Узлуксиз таълим тизимида малакали кадрлар тайёрлаш муаммолари

Танишув технологияси 
Технологиянинг мақсади: 

ўқув жамоаси иштирокчиларини бир-бирлари билан таништириш; 

самимий дўстона муносабат ва ижодий муҳитни юзага келтириш; 

ўқувчиларнинг ижодий имконияти ва шахсий сифатларини очиш; 

аудиториянинг ишлаши учун қулай шароитни вужудга келтириш; 
Машғулотни ўтказиш тартиби: 
Машғулот бошида ўқитувчи ўқув жараёни қатнашчиларини кичик гуруҳларга 
ажратади. Ҳар бир кичик гуруҳга йилнинг бир фаслида туғилган талабаларни 
киритиш мумкин. Ўқитувчи гуруҳларни жойларига ўтказиб, уларга қуйидаги 
топшириқни беради: 

ўз туғилган фаслингизга характеристика беринг (бадиий-мусиқий, саҳнали, 
ҳазил-мутойибали ва ҳокозо кўринишда); 

йилнинг шу фаслида туғилганларнинг умумий характери билан ҳамда гуруҳ 
қатнашчиларининг умумий ўхшашликлари ва ўзига хос томонлари билан 
таништириш; 

ўқувчиларнинг бу фаслдаги фаолиятини сўзлаб бериш; 

бошқа фаслдаги гуруҳ қатнашчиларига бағишланган фикр ёки бағишлов 
яратиш ижобий тилаклар билдириш. 

---

Innovatsion yondashuvlar asosida milliy ta’lim tizimini takomillashtirish

2021-yil
 
23-aprel 
98 
Ўқитувчи берилган топшириқни ўқувчилар томонидан бажариши учун 
тайёрланишга вақт ажратади ва уларни тақдимот қоидалари билан таништиради, 
ўқувчиларнинг тайёрланишлари учун шароит яратади. 
Гуруҳлар тайёргарликни бошлайдилар. 
Гуруҳларнинг чиқиши тўртта топшириқ акс этган адабий-мусиқий композиция 
шаклида ҳам тайёрланиши мумкин.
Кейинги босқичда гуруҳлар тайёрлаган ижодий ишларини намойиш этадилар. 
Ҳар бир чиқиш тугугач, бошқа гуруҳ қатнашчилари намойиш этилган ижодий ишни 
тўлдиришлари ва мавзуга оид саволлар беришлари мумкин.
Охирги босқичда ўқитувчи аудиторияга қуйидаги саволлар билан мурожаат 
қилиб, ўқувчиларни очиқ мулоқотга чақиради: 

гуруҳ қатнашчилари бир-бирлари ҳақида нималарни билиб олишда; 

аудиторияда бир-бирларига кўникиш ҳолати қандай ўзгарди; 

қандай саволлар ва муаммолар ҳал қилинди; 

қатнашчилар дарс давомида қандай сифатларни кўрсата олдилар; 

ҳар бир киши ўзи учун қандай хулоса чиқарди; 

демак биз, қандаймиз? 
Ўқитувчи машғулотга якун ясайди.