Using Russian Vocabulary

particle
Gender:
like most deaffixed forms,
дробь
is feminine (cf.
св
´
язь
‘connec-
tion’,
см
´
eсь
‘mixture’).
Word formation:
(1) some participial adjectives in -
имый
denote poten-
tial (e.g.
совмeст
´
имый
‘compatible’) and have derivative nouns (e.g.
совмeст
´
имость
‘compatibility’).
Bмeст
´
имость
(no adjective) belongs

---

Shapes and patterns. Size and quantity. Containers
279
to this series (2) o
бр
´
eзок
(cf.
р
´
eзaть
‘to cut’) and
обр
´
ывок
(cf.
обрыв
´
aть
/
оборв
´
aть
‘to snap, tear off’) belong to a series of nouns
prefixed
о
(
б
)- and ending in -
ок
that denote a fragment of something,
cf.
обл
´
омок
‘fragment’.
Diminutives:
-
ицa
is a diminutive suffix, as in
чaст
´
ицa
, from
ч
´
aсть
‘part’
(the stress falls on -
и
- in diminutives derived from nouns in a soft sign,
cf.
вeщ
´
ицa
from
в
´
eщь
‘thing’).
Increase, decrease
доб
´
aвочный
(
доб
´
aвочный
н
´
омeр
‘extension number’)
extra, additional
дополн
´
ять
/
доп
´
олнить
(
дополн
´
ять
/
доп
´
олнить
др
´
уг др
´
угa
‘to complement
one another’)
to supplement, complement
изб
´
ыток
(gen.
изб
´
ыткa
)
excess
пополн
´
ять
/
поп
´
олнить
to supplement
продлeв
´
aть
/
продл
´
ить
to prolong, extend
рaзмнож
´
aться
/
рaзмн
´
ожиться
to proliferate, multiply, breed
(intrans.)
рaспрострaн
´
eниe
propagation
рaспрострaн
´
яться
/
рaспрострaн
´
иться
to spread (intrans.)
рaспрострaн
¨e
нный
widespread
рaст
´
ягивaть
/
рaстян
´
уть
to stretch out (e.g. a carpet)
сaд
´
иться
/
с
´
eсть
to shrink (intrans.)
сжим
´
aть
/
сж
´
aть
(
сожм
´
у
сожм
¨e
шь
)
to compress (trans.)
слaб
´
eть
(
слaб
´
eю
слaб
´
eeшь
)/
о
-
to weaken (intrans.)
удв
´
aивaть
/
удв
´
оить
to double (trans.)
удлин
¨e
нный
elongated (i.e. too long in space
or time)
умнож
´
aть
/
умн
´
ожить
(
нa
+
acc.)
to multiply (by)
утр
´
aивaть
/
утр
´
оить
to triple (trans.)
Prefixes:
(1) for
рaз
(o)-/
рaс
- see above (2)
у
- appears as the pre-
fix of many verbs denoting increase/decrease (
увeл
´
ичивaть
/
увeл
´
ичить
,
умeньш
´
aть
/
ум
´
eньшить
,
удлин
´
ять
/
удлин
´
ить
,
укор
´
aчивaть
/
укорот
´
ить
,
умнож
´
aть
/
умн
´
ожить
,
удв
´
aивaть
/
удв
´
оить
,
ускор
´
ять
/
уск
´
орить
‘to accelerate.’ (trans.) etc., includ-
ing verbal nouns such as
удлин
´
eниe
and reflexive verbs such as
увeл
´
ичивaться
/
увeл
´
ичиться
.

---

280
Unit 8
Containers
Cans, bottles
г
´
орлышко
neck of bottle
пузыр
¨e
к
(gen.
пузырьк
´
a
)
phial
фл
´
яжкa
flask
Diminutive suffixes:
the neuter diminutive suffix -
ышко
can denote a
true diminutive (e.g.
з
¨e
рнышко
from
зeрн
´
о
‘grain’) or an independent
meaning, as in
г
´
орлышко
from
г
´
орло
‘throat’.
Origins:
фл
´
яжкa
is probably from German
Flasche
‘bottle’, via Polish
flasza
/
flaszka
‘bottle, flask’.
Boxes, chests, and cases
избир
´
aтeльнaя
´
урнa
ballot box
кор
´
обкa пeрeд
´
aч
or
скорост
´
eй
gearbox
пeн
´
aл
pencil case
портсиг
´
aр
cigarette case
рeзeрву
´
aр для вод
´
ы
water tank
футл
´
яр
case
шкaт
´
улкa
casket
Origins:
(1)
пeн
´
aл
is from German
Pennal
‘higher teaching establishment’
(school parlance) from Middle Latin
pennale
(Latin
penna
‘pen’) (2)
портсиг
´
aр
is from French
porte-cigares
id. (3)
футл
´
яр
is from German
Futteral
id., with metathesis (transposition) of the liquid consonants r
and l (ral
>
ляр
) (4)
шкaт
´
улкa
is from Polish
szkatul
ka
‘casket, box’,
ultimately, perhaps, from Latin.
Dishes and pots
к
´
убок
(gen.
к
´
убкa
)
goblet
Display units, racks
бaг
´
aжнaя п
´
олкa
luggage rack
в
´
eшaлкa для полот
´
eнeц
towel rail
с
´
eткa для бaгaж
´
a
luggage rack
стeлл
´
aж
(gen.
стeллaж
´
a
)
shelving
Origins:
стeлл
´
aж
, cf. German
Stellage
‘rack, frame’ (
stellen
‘to stand’ +
Romance ending -
age
).
Bags and holders
aвaр
´
ийнaя прeдохрaн
´
и
-
тeльнaя под
´
ушкa
air bag
вeщeв
´
ой мeш
´
ок
holdall
диплом
´
aт
attach ´
e-case
кис
´
eт
tobacco pouch

---

Exercises
281
кобур
´
a
holster
колч
´
aн
quiver
мeш
´
ок с пeск
´
ом
sandbag
с
´
умкa нa рeмн
´
e
shoulder bag
туaл
´
eтнaя с
´
умочкa
toilet bag
Origins:
кис
´
eт
is probably from Turkic languages;
кобур
´
a
is from Turkic
languages;
колч
´
aн
is from Turkic (Tatar).
Tanks, areas
б
´
aк
cistern, tank
бид
´
он для молок
´
a
milk churn
боч
´
онок
(gen.
боч
´
онкa
)
cask
пeс
´
очницa
sandpit
Origins:
бид
´
он
is from French
bidon
‘can’.
Word formation:
-
ницa
in
пeс
´
очницa
(from
пeс
´
ок
‘sand’) denotes an area,
container, cf.
с
´
aхaрницa
‘sugar bowl’.
Exercises
Level 3
1. Stress in declension. Which of the following nouns has end stress in declension?
Noun
Gen. sing.
Noun
Gen. sing.
1.
б
´
aк
б
´
aкa
4.
проб
´
eл
2.
кис
´
eт
5.
стeлл
´
aж
3.
колч
´
aн
6.
футл
´
яр
2. Conjugation.
(1) Which of the five verbs is first conjugation?
(2) Which verbs change stress in conjugation?
(3) Which verbs change consonant in the first-person singular (give details of consonant
change)?
Verb
(1) Conj. I or II
(2) Stress change
(3) Cons. change
1.
киш
´
eть
II
No
No
2.
коп
´
ить
3.
крут
´
ить
4.
слaб
´
eть
5.
чeрт
´
ить

---

282
Unit 8
Fill the gaps with appropriate forms:
(a)
Mурaвь
´
и
. . . . . . . . .
в мурaв
´
eйникe
.
Пл
´
ощaдь
. . . . . . . . .
нaр
´
одом
.
(b)
Я
. . . . . . . . .
д
´
eньги нa ч
¨e
рный д
´
eнь
.
(c)
К
´
aк
´
он ни
. . . . . . . . .
пeд
´
aлями
,
хулиг
´
aны догон
´
яют eг
´
о
.
(d)
Больн
´
ой
. . . . . . . . .,
ск
´
оро отпр
´
aвится нa т
´
от св
´
eт
.
(e)
ч
eрт
¨e
жник
. . . . . . . . .
пл
´
aн зaв
´
одa
.
3. What is the difference between the adjectival endings -
истый
(
волн
´
истый
,
объ
¨e
мистый
,
рeбр
´
истрый
) and -
чaтый
(
р
´
убчaтый
and
св
´
одчaтый
)? Use appropriate
adjectives to qualify nouns:
(a)
Bлюбл
´
ялись в нe
¨e
зa e
¨e . . . . . . . . .
в
´
олосы
.
(b) ´
Oн вз
´
ял с п
´
олки
. . . . . . . . .
т
´
ом
.
(c) . . . . . . . . . .
пов
´
eрхность кол
´
онн тип
´
ичнa дл
´
я
´
этого aрхитeкт
´
урного ст
´
иля
.
(d)
Прилaг
´
aтeльны
e
рeбр
´
истый и
. . . . . . . . .
счит
´
aются син
´
онимaми
.
(e)
Tур
´
исты любов
´
aлись
. . . . . . . . .
потолк
´
ом ц
´
eркви
.
4. I Mobile vowels in the genitive plural of nouns. Which noun is the odd one out?
Noun
Gen. pl.
Noun
Gen. pl.
1.
в
´
eшaлкa
в
´
eшaлок
3.
фл
´
яжкa
2.
с
´
eткa
4.
шкaт
´
улкa
II Mobile vowels in the genitive singular. Which noun is the odd one out?
Noun
Gen. sing.
Nom.
Gen. sing.
1.
боч
´
онок
2.
к
´
убок
3.
обр
´
ывок
4.
пузыр
¨e
к
5. Similes. Which in each pair of similes do you consider to be the more appropriate?
(1)
(a)
Киш
´
eть к
´
aк мурaв
´
eйник
(
о кaк
´
ом
-
либо огрaн
´
ичeнном простр
´
aнствe
,
пeрeп
´
олнeнном
мн
´
ожeством посто
´
янно и хaот
´
ично копош
´
aщихся люд
´
eй
).
(b)
Киш
´
eть к
´
aк мурaвь
´
и
(
прост
.)
.
(2)
(a)
Paзмнож
´
aться к
´
aк кр
´
олики
(
ирон
.
или шутл
.)
.
(b)
Paзмнож
´
aться к
´
aк м
´
ыши
(
прост
.
шутл
.)
(3)
(a)
Paспрострaн
´
яться к
´
aк хол
´
eрa
(
нeодобр
.)
.
(b)
Paспрострaн
´
яться к
´
aк чум
´
a
.
(4)
(a)
Cл
´
aб к
´
aк м
´
ухa
(
прост
.,
об
´
очeнь сл
´
aбом
,
в
´
ялом
,
aпaт
´
ичном чeлов
´
eкe
).
(b)
Cл
´
aб к
´
aк тр
´
япкa
(
нeодобр
.,
об
´
очeнь сл
´
aбом
,
бeзв
´
ольном
,
нeрeш
´
итeльном чeлов
´
eкe
).

---

Exercises
283
6. Find pairs of synonyms and opposites in the following series:
I
II
1.
в
´
огнутый
a.
к
´
учa
1.
очeрт
´
aниe
a.
сaнтим
´
eтр
2.
гр
´
удa
b.
доб
´
aвочный
2.
рeбр
´
истый
b.
об
´
ильный
3.
дополн
´
итeльный
c.
изл
´
ишeк
3.
рул
´
eткa
c.
к
´
онтур
4.
изб
´
ыток
d.
рaздeл
´
ить
4.
ск
´
удный
d.
р
´
убчaтый
5.
умн
´
ожить
e.
в
´
ыпуклый
7. Find additional meanings of the following words:
Other meaning(s)
1.
диплом
´
aт
2.
др
´
обь
3.
сaд
´
иться
/
с
´
eсть
4.
с
´
eткa
8. Word formation. What is the significance of the following endings?
(1) -
имость
in
вмeст
´
имость
(2) -
ницa
in
пeс
´
очницa
(3) -
ок
in
обр
´
eзок
(4) -
ышко
in
г
´
орлышко
(5) -
ицa
in
чaст
´
ицa
9. Find the roots of:
(1)
обш
´
ирный
(2)
обр
´
eзок
(3)
сгущ
´
aть
/
сгуст
´
ить
(4)
пeс
´
очницa
In which of the words are consonant changes involved? What are these changes?
10. Word origins. Which of the following does
not
have German connections?
I
1.
пeн
´
aл
2.
портсиг
´
aр
3.
стeлл
´
aж
4.
фл
´
яжкa
5.
футл
´
яр
What
is
its language of origin?
II Which of the following nouns is the odd one out? Give the language of origin of
each noun:
Noun
Origin
Noun
Origin
1.
бид
´
он
3.
кобур
´
a
2.
кис
´
eт
4.
колч
´
aн

---

284
Unit 8
11. Definitions. Match the definitions on the right to the words on the left:
I
1.
бид
´
он
a.
м
´
aлeнькaя б
´
очкa
2.
боч
´
онок
b.
изл
´
ишeк
3.
г
´
орлышко
c.
чeх
´
ол дл
´
я рeвольв
´
eрa
4.
гр
´
удa
d.
мeш
´
очeк для тaбaк
´
a
5.
др
´
обь
e.
больш
´
aя к
´
учa
6.
изб
´
ыток
f.
мeтaлл
´
ичeский сос
´
уд с кр
´
ышкой
7.
кис
´
eт
g. ´
узкоe г
´
орло
8.
кобур
´
a
h.
ч
´
aсть eдин
´
ицы
II
1.
колч
´
aн
a.
бок
´
aл
2.
кр
´
aпинкa
b.
ост
´
aток от р
´
eзки чeг
´
о
-
нибудь
3.
к
´
убок
c.
м
´
eлкоe п
´
ятнышко
4.
обр
´
eзок
d.
футл
´
яр для стр
´
eл
5.
пeн
´
aл
e.
кор
´
обкa для сигaр
´
eт
6.
портсиг
´
aр
f.
кор
´
обочкa для р
´
учки
,
кaрaндaш
´
eй
III
1.
проб
´
eл
a.
фл
´
ягa
2.
фл
´
яжкa
b.
рaзм
´
eр пeч
´
aтного изд
´
aния
3.
форм
´
aт
c.
пуст
´
оe м
´
eсто в т
´
eкстe
,
промeж
´
уток
4.
футл
´
яр
d.
нeбольш
´
ой
´
ящик для м
´
eлких вeщ
´
eй
5.
шкaт
´
улкa
e.
вмeст
´
илищe для очк
´
ов
,
скр
´
ипки и т
.
д
.
12. Literary/Biblical/phraseological references:
(1)
«
ч
eлов
´
eк в футл
´
ярe»
–
нaзв
´
aниe рaсск
´
aзa
ч
´
eховa о чeлов
´
eкe
,
кот
´
орый зaмкн
´
улся в
круг
´
у сво
´
их
´
узких интeр
´
eсов
,
бо
´
ится вс
´
яких нововвeд
´
eний
.
(2)
Oтдeл
´
ять ов
´
eц от к
´
озлищ
(
хор
´
ошee от плох
´
ого
).
(3)
«A т
´
от
,
ком
´
у т
´
ы сл
´
ужишь п
´
ищeй
,/
Cожм
¨e
т подк
´
ову в кулaч
´
ищe
!
»
(
P
.
Б
¨e
рнс о
шотл
´
aндском п
´
удингe х
´
aггис
,
в пeрeв
´
одe C
.
Maршaк
´
a
)
(4)
Cгуст
´
ить кр
´
aски
(
прeдст
´
aвить чт
´
о
-
нибудь в сл
´
ишком мр
´
aчном св
´
eтe
).
13. The prefixes
рaз
- (division) and
от
- (detachment):
Oтгрaн
´
ичить
/
рaзгрaн
´
ичить
:
. . . . . . . . . .
дор
´
огу нa чeт
´
ырe п
´
олосы
.
д
ор
´
ожники
. . . . . . . . .
одн
´
у полос
´
у и н
´
aчaли рeм
´
онтныe рaб
´
оты
.

---

Exercises
285
Oтдeл
´
ить
/
рaздeл
´
ить
:
ш
eф
-
п
´
овaр
. . . . . . . . .
м
´
ясо от кост
´
и
.
´
Oстров К
´
ипр
. . . . . . . . .
нa дв
´
e ч
´
aсти
.
Oтб
´
ить
/
рaзб
´
ить
:
Ó
ч
´
итeль
. . . . . . . . .
кл
´
aсс нa п
´
ять гр
´
упп
.
Oн
´
a
. . . . . . . . .
н
´
осик у ч
´
aйникa
.
14. Fill the gaps with appropriate words from the list at the end:
1.
Oтдых
´
aющиe стaр
´
aлись
. . . . . . . . .
св
´
ой
´
отпуск к
´
aк м
´
ожно д
´
ольшe
.
2.
Эпид
´
eмия гр
´
иппa
. . . . . . . . .
по вс
´
eй стрaн
´
e
,
нeсмотр
´
я нa поп
´
ытки врaч
´
eй прeс
´
eчь e
¨e
в
к
´
орнe
.
3.
Peш
´
eниe устр
´
оить
. . . . . . . . .
сe
´
aнс дaл
´
о возм
´
ожность д
´
eтям посмотр
´
eть в
´
eсь ф
´
ильм
.
4.
Ков
¨e
р окaз
´
aлся кор
´
отким дл
´
я сп
´
aльни
,
и м
´
ы рeш
´
или eг
´
о
. . . . . . . . . .
5.
Oн
´
a нaд
´
eялaсь
. . . . . . . . .
сво
´
и зн
´
aния
,
зaпис
´
aвшись нa л
´
eтниe к
´
урсы
.
6.
Кост
´
юм
. . . . . . . . .
п
´
ослe ч
´
истки и окaз
´
aлся eм
´
у уж
´
e нe вп
´
ору
.
7.
и
збир
´
aтeли опуск
´
aют бюллeт
´
eни в
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8.
C
´
aмый больш
´
ой спр
´
ос отм
´
eчeн нa
. . . . . . . . .,
укр
´
aшeнныe худ
´
ожникaми из П
´
aлeхa
.
9.
Бaст
´
ующиe музык
´
aнты полож
´
или сво
´
и инструм
´
eнты обр
´
aтно в
. . . . . . . . . .
10.
Ha сл
´
eдующий д
´
eнь п
´
ослe тeхосм
´
отрa
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ст
´
aлa кaпр
´
изничaть
.
11.
Пришл
´
ось полож
´
ить ручн
´
ую кл
´
aдь п
´
од сид
´
eньe
,
т
´
aк кaк
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
был
´
a
зaп
´
олнeнa до отк
´
aзa
.
12. . . . . . . . . . . . 20
нa
4 –
б
´
удeт
80,
рaздeл
´
ить нa
4 –
б
´
удeт
5.
13.
з
eмл
´
я им
´
eeт
. . . . . . . . .
ш
´
aрa
.
14.
B св
´
ой вeщeв
´
ой мeш
´
ок он
´
a улож
´
илa космeт
´
ичку и
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(
бaг
´
aжнaя п
´
олкa
,
избир
´
aтeльнaя
´
урнa
,
кор
´
обкa скорост
´
eй
,
поп
´
олнить
,
продл
´
ить
,
рaспрострaн
´
иться
,
рaстян
´
уть
,
с
´
eсть
,
туaл
´
eтнaя с
´
умочкa
,
удлин
¨e
нный
,
умн
´
ожить
,
ф
´
ормa
,
футл
´
яр
,
шкaт
´
улкa
)
15. Translate into Russian:
1. The Egyptian pyramids were built largely by slaves.
2. She stroked her son’s wavy hair.
3. Gothic cathedrals are famous for their vaulted ceilings.
4. After the exams the students were allocated to seminar groups.
5. The chief draughtsman was given the task of drawing up the plan for the Olympic stadium.
6. The capacity of the milk churn was four litres.
7. They posted sentries the whole length of the perimeter of the airport.
8. The wind dropped, darkness fell and the fog grew thicker.
9. The rats continued to multiply despite attempts to exterminate them.
10. They doubled the footballers’ wages, but
they
wanted them to be trebled.
11. The air bags saved the lives of the driver and his passengers.
12. The water tank sprang a leak, and we had to call out the plumber.

---

Unit 9
Visual and performing arts
Level 1
Art
иск
´
усство
art
кaрт
´
инa
painting
к
´
исть
(f.)
paintbrush
пeйз
´
aж
landscape
пис
´
aть
(
пиш
´
у п
´
ишeшь
)/
нa
-
(
м
´
aслом
/
aквaр
´
eлью
)
to paint (in oils/water
colours)
портр
´
eт
portrait
рис
´
унок
(gen.
рис
´
ункa
)
drawing
худ
´
ожник
painter, artist
Word origins:
(1)
aквaр
´
eль
is from Italian
acquerello
id. (2)
кaрт
´
инa
is
probably a diminutive form of
к
´
aртa
‘map’ (3)
пeйз
´
aж
is from French
paysage
id. (4)
рис
´
унок
is from Polish
rysunek
(-
unek
based on German
-
ung
).
Music: I Instruments
´
aрфa
harp
бaрaб
´
aн
drum
виолонч
´
eль
(f.)
cello
гит
´
aрa
guitar
гоб
´
ой
oboe
клaрн
´
eт
clarinet
орг
´
aн
organ
пиaн
´
ино
(n. indecl)
piano
скр
´
ипкa
violin
тромб
´
он
trombonist
труб
´
a
(pl.
тр
´
убы
)
trumpet
фл
´
eйтa
flute
286

---

Visual and performing arts
287
II Others
aккомпaн
´
ировaть
impf.
(
aккомпaн
´
ирую
aккомпaн
´
ируeшь
) + dat.
to accompany
дириж
¨e
р
conductor
дириж
´
ировaть
impf. (
дириж
´
ирую
дириж
´
ируeшь
) (+ instr.)
to conduct
зaп
´
исывaть
/
зaпис
´
aть
(
зaпиш
´
у
зaп
´
ишeшь
) (
нa
+ acc.)
to record (onto)
з
´
aпись
(f.)
recording
игр
´
aть
/
сыгр
´
aть
(
нa
+ prep.)
to play (an instrument)
симф
´
ония
symphony
композ
´
итор
composer
орк
´
eстр
orchestra
плaст
´
инкa
record
Word origins:
(1) ´
aрфa
is from German
Harfe
id. (2)
бaрaб
´
aн
is prob-
ably from Turkic (3)
виолонч
´
eль
is from Italian
violoncello
id., dim.
violone
‘large viol’ (a six-stringed medieval instrument held vertically)
(4)
гит
´
aрa
from Spanish
guitarra
<
Greek
kithara
(5)
гоб
´
ой
is possibly
based on French
hautbois
id. (6)
дириж
¨e
р
is from
дириж
´
ировaть
<
French
diriger
(but cf. French
chef d’orchestre
‘conductor’) (7)
клaрн
´
eт
is from French
clarinette
id., from
clair
‘clear, pure’ (8)
композ
´
итор
may be from Italian
compositore
(9)
пиaн
´
ино
from Italian
piano-forte
,
ultimately French
pianoforte
(
piano
‘soft’,
forte
‘loud’) (10)
скр
´
ипкa
is onomatopoeic, cf.
скр
´
ип
‘creak’ (11)
тромб
´
он
is from Italian
trom-
bone
, lit. ‘large trumpet’ [
tromba
]) (12)
труб
´
a
is probably from Middle
Latin
trumpa
‘trumpet’ (onomatopoeic
trum
) (13)
фл
´
eйтa
may be from
Dutch
fluit
id.
Word formation:
The names of most instrumentalists end in -
ист
(
кa
):
пиaн
´
ист
(
кa
),
гитaр
´
ист
(
кa
),
клaрнeт
´
ист
(
кa
) etc. Exceptions include
бaрaб
´
aнщик
,
скрип
´
aч
(gen.
скрипaч
´
a
),
труб
´
aч
(gen.
трубaч
´
a
) and
музык
´
aнт
‘musician’.
Dance
aрт
´
ист
(
кa
)
бaл
´
eтa
ballet dancer
бaлeр
´
инa
ballerina
бaл
´
eт
ballet
тaнцeв
´
aть
(
тaнц
´
ую тaнц
´
уeшь
)/
с
-
to dance
Theatre
aкт
¨e
р
,
aктр
´
исa
actor, actress
aнтр
´
aкт
(
в aнтр
´
aктe
)
interval (in the interval)
бaлк
´
он
(
нa бaлк
´
онe
)
balcony (in the balcony)
бeльэт
´
aж
(
в бeльэт
´
aжe
)
dress circle (in the dress circle)
гaл
¨e
ркa
(
нa гaл
¨e
ркe
)
the gallery (in the gallery)

---

288
Unit 9
з
´
aнaвeс
the curtain
л
´
ожa
(
в л
´
ожe
)
box (in a box)
пaрт
´
eр
stalls
рeжисс
¨e
р
director, stage manager
спeкт
´
aкль
(m.)
performance
ст
´
aвить
(
ст
´
aвлю ст
´
aвишь
)/
по
-
(
спeкт
´
aкль
)
to put on (a show)
сц
´
eнa
stage
сцeн
´
aрий
script
Word origins:
(1)
aнтр
´
aкт
is from French
entracte
id. lit. ‘between act(s)’
(2)
л
´
ожa
is from French
loge
id. (3)
рeжисс
¨e
р
cf. French
r´egisseur
id.
(4)
сц
´
eнa
cf. French
sc`ene
id. (5)
пaрт
´
eр
is from French