Uslubiy majmua

2. Ma‟ruzaning texnologik kartasi 
Ish 
bosqishlari 
va vaqti. 
Ta‘lim beruvshi 
Ta‘lim oluvshilar 
Tayyorgarlik 
bosqishi 
(5 daqiqa) 
1.Mavzu bo‘yisha o‘quv mazmunini tayyorlash. 
2.Kirish ma‘ruzasi ushun taqdimot slaydalarini 
tayyorlash 
3. Fanni o‘rganishda foydalaniladigan adabiyotlar 
ro‘yhatini ishlab shiqish 
1. Mavzuga 
kirish 
(10 daqiqa) 
1. Mavzu maqsadi va vazifasi bilan tanishtiradi 
2. Mavzu bo‘yisha savollar beradi.
Tinglaydilar
Talabalar savollarga 
javob beradilar 
2 – asosiy 
bosqish 
(55 daqiqa) 
1. Mavzuni tushuntirib beradi, slaydalar namoyish 
qilish 
2. Ko‘rgazmali plakatlardan foydalanadi 
Tinglaydilar
Tinglaydilar
4-
Yakuniy 
bosqish 
(10 daqiqa) 
1. Yakunlovchi xulosa qiladi 
2. Mustaqil ish beradi 
3. Uyga vazifa beradi 
Tinglaydi
Yozib oladi 
Yozib oladi 
 
Mavzu bayoni: 
Axborot sivilizatsiyasi davriga qadam qo‗yayotgan kishi uchun rivojlanayotgan 
dunyoning yaxlit nazariy obrazini yaratish – og‗ir va mashaqqatli vazifa. Uni echishning falsafiy 
yo‗li ikki yarim ming yil muqaddam boshlangan bo‗lib, shundan beri o‗tgan davr mobaynida 
rivojlanish falsafasi shakllangan va bosqichma-bosqich atroflicha ishlab chiqilgan. Falsafaning 
mazkur bo‗limi rivojlanish muammosini turli nuqtai nazarlardan o‗rganuvchi konsepsiyalarni o‗z 
ichiga oladi. Ularning orasida dialektika, metafizika va sinergetika alohida o‗rin egallaydi. 
Ularning ayniqsa keng e‘tirof etilgani va mufassal ishlab chiqilgani dialektikadir. SHu sababli bu 
bo‗limda unga asosiy e‘tibor qaratiladi. Dialektikani bilish, uning tamoyillari, qonunlari va 
kategoriyalaridan ijodiy foydalanish har qanday soha mutaxassisi dunyoqarashining muhim 
sharti hisoblanadi.
Dialektika nima, uning mazmuni nimadan iborat, rivojlanishning dialektikaga muqobil 
qanday konsepsiyalari mavjud?