В деловой документации

У этой проблемы есть еще одна сторона. После распада СССР за пределами 
России оказалось 25 млн. русских. И одна из важнейших задач российского руко-
водства – это обеспечение права русских в странах СНГ и Балтии на свой родной 
язык, на получение образования на русском языке, права иметь свои органы печа-
ти, теле- и радиопрограммы; внимание к тому, как изучается русский язык 
нашими соотечественниками за рубежом. 
Российская Федерация, как и любое цивилизованное государство, последователь-
но проводит государственную языковую политику. 
Языковая политика
– научно 
обоснованное руководство проблемами функционирования языка (языков) в обществе, 
разработка теоретических вопросов и практических мер, направленных на достижение 
стабильности языковой ситуации, на поддержку и защиту языка (языков). Государ-
ственная языковая политика реализуется в следующих 
направлениях
: 1. Деятельность 
государства в области функционирования языка: - создание законодательной базы, 
определяющей функционирование государственного и других языков; - создание и 
финансирование структур, занимающихся поддержкой и защитой языка; - регулирова-
ние взаимоотношений языков в условиях многоязычия и др. 2. Деятельность лингви-
стов: - нормализация и кодификация литературного языка; - создание учебников и 

---

10 
учебных пособий; - проведение лингвистической экспертизы законопроектов, текстов 
средств массовой информации и других документов; - популяризации знаний о 
литературном языке и культуре речи и др.
В целях укрепления государственности, поддержки российской культуры и рус-
ского языка, расширения содействия соотечественникам, проживающим за рубежом, в 
сохранении их культурной и языковой самоидентификации, формирования положи-
тельного образа страны за рубежом постановлением Правительства РФ от 20.06.2011 
№ 492 утверждена федеральная целевая программа «Русский язык» на 2011-2015 гг. 
Актуальность этой программы продиктована особой важностью поддержки россий-
ской культуры и русского языка. Это является ключевым фактором гармоничного 
развития человека, сохранения единства российского общества и служит необходи-
мым потенциалом России для формирования положительного образа страны за 
рубежом. 
Ранее были приняты и реализованы федеральные целевые программы «Русский 
языке» на 2002-2005 гг. и «Русский язык (2006-2010 годы)». Однако, как указывается в 
тексте программы «Русский язык» на 2011-2015 гг., поставленные задачи в сфере 
сохранения и распространения русского языка, укрепление его позиций в Российской 
Федерации и за рубежом решены в настоящее время не в полной мере. Сегодня не 
теряют своей остроты следующие проблемы, обусловившие разработку программы: - 
угроза разрушения единого информационного, образовательного, социально-
культурного и экономического пространства Российской Федерации; - ущемление 
прав личности российских граждан, касающихся дискриминации по языковому 
признаку; - ослабление национальной самоидентификации россиян; - снижение 
активности интеграционных процессов в государствах – участниках СНГ и странах 
Балтии; - снижение престижа России в мировом сообществе. 
Реализация новой программы позволит обеспечить: 
- проведение единой политики в языковой сфере во всех субъектах РФ; 
- продвижение русского языка как средства межнационального общения в госу-
дарствах – участниках СНГ и странах Балтии и укрепления позиций русского языка в 
мире для дальнейшего развития политических, экономических, социальных и культур-
ных отношений с зарубежными странами, а также русскими диаспорами в них; 
- формирование положительного отношения к России в мировом сообществе; 
- создание условий для функционирования русского языка как способа обеспече-
ния государственной целостности России. 
Таким образом, государственная языковая политика предусматривает поддержку 
русского языка как основы национальной культуры России и, безусловно, призвана 
способствовать не только культурному прогрессу страны, но и укреплению россий-
ской государственности. 
3.
Проблемы культуры речи определяются прежде всего проблемами языка, 
функционирующего в обществе. Непременная составляющая национального самосо-
знания человека – чувство гордости за родной язык, который воплощает в себе куль-
турные и исторические традиции народа. Язык, созданный великими предками, его 

---

11 
потенциал, богатство неистощимы. В языке и через язык выявляются такие важнейшие 
особенности и черты, как национальная психология, характер народа, склад его 
мышления, самобытная неповторимость. Однако сегодня речь большинства предста-
вителей общества не отражает богатство и величие национального языка. В современ-
ных обществах встает проблема охраны и восстановления памятников материальной 
культуры как части духовного исторического наследия. Литературный язык необхо-
димо беречь от засорения вульгаризмами и жаргонизмами, от стилистического сниже-
ния и стилевой усредненности, то есть нивелировки и штампованности. Его надо 
оберегать от ненужных иноязычных заимствований, от разного рода неточностей и 
тем более – от ошибок и неправильности, словом, от всего, что ведет к его оскудению. 
Именно поэтому культура языка, культура речи в современных обществах должна 
быть осмыслена в экологическом аспекте – как часть здоровой окружающей речевой 
среды существования, освобожденной от ошибок и неточностей, других языковых 
явлений, негативно влияющих на жизнь языка, на общую духовность и нравственность 
общества. 
Экологический подход к вопросам культуры речи, речевого общения предполага-
ет ответственное отношение к национальным языковым традициям. 
Предметом лингвистической экологии является культура мышления и речевого 
поведения, воспитание лингвистического вкуса, определение путей и способов обога-
щения и совершенствования речи, эстетика речи. 
Культура языка, речевая культура входит в экологию культуры как важная со-
ставляющая часть.
Состояние современного языка (расшатывание традиционных культурных лите-
ратурных норм, стилистическое снижение устной и письменной речи, вульгаризация 
бытовой сферы общения) вызывает беспокойство как специалистов-филологов, так и 
представителей других наук, всех, чья профессиональная деятельность связана с 
речевым общением. 
Снижение речевой культуры разных слоев общества, в том числе и интеллиген-
ции, настолько очевидно и масштабно, что назрела необходимость возрождения 
непрерывной языковой подготовки на всех ступенях образования, от начального до 
высшего. 
Кроме того, в настоящее время сложились условия, когда востребованность спе-
циалистов на рынке труда, его конкурентоспособность в значительной степени зависят 
от наличия грамотной речи (устной и письменной), умения эффективно общаться, от 
знания приемов речевого воздействия, убеждения. Именно сегодня интерес к языку в 
обществе, стремление овладеть основными навыками культуры речи становится 
осознанной необходимостью для миллионов молодых людей, стремящихся достичь 
успеха в жизни. Ведь знание языка, его законов и принципов, заложенных в нем 
возможностей, знание риторики – искусства владения речью – позволяет воздейство-
вать на других людей, использовать слово как оружие. 
В настоящее время в связи со значительными изменениями условий функциони-
рования языка в обществе актуальной становится проблема языка в его реализации, 
проблема речи. 

---

12 
Рассмотрим, каковы же особенности функционирования языка в современном 
обществе, порождающие проблемы культуры речи. 
Во-первых, никогда не был так многочислен и разнообразен (по возрасту, образо-
ванию, служебному положению, политическим, религиозным, общественным взгля-
дам) состав участников массовой коммуникации. 
Во-вторых, почти исчезла официальная цензура, поэтому люди более свободно 
выражают свои мысли, их речь становится более открытой, доверительной, непринуж-
денной. 
В-третьих, начинает преобладать речь спонтанная, самопроизвольная, заранее не 
подготовленная. Если же выступление и было подготовлено заранее (даже написано), 
то стараются говорить, а не читать. Об этом свидетельствуют выступления государ-
ственных деятелей всех рангов, депутатов, политиков, дикторов телевидения. 
В-четвертых, разнообразие ситуаций общения приводит к изменению характера 
общения. Оно освобождается от жесткой официальности, становится раскованнее. 
Новые условия функционирования языка, появление большого количества непод-
готовленных публичных выступлений приводят не только к демократизации речи, но и 
резкому снижению ее культуры. 
В чем это проявляется? Прежде всего, в нарушении орфоэпических (произноси-
тельных), грамматических норм языка. Об этом пишут ученые, журналисты, поэты. 
Особенно много нареканий вызывает речь работников телевидения, радио, речь 
депутатов. Многие рядовые граждане, даже минимально знакомые с основными 
правилами произношения слов, заявляют, что выступления многих депутатов, полити-
ков обнаруживают их низкую речевую и, следовательно, общую культуру. Вряд ли у 
избирателей появиться желание доверять дела государственной важности человеку, 
которые «коряво» излагает свои мысли, допускает грубые речевые ошибки. 
На страницах периодической литературы, в речь образованных людей потоком 
хлынули жаргонизмы, просторечные элементы и другие внелитературные средства. 
Общеупотребительными даже в официальной сфере стали слова тусовка, разборка, 
беспредел и т.п. для говорящих, публично выступающих изменилась мера допустимо-
сти. 
Ругательства, «непечатное слово» сегодня можно встретить на страницах незави-
симых газет, свободных изданий, в текстах художественных произведений, и, что 
самое страшное, с экрана телевизора, со сцены театра. Появились словари, содержание 
не только жаргонные, но и нецензурные слова. Это объясняется тем, что язык сленга 
пользуется спросом. Его использование в печатных изданиях повышает спрос на них. 
Еще одна особенность современной речи – завышенный порог допустимости ино-
странных слов. Так, в русском языке заимствования нередко заменяют обрусевшие 
иностранные слова: сленг (жаргон), паблисити (реклама), дисплей (экран) и т.п. 
В научной литературе, в печати появляются статьи, заметки, авторы которых по-
разному оценивают то, что происходит в языке. Одни считают, что язык современного 
общества приходит в упадок, ему грозит гибель. По их мнению, мощный напор 
низкосортной теле- и кинопродукции, наступление обезличенно-массовой, денациона-

---

13 
лизированной псевдокультуры планомерно и скрупулезно разрушают языковую 
экологию, обесценивают слово, его духовную суть, его генную память. 
Другие более трезво оценивают ситуацию в речевой культуре, раздумывают над 
тем, что необходимо сделать, чтобы ее изменить. Известный лингвист О.Б. Сиротини-
на считает, что ни об упадке речевой культуры, ни о ее вырождении нельзя говорить. 
По ее мнению, в речевую культуру необходимо вмешательство, и очень серьезное: 
специальные курсы для ораторов, квалификационные собеседования для людей тех 
профессий, которые требуют коммуникативных навыков и т.п. 
Таким образом, проблемы всех сторон жизни современных обществ нашли свое 
отражение и в культуре речи.