Узбекистон республикаси олий ва урта махсус таълим вазирлиги тошкент давлат иктисодиёт университети

сифат
боскичи 
доирасида муваффакиятли амалга оширилаётган Кадрлар 
тайёрлашнинг Миллий дастури барча ишларимизнинг амалдаги 
гоявий йуналишини белгилайди ва юртбошимиз Иолом Каримов 
таъкидлаганларидек, “ёшларимизнинг иймон-эътикодини му став­
кам л аш, иродасини бакувват килиш, уларни уз мустакил фикрига 
эга булган баркамол инсонлар этиб тарбиялаш”2 ишининг 
самарадорлигига улуш булиб кушилади.
Узбекистон мустакилликка эришиш остонасидаёк, юртбоши­
миз ёшларимизга жуда катта ишонч билдириб, “Республика- 
мизнинг бугунги ва эртанги такдири ёш авлоднинг каеб махорати, 
интеллектуал даражаси, маънавий тараккиёти, жисмоний соглом- 
лигига боглик”3 деганларида катта маъно бор. Бу сузлар биз 
тарбиялаётган хар бир ёшнинг жамият олдидаги масъулияти ва 
мамлакат тараккиётидаги беназир урнини хам билдиради. Зеро, 
давлатимиз рахбари ёшларни Узбекистоннинг энг катта бойлиги, 
мехнат ва интеллектуал фаолиятдаги захираси сифатида доимо 
ардоклаб, уларни тарбиялаш ишини давлат ахамиятига молик иш 
сифатида белгилаганликлари хеч кимга сир эмас. Х»али мамлака- 
тимиз мустакил булмаган 
пайтдаёк, Президентимиз 
Ислом 
Каримов узбекистонлик фаол жамоатчилик вакиллари билан 
учрашиб, уларга “Мана шу бебахо бойлигимизни саклаб колиш, 
ёшларимиз тарбияси учун, уларнинг бахтли, тукин, мазмунлк хаёти 
учун хеч нарсани аямаслигимиз керак. Ёш авлод тарбияси хакида 
гапирганда зиёлилармизнинг урни ап охи да эканлигини эътиборга 
олиш керак/’4 деганларидаёк, барча зиёли-олимлар олдига шахе ва 
жамият муносабатларига алохида эътибор каратиб, бу йулда янгича 
фикрлаш фаисафасини яратишга чакирганликлари йил сайин аён 
булмовда. Ушбу масалаларни ёритишда эса ижтимоий психология 
фанининг урни ва роли узига хосдир. Чунки у мамлакатдаги 
ижтимоий психологик вазиятни инобатга олган тарзда шахе 
тарбиясидаги хам ижтимоий, хам психологик омиллар таъсирини 
комплекс тарзда урганувчи фан ва амалиёт йуналишидир.
Даре лик Узбекистон Республикаси Олий ва урта махсус таълим