Узлуксиз таълим тизимида ўҚувчиларнинг ижодий қобилиятларини

ЗАМОНАВИЙ ТАЪЛИМ / СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
2016, 4
Адабиётлар:
1. Ананьев Б.Г., Дворяшин М.Д., Кудрявцева Н.Л. Индивидуальное развитие челове-
ка и константность восприятия. – М.: «Просвещение», 1968. –С. 334.
2. Ананьев Б.Г. Психология чувственного познания. – М.: АПН РСФСР, 1960. –С. 486.
3. Волков Н.Н. Цвет в живописи. – М.: «Искусство», 1984. –С. 480.
4. Выготский Л.С. Психология искусства. – М.: «Искусство», 1965. –С. 379.
5. Киреенко В.И. Целостность восприятия и художественные способности. // «Воп-
росы психологии», М., 1956, № 6. -С. 50-65.
6. Комарова Т.С. Развитие художественных способностей дошкольников. Моногра-
фия. – М.: «Мозаика-Синтез», 2014. –С. 144.
7. Ковалев А.Г. К вопросу о структуре способностей к изобразительной деятель-
ности. // Проблемы способностей. / Под ред. В.Н.Мясищева. - М.: АПИ РСФСР, 1962. 
-С. 68-75.
8. Кузин B.C. Вопросы изобразительного искусства. – М.: «Просвещение», 1971. 
–С. 95.
9. Кузин B.C. Психология: Учебник для художественных училищ. – М.: «Педагогика», 
1982. –С. 256.
10. Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. Избр. псих, произв. в 2-х томах. 
– М.: «Педагогика», 1983. Т. 2. –С. 318.
11. Немов Р.С. Психология. – М.: Гуманит. изд. центр «Владос», 1997. –С. 688.
12. Никанорова Н.П. Наглядные пособия и оборудование для занятий изобразитель-
ным искусством. – М.: «Просвещение», 1975. -С. 133.
13. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. В 2 т. – М.: «Педагогика», 1989, т. 1, 
с. 488, т. 2, с. 564.
14. Семенова М.А. Развитие художественно-творческих способностей студентов ху-
дожественных факультетов педагогических вузов в процессе занятий акварельной жи-
вописью на пленэре. Автореф. дис. канд. пед. наук. – Омск: 2006. –С. 10. 
15. Тэдд Д.Л. Обучение рисованию по американскому способу профессора Д.Л.Тэдда, 
дир. худ.-пром. школы в Филадельфии. – Спб.-М., 1902. 
16. Теплов Б.М. Избранные труды. В 2-х томах. – М.: «Педагогика», 1985, т. 1. -С. 6.
16
УЗЛУКСИЗ ТАЪЛИМ / НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ