Ўқув машғулотининг тузилиши

Мавзу: 3. Тренинг жараёнида гуруҳлар билан ишлаш.
Муаммоли маъруза таълим технологияси модели

Маърузага ажратилган вақт – 2 с	Талабалар сони – 50-60 та
Ўқув машғулотининг шакли	Муаммоли маъруза
Ўқув машғулотининг тузилиши	1. Машғулот мавзусига кириш. 2. Талабаларни машғулотга жалб этиш. 3. Маъруза матнини тарқатиш. 4. Муаммоли савол, масала ва вазиятларни тақдим этиш. 5. Муамоли савол, масала ва вазиятларни ҳал этиш. 6. Тақдимот технологияси асосида маърузани тақдим этиш. 7. Мавзуни якунлаш.
Ўқув машғулотининг режаси	1. Гуруҳларда ишлашнинг ўзига хослиги. 2. Кичик гуруҳлар билан ишлаш қоидалари. 3. Гуруҳдаги муаммоли ҳолатни ҳал қилиш
Ўқув машғулотининг мақсади: Тренинг жараёнида гуруҳлар билан ишлаш ҳақидаги тасаввурларини бойитиш
Педагогик вазифалар:	Ўқув фаолияти натижалари:
1) Муаммоли савол, масала ва вазиятларни ўқув бирлигига мувофиқ равишда тақдим этиш;	1. Муаммоли савол, масала ва вазиятларни ҳал этиш орқали ўз тасаввурларини аниқлаштирадилар;
2) Муаммони ҳал этиш жараёнини бошқариш;	2. Тренинг жараёнида гуруҳлар билан ишлаш ҳақда маълумотларни ўрганадилар;
3) Тренинг жараёнида гуруҳлар билан ишлаш ҳақидаги тушунтириб бериш;	3. Гуруҳларда ишлашнинг ўзига хослиги масласини таҳлил қиладилар ва танишадилар;
4) Кичик гуруҳлар билан ишлаш қоидаларининг мазмун-моҳияти билан талабаларни таништириш;	4. Кичик гуруҳлар билан ишлаш қоидаларининг мазмун-моҳияти билан чуқурроқ танишадилар;
5. Гуруҳдаги муаммоли ҳолатни ҳал қилишда психологнинг ўрни билан таништириш.	Гуруҳдаги муаммоли ҳолатни ҳал қилишда психологнинг ўрнини билиб оладилар.
Таълим методи	Маъруза, тушунтириш, мунозара, муаммоли таълим, “Интервью” методи