Va inregrasiy

O`quv mashg`ulotining maqsadi: Talabalarni ta’limni tashkil etishning tarixiy shakllari, an’anaviy ta’limning maqsad va vazifalari, hozirgi zamon an’anaviy ta’limining asosiy tamoyillari, sinf-dars tizimi, hozirgi zamon an’anaviy ta’limining afzalliklari va kamchiliklari bilan tanishtirish.
O`quv faoliyatining natijasi: Talabalarni ta’limni tashkil etishning tarixiy shakllari, an’anaviy ta’limning maqsad va vazifalari, o`ziga xos xususiyatlarini tushuntirib beradi.
3-ilova


Ta’limni tashkil etishning tarixiy shakllari




Ta’limni tashkil etishning

4-ilova
1-o`quv topshiriq
«Qanday» organayzerini to`ldiring

Muhim muammoning yechimini topishga yordam beradi va “Qanday” savoli orqali muammo hal qilinadi.

“Таълимни ташкил этишнинг қандай тарихий шаклларини биласиз?”

Qanday?

Qanday

Qanday?

Qanday?

Qanday? Qanday?

Qanday?
Qanday? Qanday?
Qanday?
5-ilova
An’anaviy ta’limning maqsad va vazifalari.

Ta’lim jarayonini modernizatsiyalash haqida so`z borganda vujudga keluvchi dastlabki muammo bu qo`yilgan savolning mohiyatini to`g`ri anglashdir.

Masalan, funktsional predmetli ma’lumotning maqsadalarini ko`zlovchi a’nanaviy ta’lim shaxsdan vosita sifatida foydalanib, uning motivatsiya mexanizmlariga tayanadi va ularga tashqi muhitdan qo`yilgan maqsadga erishish uchun zarur bo`lgan omil sifatida qaraydi. Shu nuqtai nazardan olib qaraganda an’nanaviy ta’limning asosiy maqsadi shaxsda bilimlar tizimlarini shakllantirish, fan asoslarini egallashlari uchun asos yaratish, ilmiy dunyoqarash asoslarini shakllantirish, ongli va yuqori bilimli insonlarni tarbiyalashdan iborat bo`lgan.
6-Ilova