«Узбекистан-государство с великим будущим

Педагогические задачи:
ознакомить студентов с понятием определительных отношений;
научить студентов: подбирать синонимы, синонимичные конструкции; давать словотолкование; переводить слова;
формулировать свои мысли;
Результаты учебной деятельности:
последовательно рассказывают о определительных отношениях;
подбирают синонимы, синонимичные конструкции; дают словотолкование; переводят слова; формулируют свои мысли
отвечают на вопросы преподавателя;
работают в малых группах
Методы обучения: Объяснительно-иллюстративный проблемно-поисковый. Вопросно-ответная беседа, работа в малых группах
Формы организации учебной деятельности: Фронтальная, работа в группах, индивидуальная, коллективная
Ход занятия:
I. Орг. момент
II.Повторение пройденного материала (фронтальный, индивидуальный опрос), работа по карточкам, составление кластера.


III. Презентация новогоматериала.
Вступительное слово преподавателя (вопросно-ответная беседа)


Вопрос: Какие самостоятельные части речи есть в русском языке?
Ответ: к самостоятельным частям речи относятся:
имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение,
глагол, наречие.
Вопрос: Что такое имя существительное? Какие категории есть у имени существительного?
Имя существительное - это самостоятельная часть речи, которая объединяет слова, обозначающие предметы и одушевленные существа (значение предметности) и отвечающие на вопросы кто? что? Это значение выражается с помощью независимых категорий рода, числа, падежа, одушевлённости и неодушевлённости. В предложении существительные в основном выступают в роли подлежащего и дополнения, но они могут быть и другими членами предложения.
Работа в малых группах.(задание делается по малым группам или рядам)
Задание: приведите по 5 примеров
1 ряд - собственные им. сущ. женского рода (Зухра, Елена, Москва, Бухара, Россия);
2 ряд - нарицательные им.сущ. мужского рода (университет, студент, деканат, город, плов);
3 ряд – одушевлённые во множественном числе (мальчики, девушки, котята, студенты, строители );
4 ряд - неодушевлённые среднего рода (небо, окно, озеро, шоссе, облако);
5 ряд - им. сущ. только в единственном числе ( сахар, вода, смех, золото, посуда)
6 ряд - им. сущ., которые употребляются только во мн.числе (ножницы, духи, прятки, очки, каникулы)