В настоящее время объектом активного изучения лингводидактики стало

Translation 
-  giving an equivalent; 
- translation-interpretation; 
- comparing a foreign word to the native language word.  
The choice of a successful way of semantization depends on the 
following factors: 
1) whether the word belongs to the active  (productive)  or passive 
(receptive)  vocabulary minimum; 

---

 
123 
2)  on  the  stage  of  learning:  at  the  junior  level  –  visual 
techniques,  speech-patterns,  translation;  at  the  intermediate  level  – 
synonyms,  antonyms,  word-building  analysis;  at  the  senior  level  - 
context, definitions; 
3) on the level of the language performance of the learners in a 
certain stage of education; 
 4) on the qualitative characteristics of a word.    
While  introducing  new  vocabulary  can  be  used  direct  and 
indirect  ways  for  semantization.  The  more    effective  way  is  direct  
as definition, context, etc.    
It is time to deal with the matters, first,   how to work on a new 
word.  There are 2 ways: 1) a word in isolation; 2) via the context. 
 The second, how to work on an isolated word: 
- when you deal with proper names, geographical names; 
- sometimes you can give some words to develop the language 
guessing abilities (the first word is given in the context, the rest – in 
isolation:  a  runner  –  in  the  context;  a  jumper  –  will  be  easily 
guessed); 
- when teaching the students to work with a dictionary. 
The work on  a new word in the context is more widely used, in