Узбекистон республикаси олий ва урта махсус таълим вазирлиги тошкент давлат 1щтисодиёт университети в. М. Каримова ижтимоий

I боб. ИЖТИМОИЙ ПСИХОЛОГИЯДА УРГАНАДИГА# АСОСИЙ МАСАЛAJIAP


>1.1. Мулокот ва шахслараро муносабатлар психологиясИ
/ /, /. Жамият д;аётида мулоцотнипг тутган урчи. Мулокр# шакллари ва босфчлари

Mvmokot одамлар амалга оширадиган фаолиятлар ичида етз^рР Урнпни эгаллаб, у инсондаги энг мухим эхтиёжии - жамиятда яР'рИ •и у чти инсон, шахе деб хисоблаш билан бешлик; эх.тиё^1' ^ мшдиради. Шу боне хам унинг хар бир инсон учун ижтиМ

i им инти каттадир.

Мулокрт - одамларнинг биргаликдаги фаолиятлари пиридин келиб чикадиган турли фаолликлари мобайиида
"hr


01

ruipmipn билан узаро муносабатларга киришиш жарайнидир. Я'1''^ яр imp шахенинг жамиятда адо этадиган ишлари (мехмат, У1*'

V111111, ижод килиш ва бошкалар) узаро муносабат ва узаро

нжмшприни уз ичига олади. Чунки хар каидай иш одамлар1 Аир ипрлари билан тил топишишини, бир-бирларига турли ж мп.нумотларни узатишни, фикрлар алмашинуви каби мурЯ1^)1’ Иммкорликни талаб килади. Шунинг учун хам хар бир шахс,|(д1|1 ♦нмннтда тутган урни, ишларининг муваффадияти, ортти1^р|'*1 нпруги унинг мулодотга кириша олиш кобилияти билан бев*’4' АиГ'НИКДИр. ар1.!

liup карашда осонга ухшаган шахслараро мулокдт жарг'((И‘ •и 1Ш/1И жуда мураккаб булиб, унга одам хаёти мобайнида ур,‘'|))Г|1 Лнрмди Мулокртнинг психологик жихатдан мураккаб зкаП^^Р1^ и и i t />'Ф.Парыгин1 жумладан, шундай ёзади: “Мулокот Нн* I' У11 киррали жараёнки, унга бир вактнинг узида куй идт*1''
(■ приди:
it) нпдмвидларнинг узаро таъсир жараёни;
'■) ипдипидлар уртасидаги ахборот алмашинуви жараёни; и) *»ир шахенинг бонща шахега муносабати жараёни;
I I пир кишининг бонщаларгатаъсир курсатиш жараёни;

"•и It Д Анатомия общения.-СПб, 1999-С.28-104

Ю кори да айтиб уталган методологик ва методик услублар миллий психологияни урганишда факат асосийлари холос. Чунки миллатнинг куп кирралари психологик холатпни урганишда яна куплаб усуллардан фойдаланиш мумкин, бу нарса тадкикотнинг максадларига, тадкикотчининг эса услубий тайёргарлик даражасига богликдир. Нима булганда хам охирги йилларда Узбекистонда утказилаётган катор илмий-тадкикот ишларида энг аввало, айнан миллий-маданий мухитимизга мос келадиган методикаларни ишлатиш, хорижликлар ишлаб чиккан методикаларни аввал миллий мухитимизга мослаштиришга алохида эътибор каратилмовда. Бунда уша тест ёки методик услуб бир неча минг респондентларда кулланиб курилади, олинган натижалар яна бир бошка услуб ёрдамида олинган маълумотлар билан экспертлар ёрдамида валидлилиги нуктаи назаридан урганилади, натижалар солиштири- лади ва шундан сунггина катта аудиторияларда куллаш, натижа- ларни шархлашга рухсат берилади. Бу ижтимоий-психологик методикаларни куллашда этика нормаларига риоя килиш, демакдир.

50