Узбекистон республикаси олий ва урта махсус таълим вазирлиги т. Исокова, X. Хужак улов

Назорат учун саволлар
1. 
Ахрли сони динамикасини тушунтиринг.
2. 
Ах1олининг жинсий таркиби тузилиши к^андай?
3. 
А\олининг ёш буйича таркиби к^андай?
4. 
А^олининг никохданиш таркибини тушунтиринг.
5. 
Ахрлининг оилавий таркиби нималардан иборат?
6. 
Оила ва уй хужалигига таъриф беринг.
Таянч иборалар
А\оли динамикаси, ах;олининг жинсий таркиби, ёш буйи­
ча таркиби, нико\л аниш таркиби, оила, уй хужалиги, а\оли- 
шунослик.
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

4-М А В ЗУ . А Х О Л И НИ Н Г ТАБИ И Й ВА М И ГРА Ц И О Н
Х.АРАКАТЛАРИ
4 .1 . Ахолининг табиий х;аракатлари
А\олининг табиий х,аракатлари деганда тугилиш, улим, 
н и к о \ ва ажралиш жараёнларидаги узгаришлар назарда тути- 
лади. Тугилиш ва улим жараёнларини та.ушл килиш мутлак 
ва солиштирма курсаткичларни таккослашни такозо килади.
Мутлак курсаткичда а \оли н и н г сони (маълум вакт ичида- 
ги микдори), тугилиш ва улим сони х,исобга олинади. Мутлак, 
курсаткичлар буйича мамлакат микёсидаги тугилиш ва улим 
курсаткичларини та\лил килиб, хулосавий суз айтиб булмай- 
ди. Статистик маълумотларни гахдил килишда таккослаш усул­
лари оркали т у ф и хулоса ёзиш мумкин.
Таккослашда \акикатдаги курсаткичии утган вакгга ёки 
булиши мумкин булган (э\тимол) курсаткичларга солишти- 
риш оркали та.ушл килиб, хулосавии т а у ш л ёзилади.
Амалиётдаги курсаткичлар уртача а\оли сонига нисбатан 
солиипириш натижасида та\лил килинади. А \оли н и н г урта- 
ча сони, биз аввалги мавзуларимизда айтганимиздек, йил 
бошига ва йил охирига булган а\оли сонини кушиб, иккига 
булиш оркали аникданади:
S° + S ’
2
А \о л ининг табиий \аракатлардаги узгаришларини т а \-
лил килиш учун мутлак курсаткичлардан ташкари с о л и ш ­
тирма курсаткичларга утишга тугрн келади. Бунинг учун ту­
гилганлар ва улганлар сонини уртача ахрлига булиш ва мин- 
п а купайтириш билан промилле \исобида курсаткичга эри- 
шилади:
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

1)