. К вопросу о возрастной физиологии.-М.: 2001
4. Шарипова Д.Д. Школьникам о здоровье.2003. 
5. Сухомлинский В.А. О воспитании.- М.:2000. 
6. Адаптация организма учащихся к учебной и физическим нагрузкам
Под ред. Хрипковой А.Г.,Антороповой М.В.- М.Педагогика. 2001. 
7. Леонтьева Н.Н.,Маринова К.В. Анатомия и физиология детского
организма.М.,Просвещение.,1999. 
8. Физиология развития ребенка./ под ред. В.И.Козлова. М.Педагогика. 
1999. 
9. Н.Пронина, В.В.Лукашевич. « Психология и педагогика».Учебник для 
студентов ВУЗов. Издательство «Элит»,Москва 2004. 

---

19