Uslubiy tayyorgarlik siklining harbiy raxbar mahorati fanidan yakuniy nazorat

O‘qituvchining kasbiy axloqiga M.Ochilov qanday ta’rif beradi?
====
#«O‘qituvchi odobi umuminsoniy va milliy axloqning qonuniyatlari, vazifalari, tamoyillari, tushunchalari, talablari, mezonlarini ta’lim-tarbiya jarayonida oydinlashtirib, muallimning o‘quvchilar, o‘z kasbdoshlari, ota-onalar, maktab rahbarlari bilan muomala-munosabatlarida ifodalanadigan professional axloqiy xususiyatdir».
====
«O‘qituvchi odobi umuminsoniy va milliy axloqning qonuniyatlari, vazifalari, tamoyillari, mezonlarini ta’lim-tarbiya jarayonida oydinlashtirib, muallimning o‘quvchilar, o‘z kasbdoshlari, ota-onalar, maktab rahbarlari bilan muomala-munosabatlarida ifodalanadigan professional axloqiy xususiyatdir».
====
«O‘qituvchi odobi umuminsoniy va milliy axloqning qonuniyatlari, vazifalari, tamoyillari, tushunchalari, talablari, mezonlarini ta’lim-tarbiya jarayonida oydinlashtirib, muallimning o‘quvchilar, o‘z kasbdoshlari, ota-onalar bilan muomala-munosabatlarida ifodalanadigan professional axloqiy xususiyatdir».
====
Ixtisosli mutaxassis emas, balki chuqur intellektual qobiliyatga insonlarni tarbiyalash.
++++
Tarbiyachi ofitserga nisbatan qo‘yiladigan axloqiy talablarqanday bo‘lishi lozim?
====
Ofitserlarni ta’lim-tarbiya jarayoni jamiyatda mavjud bo‘lgan axloqiy odatlarga, umumharbiy nizomlar talablariga mos kelishi lozim.
====
#Jamiyatda mavjud bo‘lgan axloqiy odatlarga, pedagoglik burchiga, umumharbiy nizomlar talablariga mos kelishi lozim.
====
Jamiyatda mavjud bo‘lgan pedagoglik burchiga, umumharbiy nizomlar talablariga mos kelishi lozim.
====
Ixtisosli mutaxassis emas, balki chuqur intellektual qobiliyatga insonlarni tarbiyalash.
++++