Ushbu yo‘nalishdagi faoliyatga e’tibor mamlakatimizda davlat siyosati darajasiga ko‘tarilgan

---- ---- ---- ---- ---- ----
---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ----
Jami yig‘ilgan ballar:

Eslatma: jadvaldagi ko‘rsatkichlar yo‘nalishlari soni turli xil ya’ni, 5 tadan tortib, 11 tagacha bor. Shu sababli jadvaldagi yo‘nalish raqamlari faqat o‘ziga moslari to‘ldiriladi.
Ta’lim oluvchilardagi axborot madaniyatining shakllanganligini aniqlashda ularning ko‘rsatkichlari ettita guruhga ajratilgan va ulardagi ko‘rsatkichlarning muhimligiga mos ravishda yo‘nalishlar quyidagicha qilib belgilandi, ya’ni I ko‘rsatkichga 5 ta yo‘nalish, II ko‘rstakichga 7 ta yo‘nalish, III ko‘rsatkichga 6 ta yo‘nalish, IV ko‘rsatkichga 5 ta yo‘nalish, V ko‘rsatkichga 8 ta yo‘nalish, VI ko‘rsatkichga 11 ta yo‘nalish, VII ko‘rsatkichga 8 ta yo‘nalish, jami 50 ta yo‘nalish mos keladi. Har bir yo‘nalish 3 ta natijadan biri bo‘yicha baholanadi, ya’ni natija etarli bo‘lganda “■■” belgi qo‘yiladi, natija etarli bo‘lmaganda “----” belgi qo‘yiladi va natija qoniqarsiz bo‘lganda “○” belgi qo‘yiladi.
Tarbiyalanganlik ko‘rsatkichlarining har biri o‘ziga mos yo‘nalishlar bo‘yicha alohida baholanadi. Bu erda ko‘rsatkichlar 7 ta nomda va unga mos yo‘nalishlar 50 ta nomda hisoblanadi va natijalar 0 balldan 100 ballgacha bo‘lgan qiymatlardan birini qabul qiladi.
Ta’lim oluvchidagi axborot madaniyatining shakllanganligi quyidagicha baholanadi (3.3.2-jadvalga qarang)


3.3.2-jadval.
Ta’lim oluvchilarning axborot madaniyatining
shakllanganligi darajalari (baholari).