Узбекистон республикаси олий ва урта махсус таълим вазирлиги низомий номидаги тошкент давлат педагогика университети ш. С. Шарипов,. Якубова, С. Й. А мадалиев

Пазандачилик асослари.

З^очга ишлов бериш.

4. 
   Металларга ишлов бериш.
   
5. 
   К,ишлок хужалиги асослари.
   

4. 
   Амалиётнинг биринчи хафтаси мактабдаги, мехнат таълими хоналарининг моддий базаси, хамда укувчилар билан танишишга баFишланади. Бу даврда амалиётчи талабалар узлари бириктирилган синфдаги турли дарсларда катнашадилар, синф рахбари утказадиган барча тарбиявий тадбирларда иштирок этадилар. Амалиётчи талабалар хафтанинг охирига бориб, хар бир укувчи хакида унинг узлаштириши, интизоми, укишга, жамоат ишига муносабати туFрисида аник тасаввурга эга булиши зарур.
   
5. 
   Талабалар узлари бириктирилган таълим муассасасидаги таълим тарбиявий ишлар, гурух мураббийлари ва фан укитувчисининг таквим мавзули режалари, мехнат таълими хоналарининг йуналишлар буйича жихозланганлиги билан танишадилар. Бундан ташкари амалиётчи фан укитувчисининг келгуси дарсларга тайёргарлиги дарс режаларининг тузилиши, улардаги дарснинг тарбиявий, таълимий, ривожлантирувчи максадларининг куйилишини урганадилар. Укувчиларнинг фан юзасидан билим даражаларини урганиб давлат таълим стандарт талабларига тугри келишини тахлил киладилар. Фан укитувчисининг дарсларда кургазмали куроллардан фойдаланиши ва уларнинг натижаларини урганадилар.
   
6. 
   Укитувчи булиб ишлаш мобайнида талаба факатгина мехнат таълими дарсларига кирибгина колмай чизмачилик, расм каби турдош фанлардан дарсларга кириб, тахлил киладилар. Уларнинг мехнат таълимига боFлик томонларини урганадилар. Мехнат таълимининг барча йуналишларини, яъни техник ва маиший хизмат курсатиш мехнати дарсларини кузатиб дарсларнинг ташкил килинишини урганадилар.
   
7. 
   Амалиёт даврида талабалар узларига бириктирилган синфларда тарбиявий иш режасига асосан байрам тадбирларини утказадилар. Бунда талаба узининг ижодий фаолиятидан келиб чиккан холда «Балли кизлар», «Навруз таомларини тайёрлаш» мавзусида тадбирлар утказиши мумкин. Талаба байрам сценарийсини тузади, укувчиларни тайёрлантиради.
   
8. 
   Мактабда ташкил килинган тугаракларнинг иш режалари билан танишадилар. Тугарак аъзолари, уларнинг фаолияти билан танишиб дарсларини тахлил киладилар. Навбатдаги тугарак дарсларига тайёрланиб синов дарсларини утадилар.
   
9. 
   Йуналишлар буйича 8-9синфларда «Ишлаб чикариш асослари», «Касбга йуналтириш» дарсларини тахлил киладилар, навбатдаги дарсларга тайёргарлик куриб аввал синов дарсларини сунгра эса намунали дарсларга кургазмали куроллар тайёрлаш ва утиш.
   
10. 
    Синф рахбари билан бирга ота-оналар билан ишлашни, улар билан й^илашлар утказишни урганадилар. Тарбияси OFир балган укивчиларнинг оилавий шароитлари билан танишиб, уларни туFри йулга солиш тадбирларини ишлаб чикадилар.
    
11. 
    Педагогик амалиёт даврида тайёрлаши керак булган хужжатларни йотиш ва педагогик амалиёт якунига баFишланган конференцияга тайёргарлик куриш. Хисобот топшириш.
    

4. 
   Педагогик амалиёт юзасидан тайёрланадиган ^исобот хужжатлари