Variant-4 Mavzu: Musiqa to‘garaklari shakl va usullari

O’quvchilarda ijodkorlik xususiyatlari va mustaqil bilim olish ko’nikmalarini shakllantirish bo’yicha o’qituvchilar va ota-onalar uchun TAVSIYALAR

-o’quvchining mustaqil fikrlashi uchun imkon bering, unga turli xil ko’rsatmalar beravermang;

-o’quvchining tashabbusini bug’mang, ular mustaqil bajara oladigan ishlarga siz aralashmang;

-o’quvchilarni fanlararo bog’lanish imkoniyatlaridan ya’ni bir fandan olgan bilimlarni boshqa fanni o’rganishda foydalanishga o’rgating;

-o’quvchilardan muammo va muhim masalalarni mustaqil hal etish ko’nikmalarini hosil qiling;

-maktab yoki uy sharoitida vujudga kelgan murakkab vaziyatlarni o’quvchilarda ilgari hosil qilingan ko’nikmalardan foydalangan holda hal etishga harakat qiling;

-o’quvchilarni bilimlarni o’zlashtirish jarayonini boshqarishga o’rgating; -o’quvchilar bilan bo’ladigan muloqotga doimo ijodiy yondashing.

Maktab ta’limining turli bosqichlarida iqtidorli o’quvchi shaxsini aniqlash mezoni sifatida quyida e’tiboringizga havola qilinayotgan va maktab sharoitida bir

• necha yildan beri sinovdan o’tib, ijobiy natija berayotgan o’quvchi reytingini aniqlash va ijodkor o’quvchini aniqlashning diagnostik dasturidan foydalanish mumkin.

• Xulosa

• Hozirgi kun talabi asosida yosh avlodni barkamol inson qilib tarbiyalash biz musiqa o’qituvchilarining asosiy vazifasi sanaladi. Respublikamizda ayniqsa qishloq joylarida iqtidorli iste’dodli o’quvchilarni aniqlash va ular bilan hamkorlikda ishlash jarayoniga alohida e’tibor berilmoqda. Iqtidorli yoshlar bilan ishlash jarayonida ularda bor iste’dodni yanada rivojlantirish kerak buladi. Buning uchun har bir o’qituvchidan bilim va malaka talab etiladi. Shunday ekan biz o’qituvchilar o’z bilim saviyamizni nazariy va amaliy jihatdan oshirib borishimiz kerak buladi va barkamol inson tarbiyasi uchun mas’ulligimizni his qilgan xolda tinimsiz mehnat talab qilinadi. Shunday ekan doimo o’z bilmimizni oshirib, boyitib borishimiz kerakdir.

•