В настоящее время объектом активного изучения лингводидактики стало

Part I. THEORETICAL AND HISTORICAL ISSUES OF 
FOREIGN LANGUAGE TEACHING 
 
CHAPTER 1. Linguodidactic requirements to learning, 
teaching, and assessment of English as a general educational 
target subject at school, lyceum and college 
 
1.  Common  European  Framework  of  Reference  for 
Languages: Learning, Teaching, Assessment in the conditions of 
Uzbekistan 
The questions to be discussed: 
1.1. Document of «Common European Framework of Reference for 
Languages: Learning, Teaching, Assessment». 
1.2. Descriptors in the CEFR. 
1.3.  The  modern  model  of  teaching  and  learning  English  in 
Uzbekistan. 
1.4.  Communicative  competence  as  a  result  of  FL  teaching  and 
learning.