В настоящее время объектом активного изучения лингводидактики стало

2.  Communication-oriented  framework  refers  to the  overall 
communication  activity  in  such  a  task  as telling a  narrative 
or expressing and  defending an  opinion,  discussing  factors  that 
support  the  chosen  opinion  and  argue  against  others  –  for  the 
beginning  and  intermediate  levels, comparing and  contracting 
 things  through  which  advanced  oral  skills  for  description  are 
needed. 
                                                           
114
  Luoma    S.  Developing  Speaking  Tasks.  In Assessing  Speaking.  -Cambridge:  CUP,  2004.    -Pp. 
139-169.  

---

 
230 
3.   Situation-based  task  design  belongs  to  the  task-based 
approach  to  defining  the  test  construct.  This  approach  is  typically 
used in specific-purpose testing – ESP at colleges. 
 The  first  two  frameworks  are  appropriate  for  testing  students’ 
speaking  performance  at  schools,  lyceums  and  colleges.  We  can 
find  out  how  students  understand  linguistic  rules  and  use  them  in 
communication. 
In Table 21 you find some examples, suggested by S. Luoma
115
, 
that show the types of test items and their functions.