Vazirligi toshkent moliya instituti

КЕЙС - (ингл. сase - туплам, аник вазият) - назарий билимларни амалий вазифаларни ечиш жараёнида куллаш имконини берувчи уцитиш воситаси.
Кейсда баён килинган вазиятни урганиб ва тахлил килиб, укувчилар узининг келгусидаги касбий фаолиятида ухшаш вазиятларда куллаши мумкин булган тайёр ечимни олади.
Кейсда баён килинган вазиятлар (касбий), амалий машFулотларда ечиладиган вазиятли масалалардан тубдан фарк килинади. Агар вазиятли масалаларда хар доим шарт (нима берилаган) ва талаб (нимани топиш керак) берилган булса, кейсда, коидага кура, бундай параметрлар мавжуд эмас.
Укувчига такдим этилган ихтиёрий кейсда:

• 
  кейснинг белгиланиши ва топширик/саволлар аник ифодаланган булиши керак;
  
• 
  баён килинган муаммоли вазиятни ечиш учун керакли ва етарли хажмда маълумотларни уз ичига олиши керак
  
• 
  кейсни ечиш учун услубий курсатмалар булиши керак.
  

Кейс-стади (ингл.сл^е туплам, аник вазият, стади-укитиш)-амалий укитиш
вазиятларметоди.
Кейс-стади - укитиш, ахборотлар, коммуникация ва бошкарувнинг куйилган таълим максадини амалга ошириш ва кейс-стадида баён килинган амалий муаммоли вазиятни \ал килиш жараёнида прогноз килинадиган укув натижаларига кафолатли етишишни воситали тарзда таъминлайдиган бир тартибга келтирилган оптимал усуллари ва воситалари мажмуидан иборат булган укитиш технологиясидир.
Ушбу метод укувчиларни куйидагиларга ундайди:

• 
  муаммони шакллантиришга;
  
• 
  амалий вазиятни та\лил килиш ва ба\олашга;
  
• 
  муаммо ечимини энг макбул вариантини танлашга.
  

Укув машFулотнинг укитиш технологиясини танлашни икки асосий далил белгилайди:

1. 
   Кейснинг \ажми (киска, уртача микдордаги, катта)
   
2. 
   Укув тонширивини такдим этиш усули:
   

• 
  саволли ( саволлар кейсдан кейин келтирилади)
  
• 
  топширикли (топширик кейс кириш кисмининг охирида келтирилади)
  
• 
  1<УВ ЛОЙН\А МЕТОДИ
  

Ушбу методнинг мо\ияти шундан иборатки, маълум муддат ичида (битта укув машFулот доирасидан 2-3 ой муддат ичида) таълим олувчи гуру\ли ёки якка тартибда берилган мавзу юзасидан лойи\а топширэтини бажаради. Унинг вазифаси - муайян фойдаланувчига йуналтирилган янги маълумот олиш, белгиланган муддат ичида берилган у ёки бу муаммони илмий, техникавий ечимидан иборат.
Укув лойи\аси тушунчаси:

• 
  муайян истеъмолчига мулжалланган, муаммоларни излаш, тадкик килиш ва ечиш, натижани ноёб (моддий ёки интеллектуал) ма\сулот куринишида расмийлаштиришга каратилган. Талабларнинг мустакил укув фаолиятини ташкил килиш усули;
  
• 
  назарий билимлар оркали амалий вазифаларни ечишга каратилган укув восита ва цуроллари;
  
• 
  ривожлантирувчи, таълим-тарбия \амда билимларни кенгайтириш, чукурлаштириш ва малакаларни шакллантиришга каратилган дидактик восита.
  

ГРАФИК ТАШКИЛ ЭТУВЧИЛАР