Вазирлиги тошкент фармацевтика институти

айтиб беради
. 

Назоратнинг асосий функсиясини 
ойдинлаштиради. 

Ўқувчиларнинг ўқув фаолиятига бўлган назорат талабларини 
тушунтиради.
 
Ўқувчиларнинг билим ва малакаларини назорат қилиш
- ўқув 
жараѐнининг зарурий элементларидан биридир. Унинг тўғри ташкил 
қилиниши кўп ҳолларда ўқув тарбиявий жараѐнни бошқариш самарадорлиги 
ва мутахассисни тайѐрлаш сифати билан боғлиқ. 

---

ТАъЛИМ 
— билим бериш, малака ва кўникма ҳосил қилиш жараѐни, 
кишини ҳаѐтга, меҳнатга тайѐрлашнинг асосий воситаси. Таълим жараѐнида 
билим ўзлаштирилади ва тарбия амалга оширилади. 
МЕТОДИКА— 
педагогиканинг ўқитиш қонуниятлари, қоидалари, 
ташкил этиш шакллари, амалга ошириш ва натижаларини назорат қилиб, 
баҳолаш метод ҳамда воситаларини ўзида мужассамлаштирувчи фан 
тармоғидир. Ҳар бир ўқув фани, ўқитиш соҳаси ўргатишнинг вазифалари, 
мазмуни, методлари ва ташкил этиш шакллари методика асосига қурилган. 
ЎҚИТИШ МЕТОДИКАСИ 
- бу турли усуллар тизими бўлиб, ўқув-
дидактик материаллардан фойдаланиш орқали белгиланган мақсадга эришиш 
учун назарий ва амалий машғулотлар пайтида қўлланиладиган усуллар 
мажмуасидир. 
Касбий таълим методикаси ижтимоий ҳаѐтнинг маълум соҳасида фаолият 
кўрсатиш учун зарур бўлган билим, амалий иш-ҳаракат усулларини 
шакллантириш қонуниятлари, қоидалари, шакл, метод ва воситалари ҳамда 
мазмуни ҳақидаги педагогиканинг муҳим тармоғидир. 
МЕТОД 
— ибораси (юнонча-метҳодас-тадқиқот ѐки билиш йўли, назария, 
таълимот маъносини англатиб) воқеликни билиш, ўзлаштириш, ўзгартириш 
усуллари мажмуасидир. Метод инсоннинг амалий фаолияти негизида 
вужудга келган. Метод — педагогик жараѐн элемент! сифатида мазмун — 
мақсадларга максимал мос келиши керак, ана шунда — тарбия, таълим 
ривожланиш амалга ошади. Методнинг асосий вазифаси — қобилиятни 
ривожлантинш. Касбий фаолиятда методнинг асосий кўрсаткичи — унинг 
касбий фаолият воситаларига мослигидадир. 
БИЛИМ 
- бир бутунликни ташкил қилувчи қисмларнинг ички 
заруриятидан келиб чиққан боғлиқликдир. У қонуният деб ҳам юритилади. 
Чунки бу зарурий боғлиқлик нарса ва ҳодисаламинг табиатидан келиб 
чиқади ва инсоннинг ихтиѐридан ташқари мавжуд бўлади. Уни ўзгартириб 
бўлмайди. Билим кишидан кишига маълумот (ахборот) орқали ўтади.