Узлуксиз таълим тизимида малакали кадрлар тайёрлаш муаммолари

Innovatsion yondashuvlar asosida milliy ta’lim tizimini takomillashtirish

2021-yil
 
23-aprel 
270 
выполнению включены непосредственно в учебники, между тем работа над проектом 
осуществляется в основном во внеурочное время. При грамотном управлении 
деятельностью 
учащегося 
проекты 
могут 
составить 
полноценный 
междисциплинарный проект. Создание уроков-презентаций даёт возможность мне 
использовать методы активного, деятельностного обучения. Проведение таких уроков 
требует от учителя специальной подготовительной работы. Уроки становятся 
интереснее, эмоциональнее, они позволяют учащимся в процессе восприятия 
задействовать зрение, слух, воображение, что позволяет глубже погрузиться в 
изучаемый материал. Мультимедийная презентация даёт возможность подать 
информацию в максимально наглядной и легко воспринимаемой форме. 
Информационные технологии удачно применяются и во внеурочное время. В 
рамках предметной недели проводятся исторические турниры, КВНы и здесь не 
обойтись без компьютерных технологий. В качестве аргументации, более 
убедительно выглядит то, что наглядно, ярко, доступно. На протяжении нескольких 
лет педагогической деятельности, через анализ результатов своей работы и работы 
моих коллег, я пришла к выводу, что традиционные педагогические технологии, 
используемые на уроках и во внеурочной деятельности, когда преобладающими 
остаются репродуктивные методы обучения, не дают тех результатов, на которые нас 
нацеливает теория модернизации образования. Современный урок должен отличаться 
от традиционного тем, что при его проведении учитель должен владеть самыми 
разнообразными методами и приемами. И важнейшей задачей, стоящей перед 
учителем является пробуждение учеников к познанию. При этом на первый план 
выходит личность учителя, его умение с наибольшей эффективностью использовать 
ту или иную образовательную технологию. Я глубоко уверенна, чтобы уроки были 
действительно интересными и эффективными учитель должен находиться в 
постоянном поиске, экспериментировать, совершенствовать формы, методы, приемы 
работы.