В своей практике преподавания на начальном этапе корейского языка использую фонетическую игру под названием «Алфавит»

Игра «Телефон» Суть этой игры заключается в том, что педагог делит группу по полам и рассаживает каждую команду в отдельные ряды. Педагог вызывает первых игроков из каждой команды и тихо сообщает им слово, например 라디오. После того, как педагог сказал слово, они быстро говорят второму участнику, каждый в своей команде на ухо это слово. Слово передается шепотом по цепочке каждому игроку в команде. Последний игрок, до которого дошло слово говорит его громко. Так как игра проходит в быстром темпе до последнего игрока оно может дойти в искаженном виде. Выиграет та команда которая правильно произнесет в конечном варианте слово или предложение.
Игра «Антонимы» В эту игру может играть вся группа учащихся академического лицея . Суть игры заключается в том что педагог раздает листочки участникам игры, на которых написаны слова. Где следует написать
1) 언제 밤에 –낮에, 늦게 –일찍, 저녁에- 일찍
2)어디에 동쪽에- 서쪽에, 남쪽에 –북쪽에, 왼쪽에- 오른쪽에
3)어떤 뜨거운 –찬, 쉬운 어려운 ,나쁜 좋은
Игра «время» Количество играющих две команды. Суть игры заключается в том педагог академического лицея после деления группы на две команды раздает одной команде 50 карточек с циферблатом, на котором изображено время и 50 карточек, где это время написано словами. Две команды садятся одна напротив другой, и начинается игра. Начинает та команда, у которой время написано словами. Один из участников этой команды зачитывает текст и кладет его текстом вверх. Тот у кого имеется парная карточка в другой команде должен положить её рядом. Если пара найдена верна команда с циферблатом получает очко. Если нет эта пара карточек, как и при верном ответе выходит из игры, но команда очко не получает. Потом когда уже в игре не останется парных карточек . Команды меняются местами и команда которая была с циферблатом читает текст, а та начинает зарабатывать очки за верные ответы. Например 3ч 11мин - 세시 십일분
Второй вариант игры на время, когда учащиеся академического лицея делятся на 4 группы и каждая группа получает большой циферблат с подвижными стрелками и их задача быстрее и верно выставить на нем то время, которое скажет педагог.