ЎҚув-услубий мажмуа фарғона 20

Талабаларнинг суғуртанинг моҳияти ва функциялари тўғрисидаги назарий ва амалий билимларини мустаҳкамлаш ва чуқурлаштириш

Педагогик вазифа : -Сугурта ва унинг функциялари тўғрисидаги назарий ва амалий билимларни мустаҳкамлаш; -Суғурта тўғрисидаги назарий қарашларни ўрганиш; -суғуртанинг бозор иқтисодиёти шароитида оъбектив зарурлигини ва иқтисодиётда тутган ўрнини очиб бериш;	Ўқув фаолияти натижаси: -Сугурта ва унинг ўзига хос хусусиятлари ва функциялари тўғрисидаги назарий билимларга эга бўладилар; -Сугуртанинг иқтисодий моҳиятини тушуниб етадилар -Иқтисодиётнинг ривожлантиришдаги иқтисодий аҳамиятини ва оъектив зарурлигини англайди ва ёритиб беради; -
Ўқитиш усули	Амалий машқ “жамоа бўлиб ишлаш” усули
Ўқитиш воситалари	Маъруза матни, дарслик,компютер технологияси эксперт варақларидан фойдаланиш
Ўқитиш шакли	Гуруҳларда ишлаш усули
Ўқитишнинг шарт шароитлари	Техник воситалар билан таъминланган, ўқитиш усулларини қўллаш мумкин бўлган аудитория
Мониторинг ва баҳолаш	Назорат саволлари

1.2.1. Амалий машғулотнинг технологик картаси (1-машғулот)

Иш босқич-лари	Фаолият мазмуни	Талаба
	Ўқитувчи
1-босқич (10-минут)	1.1. Ўқув машғулоти мавзуси,мақсади ва ўқув фаолияти натижаларини эълон қилади. 1.2.Амалий машғулотни ўтказиш хусусиятлари билан талабаларни таништиради. 1.3.Мавзу бўйича топшириқларни тарқатади. 1.4. саволлар бериб талабаларнинг билимларини фаоллаштиради (1(1.2.1.)Илова	Эшитишади ва ёзиб олишади
2-босқич (60-минут)	2.1.Машғулотнинг асосий вазифаларини ечиш учун талабалар гуруҳларига суғурта ва унинг моҳияти бўйича ҳар ҳил фикрларни кўриб чиқиш ва тугагандан кейин тақдимот қилишни топширади. 2.2.Бажарилган ишга талабалар баҳо берадилар.