Ushbu tuzilgan test savollari dts talablariga to`liq javob beradi

19-savol. Ota-onalarvatarbiyachilaro’rtasidasamaralihamkorlikqilishningtamoyillariqaysiqatordato’g’riko’rsatilgan?

1. 
   Ota-onalar va tarbiyachi o’rtasida bola va oilaga tegishli axborot almashilganda, qat’iy ishonchga amal qilish;
   
2. 
   MTTo’tkaziladigantadbirlargaotaonalarnijalbetish
   
3. 
   Ota onalar bilan ta’lim tarbiya ishlarini olib borish xisobotlar tayyorlash
   
4. 
   Ochiq eshiklar kuniga taklif etish.
   

20- savol.Maktabgacha ta’lim muassasasi Ustavi qaysi organ tomonidan tasdiqlanadi va ro’yxatdan o’tkaziladi?

1. 
   Maktabgacha ta’lim muassasasi Ustavi tuman xalq talimi muassasalari faoliyati metodik taminlash va tashkil etish bo’limi tomonidan tasdiqlanadi, tuman hokimiyatidan ro’yxatdan o’tkaziladi.
   
2. 
   TumanMaktabgachata’limbo’limi ro’yxatdan o’tkaziladi.
   
3. 
   Maxalliyxokimiyatorganlaritomonidan
   
4. 
   MTTraxbaritomonidan
   
5. 
   

To’g’ri javob_________noto’g’ri javob_________ tekshirdi___________baho______

Kafedra mudiri: A.A. Abdullaev

Tuzuvchi o’qituvchi: R.X.Nosirova

Savol	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
Javob

TESTLAR

№1 Savol O’zbekiston Respublikasi Prezidentining asarlari va ma’ruzalarida jamiyat rivoji hamda ta’lim tarbiya masalalari MT(1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19)
O’zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh. Mirziyoyev BMT bosh assambleyasining 72-sessiyasida yoshlarga bog’liq qanday tashabbus bilan chiqdi.
1)	-	xalqaro yoshlar ekologik harakati konvensiyani ishlab chiqish tashabbusi
2)	-	yoshlar huquqbuzarliga qarshi kurashish konvensiyani ishlab chiqish tashabbusi
3)	-	xalqaro terrorizmga qarshi yoshlar harakati to’g’risidagi konvensiyani ishlab chiqish tashabbusi
4)	+	Yoshlar huquqlari to’g’risidagi xalqaro konvensiyani ishlab chiqish tashabbusi;

№2 Savol O’zbekiston Respublikasi Prezidentining asarlari va ma’ruzalarida jamiyat rivoji hamda ta’lim tarbiya masalalari MT(1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19)
O’zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh. Mirziyoyevning BMT bosh assambleyasining 72-sessiyasida Sh. Mirziyoyev Imom Buxoriy qadrlariga oid qanday qaror qabul qilganligini e’lon qildi.
1)	-	Samarqand shahrida Imom Buxoriy ijodiga bag’ishlangan tizimli xalqaro konferensiya o’tkazish;
2)	+	Samarqand shahrida Imom Buxoriy nomidagi xalqaro ilmiy-tadqiqot markazini tashkil etishga bag’ishlangan Qaror
3)	-	Toshkent shahrida Imom Buxoriy hayoti va faoliyatiga bag’ishlangan muzeyni tashkil etish;
4)	-	Samarqand shahrida Imom Buxoriy hayoti va faoliyatiga bag’ishlangan muzeyni tashkil etish;

№3 Savol O’zbekiston Respublikasi Prezidentining asarlari va ma’ruzalarida jamiyat rivoji hamda ta’lim tarbiya masalalari MT(1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19)
O’zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh. Mirziyoyevning Oliy Majlisga murojaatnomasida ilm-fan, zamonaviy va uzluksiz ta’lim tizimini yanada takomillashtirish zarurligi haqida to’xtalganida Prezident xalqimizning qanday maqolini keltirdilar.
1)	-	Ta’limni tarbiyadan ajratib bo’lmaydi;
2)	-	Tug’ilgandan qabrgacha ilm o’rgan;
3)	-	Kimda kim hayotdan olmasa ta’lim, unga o’rgatolmas hyech bir muallim.
4)	+	Ta’lim va tarbiya beshikdan boshlanadi

№4 Savol O’zbekiston Respublikasi Prezidentining asarlari va ma’ruzalarida jamiyat rivoji hamda ta’lim tarbiya masalalari MT(1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19)
O’zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh. Mirziyoyevning Oliy Majlisga murojaatnomasida Prezident bolalarni maktabgacha ta’lim bilan 2019 yilda qamrab olishni necha foizga yetkazish kerakligini ko’rsatib berdi.
1)	-	40%ga
2)	-	60%ga
3)	+	44%ga
4)	-	50%ga

№5 Savol O’zbekiston Respublikasi Prezidentining asarlari va ma’ruzalarida jamiyat rivoji hamda ta’lim tarbiya masalalari MT(1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19)
O’zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh. Mirziyoyevning Oliy Majlisga murojaatnomasida Prezident xalqimizning genofondini saqlash uchun qanday tadbirni amalga oshirish kerakligini ko’rsatib berdi.
1)	+	xomilador ayollar va bolalarning ovqatlanish rasionini xalqaro standartlar asosida qayta ko’rib chiqish
2)	-	xomilador ayollar va bolalarni ommaviy sportga jalb etish.
3)	-	atrof muhitni muhofaza qilishni kuchaytirish;
4)	-	xomilador ayollar va bolalar uchun sog’lomlashtirish markazlarini tashkil etish;

№6 Savol O’zbekiston Respublikasi Prezidentining asarlari va ma’ruzalarida jamiyat rivoji hamda ta’lim tarbiya masalalari MT(1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19)
O’zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh. Mirziyoyevning Oliy Majlisga murojaatnomasida Prezident aniqlangan 13000 xotin qizning ish bilan ta’minlanmaganligini uqtirib mutasaddi tashkilotlarga ularni qancha muxlat ichida ish bilan ta’minlash dasturini ishlab chiqish topshirig’i berdi.
1)	-	to’rt oy muddat ichida
2)	+	bir oy muddat ichida
3)	-	besh oy muddat ichida
4)	-	uch oy muddat ichida

№7 Savol O’zbekiston Respublikasi Prezidentining asarlari va ma’ruzalarida jamiyat rivoji hamda ta’lim tarbiya masalalari MT(1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19)
“Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz” kitobining muallifi kim?
1)	+	Shavkat Mirziyoyev
2)	-	Akmal Saidov
3)	-	Alisher Qodirov
4)	-	Islom Karimov

№8 Savol O’zbekiston Respublikasi Prezidentining asarlari va ma’ruzalarida jamiyat rivoji hamda ta’lim tarbiya masalalari MT(1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19)
Qachon O’zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.Mirziyoyev birinchi marotaba Oliy Majlisga Murojaat qilgan?
1)	-	2017 yil 28 fevralda
2)	-	2016 yil 29 dekabrda
3)	-	2015 yil 22 dekabrda
4)	+	2017 yil 22 dekabrda

№9 Savol O’zbekiston Respublikasi Prezidentining asarlari va ma’ruzalarida jamiyat rivoji hamda ta’lim tarbiya masalalari MT(1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19)
O’zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.Mirziyoyev Oliy Majlisga qilgan ilk Murojaatida 2017 yil “Xalq bilan yaqindan muloqot qilish, uning dard-u tashvishlari, hayotiy muammolarini samarali hal etish bo’yicha yangi tizim yaratilgan yil bo’ldi”-deb aytishga to’la haqlimiz deganda mamlakat rahbari nimani nazarda tutdi”?
1)	-	O’zbekiston Respublikasi Prezidentining devonini
2)	-	Oliy majlisning hisoboti va taqdimotini
3)	-	O’zbekiston Respublikasi Prezidentining murojaatini
4)	+	O’zbekiston Respublikasi Prezidentining xalq qabulxonalari va virtual qabulxonasini

№10 Savol O’zbekiston Respublikasi Prezidentining asarlari va ma’ruzalarida jamiyat rivoji hamda ta’lim tarbiya masalalari MT(1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19)
Prezident Shavkat Mirziyoyev tomonidan O’zbekiston yoshlari xalqaro assosiasiyasini tuzish tashabbusi ilk bor qayerda e’lon qilingan?
1)	-	Maktabgacha ta’lim muassasalari selektorida
2)	-	Vazirlar Mahkamasi yig’ilishida
3)	+	Oliy Majlisga Murojaatnomasida
4)	-	Surxondaryo viloyatiga tashrifida

№11 Savol O’zbekiston Respublikasi Prezidentining asarlari va ma’ruzalarida jamiyat rivoji hamda ta’lim tarbiya masalalari MT(1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19)
Prezident Shavkat Mirziyoyev tomonidan Samarqand shahrida Markaziy Osiyo yoshlari forumini o’tkazish o’tkazish tashabbusi ilk bor qayerda e’lon qilingan?
1)	-	Maktabgacha ta’lim muassasalari selektorida
2)	-	Buxoro viloyatiga tashrifida
3)	-	Vazirlar Mahkamasi yig’ilishida
4)	+	Oliy Majlisga Murojaatnomasida

№12 Savol O’zbekiston Respublikasi Prezidentining asarlari va ma’ruzalarida jamiyat rivoji hamda ta’lim tarbiya masalalari MT(1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19)
«Barcha ezgu amallar niyatga bog’liq, har bir kishiga faqat niyat qilgan narsasi beriladi» ta’rifi kimning qaysi asarida berilgan.
1)	+	Imom Buxoriy «Al-Jomi’ as-Sahih» asarida
2)	-	Islom Karimov “Yuksak ma’naviyat - yengilmas kuch” asarida
3)	-	Maktabgacha ta’lim muassasalari selektorida
4)	-	Oliy majlisning hisoboti va taqdimotida

№13 Savol O’zbekiston Respublikasi Prezidentining asarlari va ma’ruzalarida jamiyat rivoji hamda ta’lim tarbiya masalalari MT(1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19)
“Yurtimizda yashayotgan har qaysi inson millati, tili va dinidan qat’i nazar, erkin, tinch va badavlat umr kechirishi, bugun hayotdan rozi bo’lib yashashi – bizning bosh maqsadimizdir” degan fikr muallifi kim?
1)	-	Akmal Saidov
2)	-	Alisher Qodirov
3)	-	Islom Karimov
4)	+	Shavkat Mirziyoyev

№14 Savol O’zbekiston Respublikasi Prezidentining asarlari va ma’ruzalarida jamiyat rivoji hamda ta’lim tarbiya masalalari MT(1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19)
“Yoshlarimizga munosib ta’lim berish, ularning ilm-fanga bo’lgan intilishlarini ro’yobga chiqarishimiz kerak. Shu maqsadda, maktabgacha ta’lim tizimini rivojlantirishimiz, o’rta va oliy o’quv yurtlarining moddiy-texnik bazasini, ilmiy va o’quv jarayonlari sifatini tubdan yaxshilashimiz kerak” degan fikr muallifi kim?
1)	-	Islom Karimov
2)	-	Akmal Saidov
3)	-	Alisher Qodirov
4)	+	Shavkat Mirziyoyev

№15 Savol O’zbekiston Respublikasi Prezidentining asarlari va ma’ruzalarida jamiyat rivoji hamda ta’lim tarbiya masalalari MT(1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19)
Prezidentimiz 2019 yil – “Faol investisiyalar va ijtimoiy rivojlanish yili”da ijtimoiy sohani yanada rivojlantirish uchun qaysi vazifalarni amalga oshirish zarurligini ta’kidlagan.
1)	-	Aholi o’rtasida ishsizlikni kamaytirish, odamlar va oilalarning daromadini oshirish lozim.Hukumat bir oy muddatda 2019 yil uchun bandlikka ko’maklashishning yangi davlat dasturini tasdiqlashi kerak.
2)	-	pensiya va nafaqalarni tayinlash va to’lash tartibini qayta ko’rib chiqish, pensiya tizimini tubdan isloh qilish zarur. Ilm-fan, zamonaviy va uzluksiz ta’lim tizimini yanada takomillashtirish zarur.
3)	+	Barcha javoblar to’g’ri
4)	-	Xalqimizning hayot darajasini yuksaltirish uchun mehnatga munosib haq to’lash tizimini shakllantirish va aholi real daromadlarini oshirishimiz zarur.Eng kam oylik ish haqi miqdorini belgilash tartibini qayta ko’rib chiqish, soliq va boshqa to’lovlarning eng kam ish haqi miqdori bilan bog’liq bo’lishiga barham berish kerak.

№16 Savol O’zbekiston Respublikasi Prezidentining asarlari va ma’ruzalarida jamiyat rivoji hamda ta’lim tarbiya masalalari MT(1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19)
“Xalqimizda “ta’lim va tarbiya beshikdan boshlanadi” degan hikmatli bir so’z bor. Faqat ma’rifat insonni kamolga, jamiyatni taraqqiyotga yetaklaydi.Shu sababli, ta’lim sohasidagi davlat siyosati uzluksiz ta’lim tizimi prinsipiga asoslanishi, ya’ni, ta’lim bog’chadan boshlanishi va butun umr davom etishi lozim” degan fikr kim tomonidan aytilgan.
1)	-	Akmal Saidov
2)	-	Islom Karimov
3)	+	Shavkat Mirziyoyev
4)	-	Alisher Qodirov

№17 Savol O’zbekiston Respublikasi Prezidentining asarlari va ma’ruzalarida jamiyat rivoji hamda ta’lim tarbiya masalalari MT(1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19)
“Progress” jamiyat hayotidagi qanday jarayon?
1)	-	Inqroz
2)	-	Turg’unlik
3)	+	Rivojlanish - Orqaga ketish

№18 Savol O’zbekiston Respublikasi Prezidentining asarlari va ma’ruzalarida jamiyat rivoji hamda ta’lim tarbiya masalalari MT(1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19)
“Regress” jamiyat hayotidagi qanday jarayon?
1)	+	Orqaga ketish
2)	-	Turg’unlik
3)	-	Inqroz
4)	-	Rivojlanish

№19 Savol O’zbekiston Respublikasi Prezidentining asarlari va ma’ruzalarida jamiyat rivoji hamda ta’lim tarbiya masalalari MT(1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19)
Taraqqiyotning “O’zbek modeli”dagi asosiy tamoyillaridan biri to’g’ri ko’rsatilgan qatorni toping.
1)	-	Ta’lim taraqqiyotini amalga oshirish
2)	+	Davlatning bosh islohotchi bo’lishi
3)	-	“Shok terapiyasi” orqali rivojlanishga erishish
4)	-	Tezlik bilan taraqqiyotga erishish

№20 Savol O’zbekiston Respublikasi Prezidentining asarlari va ma’ruzalarida jamiyat rivoji hamda ta’lim tarbiya masalalari MT(1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19)
Prezident Shavkat Mirziyoyev tomonidan qanday yoshlar bilan alohida ishlash lozimligini ta’kidlandi?
1)	-	Tashkilotchi yoshlar bilan
2)	-	Iqtidorli yoshlar bilan
3)	-	Tadbirkor yoshlar bilan
4)	+	Uyushmagan yoshlar bilan

№21 Savol O’zbekiston Respublikasi Prezidentining asarlari va ma’ruzalarida jamiyat rivoji hamda ta’lim tarbiya masalalari MT(1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19)
Kim “Muvaffaqiyatni – sa’y-harakatda, muvaffaqiyatsizlikni esa – loqaydlik va dangasalikda ko’rdim”, deb ta’kidlagan.
1)	-	Imom Buxoriy
2)	-	Al-Xorazmiy
3)	-	Iso Termiziy
4)	+	Najmiddin Kubro

№22 Savol O’zbekiston Respublikasi Prezidentining asarlari va ma’ruzalarida jamiyat rivoji hamda ta’lim tarbiya masalalari MT(1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19)
Kim “muhim amaliy qadam sifatida bolalarni maktabgacha ta’lim bilan qamrab olish darajasini bugungi 34 foizdan 2019 yilda 44 foizga yetkazamiz” deb ta’kidlagan.
1)	-	Alisher Qodirov
2)	+	Shavkat Mirziyoyev
3)	-	Islom Karimov
4)	-	Akmal Saidov

№23 Savol O’zbekiston Respublikasi Prezidentining asarlari va ma’ruzalarida jamiyat rivoji hamda ta’lim tarbiya masalalari MT(1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19)
Prezidentimiz “oldimizga qo’ygan ulkan vazifalarni amalga oshirishda biz uchun kuch-qudrat manbai bo’ladigan milliy g’oyani rivojlantirishimiz zarur. Xususan, milliy o’zligimizni anglash, Vatanimizning qadimiy va boy tarixini o’rganish, bu borada ilmiy-tadqiqot ishlarini kuchaytirish, gumanitar soha olimlari faoliyatini har tomonlama qo’llab-quvvatlashimiz lozim” degan fikrni qaysi ma’ruzada ta’kidlagan.
1)	-	Surxondaryo viloyatiga tashrifida
2)	-	Maktabgacha ta’lim muassasalari selektorida
3)	+	Oliy Majlisga Murojaatnomasida
4)	-	Vazirlar Mahkamasi yig’ilishida

№24 Savol O’zbekiston Respublikasi Prezidentining asarlari va ma’ruzalarida jamiyat rivoji hamda ta’lim tarbiya masalalari MT(1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19)
Prezidentimiz qaysi ma’ruzasida O’zbekiston Milliy teleradio kompaniyasi tarkibida “O’zbekiston tarixi” kanalini tashkil etishni taklif etdi.
1)	-	Maktabgacha ta’lim muassasalari selektorida
2)	+	Oliy Majlisga Murojaatnomasida
3)	-	Surxondaryo viloyatiga tashrifida
4)	-	Vazirlar Mahkamasi yig’ilishida

№25 Savol O’zbekiston Respublikasi Prezidentining asarlari va ma’ruzalarida jamiyat rivoji hamda ta’lim tarbiya masalalari MT(1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19)
Prezidentimiz Oliy Majlisga qilgan Murojaatnomasida bugungi kunda nomiga faoliyat ko’rsatayotgan qaysi lavozimini tugatish vaqti kelganligini e’tirof etdi.
1)	-	Maslahatchi
2)	-	Kotib
3)	-	Ichki ishlar sardori
4)	+	Mahalla posboni

№26 Savol O’zbekiston Respublikasi Prezidentining asarlari va ma’ruzalarida jamiyat rivoji hamda ta’lim tarbiya masalalari MT(1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19)
Birlashgan Millatlar Tashkiloti Bosh Assambleyasining yalpi majlisi tomonidan muhim bir hujjat – “Ma’rifat va diniy bag’rikenglik” rezolyusiyasi qabul qilindi. Ushbu rezolyusiyani qabul qilish tashabbusi 2017 yil sentyabr oyida Bosh Assambleyaning 72-sessiyasida qaysi davlat tomonidan ilgari surilgan edi.
1)	+	O’zbekiston
2)	-	Tojikiston
3)	-	Qirg’iziston
4)	-	Eron

№27 Savol O’zbekiston Respublikasi Prezidentining asarlari va ma’ruzalarida jamiyat rivoji hamda ta’lim tarbiya masalalari MT(1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19)
Birlashgan Millatlar Tashkiloti Bosh Assambleyasining yalpi majlisi tomonidan muhim bir hujjat – “Ma’rifat va diniy bag’rikenglik” rezolyusiyasi qabul qilindi. Ushbu rezolyusiyani qabul qilish tashabbusi 2017 yil sentyabr oyida Bosh Assambleyaning 72-sessiyasida O’zbekiston tomonidan ilgari surilgan edi. Birlashgan Millatlar Tashkilotiga a’zo bo’lgan nechta davlat rezolyusiyani keng qo’llab-quvvatladi.
1)	-	29 ta
2)	-	100 ta
3)	+	193 ta
4)	-	120 ta

№28 Savol O’zbekiston Respublikasi Prezidentining asarlari va ma’ruzalarida jamiyat rivoji hamda ta’lim tarbiya masalalari MT(1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19)
Maktabgacha ta’lim sohasida yagona davlat siyosatini ishlab chiquvchi va amalga oshirish uchun javob beruvchi vakolatli organ qaysi?
1)	+	O’zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi.
2)	-	Davlat test markazi
3)	-	Hududiy maktabgacha ta’lim boshqarmalari
4)	-	O’zbekiston Respublikasi Parlamenti

№29 Savol O’zbekiston Respublikasi Prezidentining asarlari va ma’ruzalarida jamiyat rivoji hamda ta’lim tarbiya masalalari MT(1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19)
Oliy Majlisga murojaatnomada “soliq yukini kamaytirish, biznes yuritish uchun yanada qulay sharoitlar yaratish” bo’yicha kim taklif bildirdi.
1)	+	Prezident
2)	-	Oliy Majlis spikeri
3)	-	Bosh vazir
4)	-	Shahar hokimi

№30 Savol Maktabgacha ta’lim tizimining me’yoriy-huquqiy hujjatlari (MT1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19)
O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 528-sonli qarori asosida quyidagi qaysi nizomlar qabul qilindi?
1)	-	Davlat maktabgacha ta’lim muassasasi to’g’risida nizom
2)	-	Jismoniy yoki psixik rivojlanishida nuqsoni bo’lgan bolalar uchun ixtisoslashtirilgan davlat maktabgacha ta’lim muassasasi to’g’risida nizom
3)	-	Nodavlat maktabgacha ta’lim muassasasi to’g’risida nizom
4)	+	barcha javoblar to’g’ri

№31 Savol Maktabgacha ta’lim tizimining me’yoriy-huquqiy hujjatlari (MT1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19)
Maktabgacha ta’lim muassasasi tarbiyalanuvchilarining sog’lom va havfsiz ovqatlanishini tashkil etish to’g’risida nizom Vazirlar mahkamasining quyidgi qaysi qarori asosida tasdiqlandi?
1)	-	O’zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi to’g’risidagi Nizomni hamda Maktabgacha ta’lim muassasalari rahbar va mutaxassislarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti ustavini tasdiqlash haqida”gi 929-son qarori
2)	-	O’zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi va uning tizimidagi muassasalarning moddiy-texnika bazasini mustahkamlash hamda nodavlat maktabgacha ta’lim muassasalari faoliyatini qo’llab-quvvatlash to’g’risida”gi 991-son qarori
3)	-	“Nodavlat ta’lim xizmatlari ko’rsatish sohasidagi faoliyatni lisenziyalash tartibini takomillashtirish to’g’risida”gi 241-son qarori 241- son qarori
4)	+	“Maktabgacha ta’lim muassasalarining faoliyatini takomillashtirish to’g’risida”gi 528-son qarori

№32 Savol Maktabgacha ta’lim tizimining me’yoriy-huquqiy hujjatlari (MT1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19)
O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 9-sentyabrdagi “Maktabgacha ta’lim tizimini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to’g’risida” gi PQ-3261-sonli qarorida belgilangan vazifalarni aniqlang?
1)	-	investorlarga maktabgacha ta’lim muassasalarini, ayniqsa shunday muassasalarga yuqori ehtiyoj mavjud va infratuzilmasi rivojlanmagan hududlarda tashkil etish uchun zarur bo’lgan soliq imtiyozlari va boshqa preferensiyalarni, shuningdek, imtiyozli kreditlarni taqdim etish
2)	-	2018 yil 1 yanvardan boshlab Toshkent, Nukus shaharlarida, viloyatlar markazlarida eksperiment tariqasida davlat-xususiy sheriklik shartlari asosida, jumladan, quyidagilarni nazarda tutgan holda yangi maktabgacha ta’lim muassasalari tashkil etish vazifalari
3)	-	zamonaviy ijtimoiy-hammabop maktabgacha ta’lim muassasalarini tashkil etish maqsadida investorlarga yer uchastkalari, bo’sh turgan binolar, shu jumladan, faoliyat yuritmayotgan va tarbiyalanuvchilar soni kam bo’lgan davlat maktabgacha ta’lim muassasalarini beg’araz ajratish
4)	+	Maktabgacha ta’lim sifatini oshirish, maktabgacha ta’lim muassasalarida bolalarni maktabga sifatli tayyorlashni tubdan yaxshilash, ta’lim-tarbiya jarayoniga jahon amaliyotida keng qo’llaniladigan zamonaviy ta’lim dasturlari va texnologiyalarini joriy etish;

№33 Savol Maktabgacha ta’lim tizimining me’yoriy-huquqiy hujjatlari (MT1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19)
O’zbekiston Respublikasi Vazirlar mahkamasining 929-son qarori sasosida quyidagi qaysi xujjatlar qabul qilindi?
1)	+	O’zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi to’g’risidagi nizom
2)	-	Nodavlat ta’lim xizmatlari ko’rsatish sohasidagi faoliyatni lisenziyalash tartibi to’g’risida nizom
3)	-	Maktabgacha ta’lim muassasasi tarbiyalanuvchilarining sog’lom va xavfsiz ovqatlanishini tashkil etish to’g’risida nizom
4)	-	Jismoniy yoki psixik rivojlanishida nuqsoni bo’lgan bolalar uchun ixtisoslashtirilgan davlat maktabgacha ta’lim muassasasi to’g’risida nizom

№34 Savol Maktabgacha ta’lim tizimining me’yoriy-huquqiy hujjatlari (MT1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19)
.2018 yil 27 martda qabul qilingan normativ-huquqiy xujjat berilgan javob variantni belgilang?
1)	+	Nodavlat ta’lim xizmatlari ko’rsatish sohasidagi faoliyatni lisenziyalash tartibi to’g’risida nizom
2)	-	“Maktabgacha ta’lim tizimini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to’g’risida”gi
3)	-	Maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomillashtirish bo’yicha 2017 — 2021 yillarga mo’ljallangan dasturi
4)	-	oilaviy maktabgacha ta’lim nodavlat muassasalarini moddiy-texnik va metodik ta’minlash shaklidagi nodavlat MTM tashkil etish tartibi

№35 Savol Maktabgacha ta’lim tizimining me’yoriy-huquqiy hujjatlari (MT1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19)
Berilgan javoblardan 2017 yil 21 noyabrda qabul qilingan normativ-huquqiy xujjatni aniqlang?
1)	-	O’zbekiston Respublikasining maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomillashtirish bo’yicha «Yo’l xaritasi» tasdiqlandi
2)	-	Nodavlat maktabgacha ta’lim muassasalari tomonidan foydalanilgan elektr energiyasi va tabiiy gaz xizmatlari uchun O’zbekiston Respublikasi Davlat byudjetidan oylik kompensasiyalarni to’lash tartibi to’g’risidagi nizom tasdiqlandi
3)	-	Nodavlat ta’lim xizmatlari ko’rsatish sohasidagi faoliyatni lisenziyalash tartibi to’g’risida nizom tasdiqlandi
4)	+	Maktabgacha ta’lim muassasalari rahbar va mutaxassislarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish institutining ustavi

№36 Savol Maktabgacha ta’lim tizimining me’yoriy-huquqiy hujjatlari (MT1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19)
.2018 yil 22 noyabrda qabul qilingan me’yoriy-huquqiy xujjat berilgan javob variantini aniqlang?
1)	-	nodavlat ta’lim xizmatlarini ko’rsatish faoliyatiga lisenziya berish tartibi haqidagi nizomni tasdiqlandi
2)	+	“Xususiy sherikka tegishli yer va bino-inshootlarda nodavlat maktabgacha ta’lim muassasasini tashkil etish shaklidagi davlat-xususiy sheriklikni amalga oshirish tartibi to’g’risida” gi nizom
3)	-	Bolalarni boshlang’ich ta’limga majburiy bir yillik bepul tayyorlash tajriba guruhlari faoliyatini tashkil etish tartibi to’g’risidagi nizom
4)	-	O’zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligining tashkiliy tuzilmasi tasdiqlandi

№37 Savol Maktabgacha ta’lim tizimining me’yoriy-huquqiy hujjatlari (MT1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19)
Maktabgacha ta’lim muassasalari rahbar va mutaxassislarini qayta tayyorlash va malakasini oshirish instituti tuzilmasi qaysi qaror asosida tasdiqlandi?
1)	-	O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 944-sonli qorori
2)	-	O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 999-sonli qarori
3)	-	O’zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ-3276-son qarori
4)	+	O’zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ-3305-sonli qarori

№38 Savol Maktabgacha ta’lim tizimining me’yoriy-huquqiy hujjatlari (MT1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19)
Maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomillashtirish bo’yicha 2017-2021 yillarga mo’ljallangan dasturning asosiy maqsadi, vazifalari va yo’nalishlari to’g’ri berilgan javob variantni belgilang?
1)	-	2018 yil 1 yanvardan boshlab Toshkent, Nukus shaharlarida, viloyatlar markazlarida eksperiment tariqasida davlat-xususiy sheriklik shartlari asosida, jumladan, quyidagilarni nazarda tutgan holda yangi maktabgacha ta’lim muassasalari tashkil etish vazifalari
2)	-	Kadrlarni tayyorlash va qayta tayyorlashning amaldagi tizimi maktabgacha ta’lim sohasini bolalarni tarbiyalash va har tomonlama rivojlantirish masalalarini professional darajada hal etishga qodir yuqori malakali mutaxassislar bilan ta’minlash
3)	+	Ilg’or xorijiy tajribani hisobga olgan holda bolalarni har tomonlama intellektual, axloqiy, estetik va jismoniy rivojlantirish sharoitlarini yaratish
4)	-	zamonaviy ijtimoiy-hammabop maktabgacha ta’lim muassasalarini tashkil etish maqsadida investorlarga yer uchastkalari, bo’sh turgan binolar, shu jumladan, faoliyat yuritmayotgan va tarbiyalanuvchilar soni kam bo’lgan davlat maktabgacha ta’lim muassasalarini beg’araz ajratish

№39 Savol Maktabgacha ta’lim tizimining me’yoriy-huquqiy hujjatlari (MT1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19)
Beriglgan javoblardan xususiy investorlarning o’ziga mulk huquqi asosida tegishli bo’lgan binolarda tashkil etilgan nodavlat maktabgacha ta’lim muassasalarining 2023 yil 1 yanvargacha foydalanilgan elektr energiyasi va tabiiy gaz xizmatlari uchun to’lovning 50 foizi o’z mablag’lari hisobidan hamda qolgan 50 foizi O’zbekiston Respublikasi Davlat byudjeti mablag’lari hisobidan to’lanishi to’g’risidagi taklif ma’qullangan qarorni aniqlang?
1)	+	O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 991-sonli qarori
2)	-	O’zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ-3651-sonli qarori
3)	-	O’zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ-3276-son qarori
4)	-	O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 999-sonli qarori

№40 Savol Maktabgacha ta’lim tizimining me’yoriy-huquqiy hujjatlari (MT1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19)
Davlat-xususiy sheriklik shartlari asosida nodavlat maktabgacha ta’lim xizmatini ko’rsatish istagini bildirgan xususiy sherik davlat sherigiga tegishli arizada qanday ma’lumotlar ko’rsatilgan bo’lishi kerak?
1)	-	yuridik shaxslar uchun — xususiy sherikning nomi va joylashgan yeri, jismoniy shaxslar uchun — shaxsiy ma’lumotlar va yashash manzili.
2)	+	Barcha javoblar to’g’ri
3)	-	bitimning taxmin qilingan obyekti yoki yer uchastkasi to’g’risidagi ma’lumotlar.
4)	-	loyihani amalga oshirish maqsadi.

№41 Savol Maktabgacha ta’lim tizimining me’yoriy-huquqiy hujjatlari (MT1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19)
Berilgan javoblardan mudiraning ish xujjatlari to’g’ri berilgan javob variat aniqlang?
1)	+	MTM xodimlarining ish vaqti hisobotini olib borish tabeli
2)	-	Seminar bayonnomalari va xujjatlari
3)	-	Tarbiyalanuvchilarga berilgan yo’llanmalar
4)	-	Muassasaga tashrif buyuruvchilar monitoringi kitobi

№42 Savol Amaliy xorijiy til (MT-1,9,2,15,3,13,4,11,6,12,7,14,8,16,17,18,19,5,10)
My green pencil ….. on the desk.
1)	-	to be
2)	-	are
3)	+	is
4)	-	am

№43 Savol Amaliy xorijiy til (MT-1,9,2,15,3,13,4,11,6,12,7,14,8,16,17,18,19,5,10)
My father works in hospital. ….. is a doctor.
1)	-	we
2)	-	she
3)	-	I
4)	+	he

№44 Savol Amaliy xorijiy til (MT-1,9,2,15,3,13,4,11,6,12,7,14,8,16,17,18,19,5,10)
My sisters …. doctors. …… work in hospital.
1)	+	are/they
2)	-	is/they
3)	-	are/is
4)	-	are/we

№45 Savol Amaliy xorijiy til (MT-1,9,2,15,3,13,4,11,6,12,7,14,8,16,17,18,19,5,10)
I……an English teacher.
1)	-	is
2)	-	we
3)	+	am
4)	-	are

№46 Savol Amaliy xorijiy til (MT-1,9,2,15,3,13,4,11,6,12,7,14,8,16,17,18,19,5,10)
.______ is your telephone number? It is 90 805 65 44
1)	-	who
2)	+	what
3)	-	how
4)	-	where

№47 Savol Amaliy xorijiy til (MT-1,9,2,15,3,13,4,11,6,12,7,14,8,16,17,18,19,5,10)
What is your address?
1)	-	Bobur street, Tashkent
2)	-	Samarkand region
3)	+	24, Bobur Street, Tashkent city
4)	-	I live in Tashkent

№48 Savol Amaliy xorijiy til (MT-1,9,2,15,3,13,4,11,6,12,7,14,8,16,17,18,19,5,10)
.____ she married.
1)	-	are
2)	-	am
3)	+	is
4)	-	have

№49 Savol Amaliy xorijiy til (MT-1,9,2,15,3,13,4,11,6,12,7,14,8,16,17,18,19,5,10)
.______ _______ looks after money.
1)	-	a postman
2)	-	a nurse
3)	-	a dentist
4)	+	an accountant

№50 Savol Amaliy xorijiy til (MT-1,9,2,15,3,13,4,11,6,12,7,14,8,16,17,18,19,5,10)
.________ designs buildings
1)	-	a postman
2)	-	a pilot
3)	-	computer specialist
4)	+	an architect

№51 Savol Amaliy xorijiy til (MT-1,9,2,15,3,13,4,11,6,12,7,14,8,16,17,18,19,5,10)
._____ ________ ______? - Fine thanks? and you?
1)	+	how are you?
2)	-	how old are you?
3)	-	what do you live?
4)	-	where are you from?

№52 Savol Amaliy xorijiy til (MT-1,9,2,15,3,13,4,11,6,12,7,14,8,16,17,18,19,5,10)
.__________ John Smith from Scotland? Yes, _____ _______.
1)	+	is/he is
2)	-	are/she
3)	-	is/she is
4)	-	are/have

№53 Savol Amaliy xorijiy til (MT-1,9,2,15,3,13,4,11,6,12,7,14,8,16,17,18,19,5,10)
How old ______ your sisters?
1)	-	to be
2)	-	is
3)	-	have
4)	+	are

№54 Savol Amaliy xorijiy til (MT-1,9,2,15,3,13,4,11,6,12,7,14,8,16,17,18,19,5,10)
I ________ married.
1)	-	are
2)	+	am
3)	-	is
4)	-	we

№55 Savol Amaliy xorijiy til (MT-1,9,2,15,3,13,4,11,6,12,7,14,8,16,17,18,19,5,10)
._________ you from Britain?
1)	+	are
2)	-	is
3)	-	we
4)	-	am

№56 Savol Amaliy xorijiy til (MT-1,9,2,15,3,13,4,11,6,12,7,14,8,16,17,18,19,5,10)
My favourite sports _______ tennis and football.
1)	-	have
2)	-	to be
3)	+	are
4)	-	is

№57 Savol Amaliy xorijiy til (MT-1,9,2,15,3,13,4,11,6,12,7,14,8,16,17,18,19,5,10)
Uzbekistan _______ in Asia.
1)	-	we
2)	+	is
3)	-	have
4)	-	are

№58 Savol Amaliy xorijiy til (MT-1,9,2,15,3,13,4,11,6,12,7,14,8,16,17,18,19,5,10)
My brother ________ a great job.
1)	-	have
2)	+	has
3)	-	to have
4)	-	am

№59 Savol Amaliy xorijiy til (MT-1,9,2,15,3,13,4,11,6,12,7,14,8,16,17,18,19,5,10)
Does your friend ________ a sister?
1)	-	to be
2)	-	has
3)	+	have
4)	-	am

№60 Savol Amaliy xorijiy til (MT-1,9,2,15,3,13,4,11,6,12,7,14,8,16,17,18,19,5,10)
My cousin and his wife ________ three children.
1)	-	has
2)	-	is
3)	+	have
4)	-	to have

№61 Savol Amaliy xorijiy til (MT-1,9,2,15,3,13,4,11,6,12,7,14,8,16,17,18,19,5,10)
There ______two books______ the shelf.
1)	-	to be
2)	+	are/on
3)	-	is/on
4)	-	are/at

№62 Savol Amaliy xorijiy til (MT-1,9,2,15,3,13,4,11,6,12,7,14,8,16,17,18,19,5,10)
.____ _____ from Spain. I am Rodriguez.
1)	-	He is
2)	+	I am
3)	-	She is
4)	-	You are

№63 Savol Amaliy xorijiy til (MT-1,9,2,15,3,13,4,11,6,12,7,14,8,16,17,18,19,5,10)
._____ your sister ….. work?
1)	-	does/on
2)	-	do/at
3)	-	do/on
4)	+	does/at

№64 Savol Amaliy xorijiy til (MT-1,9,2,15,3,13,4,11,6,12,7,14,8,16,17,18,19,5,10)
....... you come …..time?
1)	+	do/on
2)	-	do/under
3)	-	does/on
4)	-	do/at

№65 Savol Amaliy xorijiy til (MT-1,9,2,15,3,13,4,11,6,12,7,14,8,16,17,18,19,5,10)
Every day my son ….. to kindergarten. …… is a kid.
1)	-	goes/they
2)	+	goes/he
3)	-	go/he
4)	-	goes/she

№66 Savol Amaliy xorijiy til (MT-1,9,2,15,3,13,4,11,6,12,7,14,8,16,17,18,19,5,10)
. My son and daughter ….. to go to the park. …… are naughty.
1)	-	like/we
2)	+	like/they
3)	-	likes/they
4)	-	are/they

№67 Savol Amaliy xorijiy til (MT-1,9,2,15,3,13,4,11,6,12,7,14,8,16,17,18,19,5,10)
Her note-books _____ on the table. They _____ in your bag.
1)	-	am / is
2)	-	is / to be
3)	+	aren`t / are
4)	-	were / to be

№68 Savol Amaliy xorijiy til (MT-1,9,2,15,3,13,4,11,6,12,7,14,8,16,17,18,19,5,10)
.- Where ____ your friend from? He _____ from Samarkand.
1)	-	are / am
2)	-	was / are
3)	-	are /am
4)	+	is / is

№69 Savol Amaliy xorijiy til (MT-1,9,2,15,3,13,4,11,6,12,7,14,8,16,17,18,19,5,10)
What is your job?
1)	-	They are teachers.
2)	-	I is a teacher.
3)	-	He is a teacher.
4)	+	I am a teacher.

№70 Savol Amaliy xorijiy til (MT-1,9,2,15,3,13,4,11,6,12,7,14,8,16,17,18,19,5,10)
My daughter studies at the University. She is ___ ________.
1)	+	a student
2)	-	student
3)	-	students
4)	-	study

№71 Savol Amaliy xorijiy til (MT-1,9,2,15,3,13,4,11,6,12,7,14,8,16,17,18,19,5,10)
.____ he work at institution?
1)	-	did
2)	-	doing
3)	+	does
4)	-	to do

№72 Savol Amaliy xorijiy til (MT-1,9,2,15,3,13,4,11,6,12,7,14,8,16,17,18,19,5,10)
My son _____ Russian, because it is interesting.
1)	+	likes
2)	-	liking
3)	-	to like
4)	-	liked

№73 Savol Amaliy xorijiy til (MT-1,9,2,15,3,13,4,11,6,12,7,14,8,16,17,18,19,5,10)
CEFR bo’yicha chet tillarini egallash darajasining bosqichlari nechta?
1)	-	7 ta
2)	-	3 ta
3)	-	5 ta
4)	+	6 ta

№74 Savol Amaliy xorijiy til (MT-1,9,2,15,3,13,4,11,6,12,7,14,8,16,17,18,19,5,10)
Chet tillarni umumiy o’zlashtirish darajasi A1 dan S2 qadar shakllantirish va rivojlantirish zarur bo’lgan nutqiy kompetensiyalar:
1)	-	o’qib tushunish, gapirish va tinglab tushunish
2)	-	o’qib tushunish va gapirish
3)	+	o’qib tushunish, tinglab tushunish, yozish va gapirish
4)	-	grammatik birliklar va gapirish

№75 Savol Maktabgacha ta’lim muassasasida hayot faoliyati xavfsizligini ta’minlash
Hayotiy faoliyat xavfsizligi qaysi fanlar bilan uzviy bog’langan?
1)	-	psixologiya va biologiya
2)	-	ekologiya va geologiya
3)	+	hamma javob to’g’ri
4)	-	kimyo va psixologiya

№76 Savol Maktabgacha ta’lim muassasasida hayot faoliyati xavfsizligini ta’minlash
Rasmiy standartga asoslanib xavflar necha turga bo’linadi?
1)	-	tabiiy, texnik, ekologik
2)	-	ijtimoiy, texnik, maishiy
3)	-	impulsiv, kumulyativ
4)	+	fizik, kimyoviy, biologik, ruhiy

№77 Savol Maktabgacha ta’lim muassasasida hayot faoliyati xavfsizligini ta’minlash
Xavfsizlik bu ... .
1)	-	insonlarning siyosiy ta’minlanganlik darajasi
2)	-	insonlarning iqtisodiy ta’minlanganlik darajasi
3)	-	insonlarning ijtimoiy ta’minlanganlik darjasi
4)	+	insonlarning xavf-xatardan himoyalanganlik darajasi

№78 Savol Maktabgacha ta’lim muassasasida hayot faoliyati xavfsizligini ta’minlash
HFX talablarining buzilishi insonning o’limiga yoki bir necha kishining og’ir tan jarohat olishiga sabab bo’lsa aybdorga nisbatan qandaay javobgarlik turi qo’llaniladi?
1)	-	ma’muriy javobgarlik
2)	-	jinoiy javobgarlik
3)	-	moddiy javobgarlik
4)	+	intizomiy javobgarlik

№79 Savol Maktabgacha ta’lim muassasasida hayot faoliyati xavfsizligini ta’minlash
Jarohat deb nimaga aytiladi?
1)	-	inson strukturasining buzilishi
2)	-	inson miyasining buzilishi
3)	-	tana a’zolarining buzilishi
4)	+	tana a’zolarining va to’qimalarining kutilmagan holatda tashqi ta’sir ostida shikastlanishi

№80 Savol Maktabgacha ta’lim muassasasida hayot faoliyati xavfsizligini ta’minlash
Aholini va tabiiy hududlarni tabiiy hamda texnogen xususiyatli favqulodda vaziyatlardan muhofaza qilish to’g’risidagi O’zbekiston Respublikasining qonuni qachon qabul qilingan?
1)	-	1998 yil 7 oktyabrda
2)	-	1999 yil 25 avgustda
3)	+	1999 yil 20 avgustda
4)	-	1998 yil 27 oktyabrda

№81 Savol Maktabgacha ta’lim muassasasida hayot faoliyati xavfsizligini ta’minlash
Fuqaro muhofazasi to’g’risida O’zbekiston Respublikasining qonuni qachon qabul qilingan?
1)	+	2000 yil 26 mayda
2)	-	1999 yil 20 avgustda
3)	-	1998 yil 27 oktyabrda
4)	-	1998 yil 7 oktyabrda

№82 Savol Maktabgacha ta’lim muassasasida hayot faoliyati xavfsizligini ta’minlash
.3 ballik zilzilada qanday o’zgarishlar kuzatiladi?
1)	-	o’rtacha sezilarli, bino ichidagi kishilar sezadi
2)	-	juda kuchsiz, ba’zi odamlar sezadi
3)	-	sezilarsiz, asboblarda seziladi
4)	+	kuchsiz, ko’pchilik odamlar sezmaydi

№83 Savol Maktabgacha ta’lim muassasasida hayot faoliyati xavfsizligini ta’minlash
Evakuasiya - bu nima?
1)	-	aholini shahardan qishloqqa joylash
2)	-	to’g’ri javob yo’q
3)	-	aholini transportga joylashtirish
4)	+	aholini xavfsiz joyga olib chiqib ketish.

№84 Savol Maktabgacha ta’lim muassasasida hayot faoliyati xavfsizligini ta’minlash
Favqulodda vaziyatlardan muhofaza qilishni targ’ib etishdagi birinchi vazifa nimadan iborat?
1)	-	fuqaro muhofazasi ilg’or tajribasini keng targ’ib qilib qilish
2)	-	aholining fuqaro muhofazasiga oid huquqlari va vazifalarini tushuntirish
3)	-	aholiga favqulodda vaziyatlarda harakat qilishni o’rgatishgna hissa qo’shish
4)	+	aholiga favqulodda vaziyatlar sodir bo’lishi mumkinligini va ular naqadar xavfli ekanligini tushuntirish

№85 Savol Maktabgacha ta’lim muassasasida hayot faoliyati xavfsizligini ta’minlash
Yong’inni kelib chiqishi uchun uch holat qatnashadi ?
1)	-	uchqun - alanga, kislorod
2)	-	havo harorati
3)	-	yonuvchi modda
4)	+	Hamma javoblar to’g’ri

№86 Savol Maktabgacha ta’lim muassasasida hayot faoliyati xavfsizligini ta’minlash
Tashqi muhit ta’sirida kelib chiqadigan kasallik sabablarini ..... sabablar deyiladi.
1)	-	kimyoviy
2)	-	endogen
3)	-	termik
4)	+	ekzogen

№87 Savol Maktabgacha ta’lim muassasasida hayot faoliyati xavfsizligini ta’minlash
Ichki muhitning o’zgarishi natijasida kelib chiqadigan .....sabablar deyiladi.
1)	-	fizik
2)	+	endogen
3)	-	termik
4)	-	ekzogen

№88 Savol Maktabgacha ta’lim muassasasida hayot faoliyati xavfsizligini ta’minlash
Bosh og’rig’i, ko’z tinishi qaysi belgilar guruhiga mansub?
1)	-	obyektiv
2)	-	to’g’ri javob A, S
3)	-	obyektiv va subyektiv
4)	+	subyektiv

№89 Savol Maktabgacha ta’lim muassasasida hayot faoliyati xavfsizligini ta’minlash
Tana harorati ...... orqali aniqlanadi?
1)	-	fonendoskop
2)	-	tanometr
3)	-	plessimetr
4)	+	termometr

№90 Savol Maktabgacha ta’lim muassasasida hayot faoliyati xavfsizligini ta’minlash
Bolalar bo’limida karavotlar qanday ko’rinishda bo’ladi?
1)	-	uzun, kalta
2)	-	uzun, ensiz
3)	+	kichik, ensiz
4)	-	uzun, enli

№91 Savol Maktabgacha ta’lim muassasasida hayot faoliyati xavfsizligini ta’minlash
Sog’lom odamda tana harorati .... gradusni tashkil etadi?
1)	-	39-40 gradus
2)	+	36 -37 gradus
3)	-	35-36¬ gradus
4)	-	37-38 gradus

№92 Savol Maktabgacha ta’lim muassasasida hayot faoliyati xavfsizligini ta’minlash
Texnotizim HFXning ....!
1)	+	obyekti
2)	-	metodi
3)	-	prinsipi
4)	-	predmeti

№93 Savol Maktabgacha ta’lim muassasasida hayot faoliyati xavfsizligini ta’minlash
Texnotizimlar qaysi ko’rstgichlariga qarab tasniflanadi?
1)	+	hamma javob to’g’ri
2)	-	qo’lamiga
3)	-	makoniga
4)	-	maydoniga

№94 Savol Maktabgacha ta’lim muassasasida hayot faoliyati xavfsizligini ta’minlash
HFXning .... – predmetidir.
1)	-	texnotizimlarni kriogen holati
2)	-	texnotizimlarni tarkibiy qismlari
3)	+	texnotizimlarning xavflilik darajasi
4)	-	texnotizimlarni biogen tarkibi

№95 Savol Maktabgacha ta’lim muassasasida hayot faoliyati xavfsizligini ta’minlash
Ta’lim muassasasi ... texnotizim.
1)	+	mikro
2)	-	nano
3)	-	mezo
4)	-	makro

№96 Savol Maktabgacha ta’lim muassasasida hayot faoliyati xavfsizligini ta’minlash
Makrotexnotizimga misollar keltiring.
1)	-	gidrosfera
2)	-	litosfera
3)	+	hamma javob to’g’ri
4)	-	pedosfera

№97 Savol Maktabgacha ta’lim muassasasida hayot faoliyati xavfsizligini ta’minlash
HFX ta’limining asosiy vazifalari ... .
1)	-	tizimlashgan, ya’ni oddiydan murakkabga, regionallik va ixtisoslikka tomon yo’naltirilgan hamda iyerarxik pog’onaga joylashtirilgan DTS, o’quv rejalari va ta’lim dasturlarini yaratish;
2)	-	milliy miqyosda HFX uchun ta’lim konsepsiyasini yaratish orqali davlatning taktik va strategik rejalarini ishlab chiqish;
3)	+	hamma javob to’g’ri
4)	-	ta’lim tizimining barcha pog’onalarida pedagogik tajriba-sinovlarni olib borish;

№98 Savol Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo’yiladigan Davlat talablari
“Men” konsepsiyasi qaysi sohaga tegishli?
1)	+	“Jismoniy rivojlanish va sog’lom turmush tarzining shakllanishi” sohasiga
2)	-	“Nutq, muloqot, o’qish va yozish malakalari” sohasiga
3)	-	“Ijtimoiy-hissiy rivojlanish” sohasiga
4)	-	“Bilish jarayonining rivojlanishi” sohasiga

№99 Savol Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo’yiladigan Davlat talablari
“Sog’lom turmush tarzi va xavfsizlik” qaysi sohaga tegishli?
1)	-	“Ijtimoiy-hissiy rivojlanish” sohasiga
2)	+	“Jismoniy rivojlanish va sog’lom turmush tarzining shakllanishi” sohasiga
3)	-	“Nutq, muloqot, o’qish va yozish malakalari” sohasiga
4)	-	“Bilish jarayonining rivojlanishi” sohasiga

№100 Savol Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo’yiladigan Davlat talablari
Yirik motorikani rivojlantirishga nimalar kiradi?
1)	+	qo’l bilan his qilish, tugmalarni qadash, tana a’zolarini boshqarish
2)	-	qirqish, eshitish, hid bilish, zina bo’ylab chiqish
3)	-	ushlash, ochish, tana ya’zolarini boshqarish, qog’ozlarni maydalash
4)	-	yurish, yugurish, sakrash, tana ya’zolarini boshqarish

№101 Savol Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo’yiladigan Davlat talablari
Ushlash, ochish, yopish, qirqish, maydalash – bu qaysi sohaga tegishli?
1)	+	mayda motorikani rivojlantirishga
2)	-	oddiy harakatlarga
3)	-	yirik motorikani rivojlantirishga
4)	-	sensomotorikaga

№102 Savol Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo’yiladigan Davlat talablari
Bola kompitensiyasi nima?
1)	-	bolalarda kutilayotgan bilim, ko’nikma va malakalarning namoyon bo’lishi
2)	-	bolada o’z tushunchalari va hatti-harakatlarini anglash va mustaqil tahlil qilish asosida xulosalar shakllanishi jarayoni
3)	-	bolalarda shakllangan qadriyatlar jamlanmasi
4)	+	ma’lum bir yosh davriga xos bo’lgan vazifalarni maqsadli bajarish uchun yetarli bo’lgan bolaning bilimi, ko’nikmasi va malakalari hamda qadriyatlari

№103 Savol Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo’yiladigan Davlat talablari
“Men” konsepsiyasi mazmunan to’g’ri ko’rsatilgan qatorni toping
1)	-	badiiy-ijodiy qobiliyatlarning namoyon bo’lishi
2)	-	bolada o’z tushunchalari va hatti-harakatlarining boshqarilishi
3)	+	bolani o’zi haqidagi anglangan tasavvurlari tizimi, uning refleksiv faoliyatini bir qismi
4)	-	bolalarda hissiyotlar va ularni boshqarish

№104 Savol Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo’yiladigan Davlat talablari
Kichik maktabgacha yosh qaysi yosh bosqichlarni o’z ichiga oladi?
1)	+	3-4 yosh
2)	-	6-7 yosh
3)	-	5-6 yosh
4)	-	4-5 yosh

№105 Savol Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo’yiladigan Davlat talablari
Sensor tarbiya – bu?
1)	-	uyokibufaoliyatnitarbiyalash
2)	-	hid bilishorganiorqaliidroketishnitarbiyalash
3)	+	Atrof-olamnisezgiorganlariorqaliidroketishnitarbiyalash
4)	-	ko’rishvaeshitishorganlariorqaliidroketishnitarbiyalash

№106 Savol Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo’yiladigan Davlat talablari
Mashg’ulotda yakka yondashuv – bu...
1)	+	mashg’ulotda har bir bolaning individual xususiyatlarini inobatga olib yondashish
2)	-	mashg’ulotda barchaga birdek yondashish
3)	-	mashg’ulotda yetakchilik qilish
4)	-	mashg’ulotda faqat bitta bolaga alohida e’tibor bilan yondashish

№107 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalarida "Ilq qadam" va boshlang’ich ta’limga tayyorlov o’quv dasturini tatbiq etish
Qoraqalpog’iston Respublikasi, Farg’ona viloyati tumanlari (shaharlari) va Toshkent shahri tumanlarida jami nechta bolalarni boshlang’ich ta’limga majburiy bir yillik tayyorlashni joriy etish bo’yicha tajriba guruxlari ochish rejalashtirildi.
1)	-	856 ta gurux
2)	-	495 ta gurux
3)	-	496 ta gurux
4)	+	494 ta gurux

№108 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalarida "Ilq qadam" va boshlang’ich ta’limga tayyorlov o’quv dasturini tatbiq etish
“Ilk qadam” maktabgacha ta’lim muassasasining davlat o’quv dasturi qachon tasdiqlangan?
1)	-	2018 yil iyul
2)	+	Dastur O’zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligining 2018 yil 7 iyuldagi 4-sonli hay’at yig’ilishi qarori bilan tasdiqlangan va nashr qilish uchun tavsiya etilgan;
3)	-	2018 yil avgust
4)	-	2018 yil oktyabr

№109 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalarida "Ilq qadam" va boshlang’ich ta’limga tayyorlov o’quv dasturini tatbiq etish
“Ilk qadam” maktabgacha ta’lim muassasasiningdavlat o’quv dasturining mualliflari kim?
1)	-	I.V.Grosheva, L.G.Yevstafyeva
2)	+	I.V.Grosheva, L.G.Yevstafyeva, D.T.Maxmudova, Sh.B.Nabixanova,S.V.Pak, G.E.Djanpeisova
3)	-	Maktabgacha ta’lim vazirligi
4)	-	Kengash a’zolari

№110 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalarida "Ilq qadam" va boshlang’ich ta’limga tayyorlov o’quv dasturini tatbiq etish
Majburiy tayyorlov guruhlari uchun birinchi bosqich o’quv jaroyoni qaysi muddatlarda amalga oshirish nazarda tutilgan.
1)	-	2018 yil 10 dekabrdan boshlanadi va 2019 yil 13 avgustda tomomlanadi.
2)	-	2018 yil 11 dekabrdan boshlanadi va 2019 yil 20 avgustda tomomlanadi.
3)	-	2018 yil 10 dekabrdan boshlanadi va 2019 yil 14 avgustda tomomlanadi.
4)	+	2018 yil 10 dekabrdan boshlanadi va 2019 yil 10 avgustda tomomlanadi.

№111 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalarida "Ilq qadam" va boshlang’ich ta’limga tayyorlov o’quv dasturini tatbiq etish
Bolalarni boshlang’ich ta’limga majburiy bir yillik bepul tayyorlash tajriba guruhlari faoliyatini tashkil etish tartibi to’g’risidagi nizom nechta bob va moddadan tashkil topgan?
1)	-	4 ta bob 1 ta modda
2)	-	3 ta bob 1 ta modda
3)	-	7 ta bob 2 ta modda
4)	+	5 ta bob 1 ta modda

№112 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalarida "Ilq qadam" va boshlang’ich ta’limga tayyorlov o’quv dasturini tatbiq etish
O’zbekiston Respublikasi Vazirlar mahkamasining 08.12.2018 yildagi 999-sonli qarorida MTMlaridabolalarni boshlang’ich ta’limga majburiy bir yillik tayyorlash guruhlarini moddiy-texnika baza va ta’lim-didaktik materiallar bilan jihozlashning namunaviy normativlari nechinchi ilovada begilab berilgan?
1)	-	5-ilovaga muvofiq
2)	-	6-ilovaga muvofiq
3)	-	13-ilovaga muvofiq
4)	+	3-ilovaga muvofiq

№113 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalarida "Ilq qadam" va boshlang’ich ta’limga tayyorlov o’quv dasturini tatbiq etish
“Ilk qadam” maktabgacha ta’lim muassasasining davlat o’quv dasturi necha bobdan iborat?
1)	-	3 ta bobdan iborat
2)	+	6 ta bobdan iborat
3)	-	5 ta bobdan iborat
4)	-	4 ta bobdan iborat

№114 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalarida "Ilq qadam" va boshlang’ich ta’limga tayyorlov o’quv dasturini tatbiq etish
“Ilk qadam” maktabgacha ta’lim muassasasining davlat o’quv dasturining 3-bobi qanday nomlanadi?
1)	+	Maktabgacha yoshdagi bolalarga ta’lim berishda kompetensiyaviy yondashuv
2)	-	Ilovalar.
3)	-	Rivojlantiruvchi muhitni tashkil etish.
4)	-	Umumiy qoidalar.

№115 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalarida "Ilq qadam" va boshlang’ich ta’limga tayyorlov o’quv dasturini tatbiq etish
“Ilk qadam” maktabgacha ta’lim muassasasining davlat o’quv dasturining 1-bobi qanday nomlanadi?
1)	-	O’quv-tarbiyaviy faoliyat
2)	-	MTMdagi ta’lim faoliyatining maqsad va tamoyillari
3)	+	Umumiy qoidalar
4)	-	Rivojlantiruvchi muhitni tashkil etish.

№116 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalarida "Ilq qadam" va boshlang’ich ta’limga tayyorlov o’quv dasturini tatbiq etish
O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Maxkamasining 2018 yil 8dekabrdagi 999-sonli qarorining mazmunibolalarni boshlang’ich ta’limga majburiy bir yillik bepul tayyorlash tajriba guruhlari faoliyatini tashkil etish tartibi to’g’risidagi qaror nechta ilovadan tashkil topgan?
1)	+	4-ilova
2)	-	5-ilova
3)	-	6-ilova
4)	-	3-ilova

№117 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalarida "Ilq qadam" va boshlang’ich ta’limga tayyorlov o’quv dasturini tatbiq etish
Bolalar boshlang’ich ta’limga majburiy bir yillik tayyorgarlikdan o’tganligi to’g’risidagi sertifikatning davlat namunasidagi sertifikatda nechta rangdan foydalanilgan?
1)	-	3-4 xil
2)	-	4-5-xil
3)	-	4-xil
4)	+	5-xil

№118 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalarida "Ilq qadam" va boshlang’ich ta’limga tayyorlov o’quv dasturini tatbiq etish
Tajriba guruhlariga joriy yilning qaysi sanasidan, necha yoshdan , maktabgacha ta’lim muassasalariga bormayotgan bolalar qabul qilinadi?
1)	-	1 sentyabr kunida 5 yoshu 5 oylik bo’lgan
2)	-	10 sentyabr kunida 4 yoshu 6 oylik bo’lgan
3)	+	1 sentyabr kunida 5 yoshu 6 oylik bo’lgan
4)	-	1 avgust kunida 5 yoshu 6 oylik bo’lgan

№119 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalarida "Ilq qadam" va boshlang’ich ta’limga tayyorlov o’quv dasturini tatbiq etish
Tajriba guruhlariga bolalar qanday tartibda qabul qilish amalga oshiriladi.
1)	+	Maktabgacha ta’lim muassasalari rahbarining buyrug’i asosida
2)	-	Maktabgacha ta’lim muassasalari psixolog buyrug’i asosida
3)	-	Maktabgacha ta’lim muassasalari difektolog buyrug’i asosida
4)	-	Maktabgacha ta’lim muassasalari pedagog xodimlari buyrug’i asosida

№120 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalarida "Ilq qadam" va boshlang’ich ta’limga tayyorlov o’quv dasturini tatbiq etish
Ta’lim-tarbiya jarayoni ishtirokchilari kimlar xisoblanadi?
1)	-	Ota-onalar yoki ularning qonuniy vakillari tajriba guruhlarida ta’lim-tarbiya jarayoni ishtirokchilari hisoblanadi.
2)	-	Tarbiyalanuvchi, ota-onalar yoki ularning qonuniy vakillari tajriba guruhlarida ta’lim-tarbiya jarayoni ishtirokchilari hisoblanadi.
3)	-	Tarbiyalanuvchi, pedagog xodim, ota-onalar guruhlarida ta’lim-tarbiya jarayoni ishtirokchilari hisoblanadi.
4)	+	Tarbiyalanuvchi, pedagog xodim, ota-onalar yoki ularning qonuniy vakillari tajriba guruhlarida ta’lim-tarbiya jarayoni ishtirokchilari hisoblanadi.

№121 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalarida "Ilq qadam" va boshlang’ich ta’limga tayyorlov o’quv dasturini tatbiq etish
Tajriba guruhlari maktabgacha ta’lim muassasalariga bormaydigan bolalarga maktabgacha ta’lim va tarbiya olishda yordam berish, buning uchun zarur shart-sharoitlar yaratish maqsadida tashkil etiladi.
1)	-	Bolalarga maktabgacha ta’lim va tarbiya olishda yordam berish.
2)	-	Bolalarga maktabgacha tarbiya olishda yordam berish, buning uchun zarur shart-sharoitlar.
3)	+	Bolalarga maktabgacha ta’lim va tarbiya olishda yordam berish, buning uchun zarur shart-sharoitlar
4)	-	Bolalarga maktabgacha ta’lim olishda yordam berish, buning uchun zarur shart-sharoitlar

№122 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalarida "Ilq qadam" va boshlang’ich ta’limga tayyorlov o’quv dasturini tatbiq etish
Boshlang’ich ta’limga majburiy bir yillik tayyorgarlikdan o’tganlik to’g’risidagi sertifikat nechta bo’yoqdan foydalangan holda bosib chiqariladi
1)	-	Quyidagi beshta bo’yoqdan qora - matn uchun, oq, ko’k, qizil- rasmlar tasviri uchun, och jigar rang - fon uchun
2)	-	Quyidagi beshta bo’yoqdanqora - matn uchun, yashil, sariq, qizil- rasmlar tasviri uchun, och jigar rang - fon uchun
3)	-	Quyidagi beshta bo’yoqdanqora - matn uchun, yashil, pushti, qizil- rasmlar tasviri uchun, och jigar rang - fon uchun
4)	+	Quyidagi beshta bo’yoqdanqora - matn uchun, yashil, ko’k, qizil - rasmlar tasviri uchun, och jigar rang - fon uchun

№123 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalarida "Ilq qadam" va boshlang’ich ta’limga tayyorlov o’quv dasturini tatbiq etish
Bolalar boshlang’ich ta’limga majburiy bir yillik tayyorgarlikdan o’tganligito’g’risidagi sertifikat qaysi yozuvda yoziladi?
1)	+	Lotin yozuvida davlat tilida.
2)	-	Kiril yozuvida o’zbek tilida
3)	-	Kiril yozuvida davlat tilida
4)	-	Lotin yozuvida ingliz tilida

№124 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalarida "Ilq qadam" va boshlang’ich ta’limga tayyorlov o’quv dasturini tatbiq etish
Bolalarni boshlang’ich ta’limga majburiy bir yillik tayyorlashni joriy etish bo’yicha tajriba loyihasi amalga oshiriladigan xududlari...................................................?
1)	+	Qoraqalpog’iston Respublikasi, Farg’ona viloyati tumanlari (shaharlari) va Toshkent shahri tumanlari
2)	-	Qoraqalpog’iston Respublikasi, Namangan viloyati tumanlari(shaharlari) va Toshkent shahri tumanlari.
3)	-	Qoraqalpog’iston Respublikasi, Andijon viloyati tumanlari(shaharlari) va Toshkent shahri tumanlari
4)	-	Qoraqalpog’iston Respublikasi, Sirdaryo viloyati tumanlari(shaharlari) va Toshkent shahri tumanlari

№125 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalarida "Ilq qadam" va boshlang’ich ta’limga tayyorlov o’quv dasturini tatbiq etish
Bolalarni boshlang’ich ta’limga majburiy bir yillik tayyorlashni joriy etish bo’yicha tajriba loyihasi amalga oshiriladigan xududlarida jami nechta guruxlar ochilishi rejaga kiritilgan?
1)	+	Jami 494 ta gurux
2)	-	Jami 496 ta gurux
3)	-	Jami 493 ta gurux
4)	-	Jami 497 ta gurux

№126 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalarida "Ilq qadam" va boshlang’ich ta’limga tayyorlov o’quv dasturini tatbiq etish
Bolalarni boshlang’ich ta’limga majburiy bir yillik tayyorlashni joriy etish bo’yicha tajriba loyihasi amalga oshiriladigan xududlar Toshkent shaxarda nechta tumanda guruxlar ochilishi rejaga kiritilgan?
1)	-	Jami 5 ta
2)	+	Jami 8 ta
3)	-	Jami 7 ta
4)	-	Jami 4 ta

№127 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalarida "Ilq qadam" va boshlang’ich ta’limga tayyorlov o’quv dasturini tatbiq etish
Bolalarni boshlang’ich ta’limga majburiy bir yillik tayyorlashni joriy etish bo’yicha tajriba loyihasi O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi huzuridagi ............................................ birgalikda ta’lim-tarbiya jarayonining sifatini nazorat qilsin.
1)	-	Ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi O’zbekiston Respublikasi Xalq ta’lim vazirligi bilan
2)	+	Ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi O’zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi bilan
3)	-	Ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi bilan
4)	-	O’zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi bilan

№128 Savol Maktabgacha talim pedaglgikasi (MT-2,15,16,6,12,7,14)
Shaxs ichki kechinmalari, o’y-fikrlari, xarakterining gavda harakati va imo-ishoralar yordamidagi ifodasi qanday nomlanadi?
1)	-	imo ishoralar
2)	-	xatti xarakatlar
3)	+	pantomimika
4)	-	baxs munozoralar

№129 Savol Maktabgacha talim pedaglgikasi (MT-2,15,16,6,12,7,14)
Shaxsning yuz muskullari harakatlari orqali o’z fikri, his-tuyg’ulari, kayfiyati va mavjud voqyelikka nisbatan munosabatini ifodalashi qanday nomlanadi?
1)	-	pantomimika
2)	-	imo ishoralar
3)	+	mimika
4)	-	xamma javob to’g’ri

№130 Savol Maktabgacha talim pedaglgikasi (MT-2,15,16,6,12,7,14)
Shaxsning o’zida kasbiy tajriba, malaka, mahoratni takomillashtirish yo’lida aniq maqsad va puxta o’ylangan vazifalar asosida mustaqil ravishda amaliy harakatlarni tashkil etishi qanday nomlanadi?
1)	+	o’zini o’zi rivojlantirish
2)	-	o’z ustida ishlash
3)	-	a va v javob to’g’ri berilgan
4)	-	shaxsiy reja ustida ishlash

№131 Savol Maktabgacha talim pedaglgikasi (MT-2,15,16,6,12,7,14)
Shaxsning kreativ faoliyatini baholovchi testlar necha turga bo’linadi?
1)	-	4 turga
2)	+	2 turga
3)	-	6turga
4)	-	3turga

№132 Savol Maktabgacha talim pedaglgikasi (MT-2,15,16,6,12,7,14)
Pedagogik jarayonning vazifasi nimalardan iborat
1)	-	Bilim berish, ko’nikma va malakani tarbiyalash, rivojlantirish;
2)	-	Bilim ko’nikma berish, tarbiyalash, rivojlantirish;
3)	+	Bilim berish, tarbiyalash, rivojlantirish;
4)	-	Bilim ko’nikma va malaka berish, tarbiyalash, rivojlantirish

№133 Savol Maktabgacha talim pedaglgikasi (MT-2,15,16,6,12,7,14)
Pedagogik jarayonning subyektlari?
1)	-	O’qituvchilar, tarbiyachilar,o’quvchilar pedagogik kollektiv
2)	-	O’qituvchilar, tarbiyachilar,o’quvchilar va pedagogik kollektiv
3)	+	O’qituvchilar, tarbiyachilar, pedagogik kollektiv;
4)	-	O’qituvchilar, tarbiyachilar,tarbiyalanuvchilar va pedagogik kollektiv

№134 Savol Boshqaruv psixologiya (MT-16)
Lider” tushunchasi qaysi javobda to’g’ri ochib berilgan?
1)	-	Rahbar, mas’uliyatli, ishbilarmon
2)	+	U barcha guruhiy jarayonlarni boshida turadi
3)	-	Intilegent, ziyoli shaxslar
4)	-	Odobli, aqilli shaxslar

№135 Savol Boshqaruv psixologiya (MT-16)
“Nutqsiz” ta’sir-bu...
1)	-	To’g’ri javob yo’q
2)	-	A va B javoblar to’g’ri
3)	-	Verbal ta’sir
4)	+	Noverbal ta’sir

№136 Savol Boshqaruv psixologiya (MT-16)
..... – kishining anglanilgan maqsad bilan boshqarib turadigan ichki va tashqi faolligidir?
1)	-	Maqsad
2)	-	Xarakter
3)	-	Psixologiya
4)	+	Faoliyat

№137 Savol Boshqaruv psixologiya (MT-16)
Djon Moreno guruxni o’rganish uchun qaysi metodni ishlab chiqdi?
1)	-	Xujjatlar bilan ishlash
2)	-	Referentometriya
3)	+	Sosiometriya

№138 Savol Boshqaruv psixologiya (MT-16)
Aql-zakovatning kenligi qanday namoyon bo’ladi?
1)	+	insonning turli sohalarni qamrab oluvchi bilish faoliyatida, keng dunyoqarashda, qiziquvchanlikda namoyon bo’ladi
2)	-	insonning bilish faoliyatida namoyon bo’ladi
3)	-	inson ichki kechinmalari orqali emosional holatlarda namoyon bo’ladi
4)	-	dunyoqarash hajmida, yo’nalganlikda namoyon bo’ladi.

№139 Savol Boshqaruv psixologiya (MT-16)
Antitipasiya nima?
1)	-	oldindan rejalashtirish
2)	+	faoliyat mahsuli
3)	-	kasbiy moslashish
4)	-	muvofiqlashtirish

№140 Savol Boshqaruv psixologiya (MT-16)
Afaziya deb nimaga aytiladi ?
1)	-	ruhiy kasallik
2)	+	so’zlashish va tushunish qobilyatining yo’qotilishi
3)	-	psixogen buzilish
4)	-	nutq qobilyati

№141 Savol Boshqaruv psixologiya (MT-16)
Bir kishining ikki kishiga ta’sir ko’rsata olishi fanda qanday ataladi ?
1)	-	Konformizm
2)	+	Ingibasiya va fasilitasiya
3)	-	To’g’ri javob yo’q
4)	-	Sosiometriya, referentometriya

№142 Savol Boshqaruv psixologiya (MT-16)
Bir-biri bilan uzviy o’zaro bog’liqlikka uyg’unlikka ega bo’lgan qismlar majmuasi bu .... ?
1)	-	Munosabat
2)	-	Funksiya
3)	-	Motivasiya
4)	+	Tizim

№143 Savol Boshqaruv psixologiya (MT-16)
Biror shaxsning ayrim ayrim shaxslar yoki guruh oldidagi xizmatlari evaziga orttirgan mavqyei bu ?
1)	-	Rahbarlik
2)	+	Avtoritet
3)	-	Aristokrat
4)	-	Lider

№144 Savol Boshqaruv psixologiya (MT-16)
Boshqarish madaniyati o’z ichiga nimalarni oladi?
1)	-	ijrochilar uchun ko’rsatmalarni
2)	-	to’g’ri javob yo’q
3)	+	odob va axloq qonun-qoidalarni
4)	-	ilmiy kashfiyotlarni

№145 Savol Boshqaruv psixologiya (MT-16)
Boshqaruv psixologiyasi predmeti qaysi fanlar asosiga vujudga kelgan ?
1)	-	Psixologiya, falsafa, informatika
2)	-	Psixologiya, falsafa, tarix
3)	-	To’g’ri javob yo’q
4)	+	Sosiologiya, psixologiya, marketing, menejment

№146 Savol Boshqaruv psixologiya (MT-16)
Boshqaruv psixologiyasi predmetining o’rganish obyektini ko’rsating ?
1)	-	ilmiy kashfiyotlar
2)	+	raxbar va ijrochi
3)	-	sanoat
4)	-	tabiat

№147 Savol Boshqaruv psixologiya (MT-16)
Verbal ta’sir vositasi nimadan iborat ?
1)	+	So’zlar
2)	-	Tonfiba
3)	-	Malaka
4)	-	Monolog

№148 Savol Boshqaruv psixologiya (MT-16)
Gumanistik psixologiya asoschisi kim?
1)	-	S.Uotermen
2)	-	E.Meyo
3)	-	T.Piters
4)	+	K.Rodjers

№149 Savol Boshqaruv psixologiya (MT-16)
Gurux deb nimaga aytiladi ?
1)	-	ajralib turadigan insoniy umumiylikdir, amaliy va nazariy bog’lik tushunchasi
2)	-	to’g’ri javob yo’q
3)	-	odamlar to’dasi
4)	+	muayyan belgiga, birgalikda faoliyat ko’rsatishning mumkinligiga, uning xarakteriga tashkil topish xususiyatlari asosida

№150 Savol Boshqaruv psixologiya (MT-16)
Gurux ichidagi tabaqalanishning asosiy jihatlarini o’rganuvchi fan?
1)	-	Sosial yo’nalishdagi uyushma
2)	+	Sosiometriya, referentometriya
3)	-	Tabaqalanish, nososial uyushma
4)	-	Guruxlar tipologiyasi

№151 Savol Boshqaruv psixologiya (MT-16)
Gurux turlarini ayting ?
1)	-	Ixtiyoriy jamoa, ijtimoiy jamoa
2)	-	O’zining e’tiqodi bilan ajralib turadiganlar jamoasi
3)	-	Muammoli guruxlar faoliyati
4)	+	Katta, kichik, real, rasmiy, norasmiy.

№152 Savol Boshqaruv psixologiya (MT-16)
Guruxning boshlang’ich nuqtasi sifatida miqdor jihatidan necha kishi bo’ladi?
1)	-	30-40 kishi
2)	+	2 kishi
3)	-	10 dan ortiq kishi
4)	-	5-10 kishi

№153 Savol Boshqaruv psixologiya (MT-16)
Metod deb nimaga aytiladi ?
1)	-	Temperament, xarakter, qobilyat
2)	+	Psixikani щrganish usullari va yo’llari yig’indisi
3)	-	Kayfiyat, ruhlanish, ehtiros
4)	-	To’g’ri javob yo’q

№154 Savol Boshqaruv psixologiya (MT-16)
Imidj so’zining ma’nosi ?
1)	-	g’ururli
2)	-	to’g’ri javob yo’q
3)	-	maska
4)	+	obraz

№155 Savol Boshqaruv psixologiya (MT-16)
Boshqaruv usullari ?
1)	-	to’g’ri javob yo’q.
2)	-	avtoritar, demokratik va intellektual
3)	+	avtoritar, demokratik va permissiv
4)	-	demokratik,permissiv va qobilyat

№156 Savol Boshqaruv psixologiya (MT-16)
Boshqaruvning ... usulini qo’llovchi menejer, qoida bo’yicha, ishchan va qisqa-qisqa oxangda lo’nda topshiriklar beradi. U xushfe’l inson sifatida taassurot qoldirmaydi. Bu qaysi boshqaruv usuliga berilgan ta’rif ?
1)	-	permissiv
2)	+	avtoritar
3)	-	to’g’ri javob yo’q.
4)	-	demokratik

№157 Savol Boshqaruv psixologiya (MT-16)
... usul, partisipativlik tamoyiliga, yoki, oddiy so’zlar bilan aytganda, jamoaning boshqaruv qarorlarni qabul qilishdagi ishtirokiga asoslangan. Rahbarning tilida hyech qanday farmoyishlar yo’q – do’stona oxangda aytilgan takliflar bor. ushbu menejer, teskari aloqani juda ham savodli tarzda beradi: xodimini maqtayotgan yoki tergayotgani, u albatta uning muammoli joylari to’g’risida ko’rsatmalar beradi. Bu qaysi boshqaruv usuliga berilgan ta’rif ?
1)	-	avtoritar
2)	-	to’g’ri javob yo’q.
3)	-	permissiv
4)	+	demokratik

№158 Savol Boshqaruv psixologiya (MT-16)
Boshqaruvning ... usuli, rahbarning jamoadan chetda turishiga asoslangan. U hyech qanday ko’rsatmalar bermaydi, teskari aloqa yo’q – ko’proq, u chetda turadi va hodisalarni kuzatib turadi. Tashkilotda ishlar o’z-o’zidan ketaveradi va mehnat jamoasining alohida ishtirokchilarining qiziqishlari va faolliklari bois rivojlanadi. Bu qaysi boshqaruv usuliga berilgan ta’rif ?
1)	-	avtoritar
2)	-	to’g’ri javob yo’q.
3)	+	permissiv
4)	-	demokratik

№159 Savol PEDAGOGIK KOMPETENTLIK VA KREATIVLIK ASOSLARI (MT-2,15,3,13,19)
Lug’aviy jihatdan “competence” tushunchasi qanday ma’noni ifodalaydi?
1)	-	idrok.
2)	-	temperament;
3)	-	xarakter;
4)	+	qobiliyat;

№160 Savol PEDAGOGIK KOMPETENTLIK VA KREATIVLIK ASOSLARI (MT-2,15,3,13,19)
Kasbiy faoliyatni amalga oshirishda mutaxassis tomonidan o’zi uchun zarur bo’lgan bilim, ko’nikma, malakalarning egallanishi va ularni amalda yuqori darajada qo’llay olishi qanday sifatni ifodalaydi?
1)	-	ko’nikmani;
2)	-	bilimni;
3)	+	kompetentlikni;
4)	-	malakani.

№161 Savol PEDAGOGIK KOMPETENTLIK VA KREATIVLIK ASOSLARI (MT-2,15,3,13,19)
.1) murakkab jarayonlarda; 2) raqobatchilar bilan kurashishda; 3) noaniq vazifalarni bajarishda; 4) bir-biriga zid ma’lumotlardan foydalanishda; 5) har qanday vaziyatda ham yutuqqa erishishga intilishda; 6) kutilmagan vaziyatda harakat rejasiga ega bo’la olishda. Kompetentlik yaqqol namoyon bo’ladigan holatlarni belgilang.
1)	-	2; 3; 5; 6;
2)	-	1; 3; 4; 6;
3)	-	1; 3; 4; 5.
4)	+	1; 2; 3; 4;

№162 Savol PEDAGOGIK KOMPETENTLIK VA KREATIVLIK ASOSLARI (MT-2,15,3,13,19)
A.K.Markovaning fikriga ko’ra, pedagogda kasbiy kompetentlikning qaysi jihatlari namoyon bo’ladi?
1)	-	maxsus (kasbiy) kompetentlik; psixologik kompetentlik; innovasion kompetentlik; kommunikativ kompetentlik;
2)	+	maxsus (kasbiy) kompetentlik; axborot kompetentligi; shaxsiy kompetentlik; psixologik kompetentlik;
3)	-	maxsus (kasbiy) kompetentlik; ijtimoiy kompetentlik; shaxsiy kompetentlik; individual kompetentlik.
4)	-	metodik kompetentlik; innovasion kompetentlik; shaxsiy kompetentlik; individual kompetentlik;

№163 Savol PEDAGOGIK KOMPETENTLIK VA KREATIVLIK ASOSLARI (MT-2,15,3,13,19)
B.Nazarova pedagogning kasbiy kompetentligida qaysi jihatlarni ustuvor deb belgilagan?
1)	-	metodik kompetentlik; kreativ kompetentlik; autokompetentlik; ekstremal kasbiy kompetentlik;
2)	+	maxsus kompetentlik; ijtimoiy kompetentlik; psixologik kompetentlik; innovasion kompetentlik;
3)	-	maxsus kompetentlik; ijtimoiy kompetentlik; autokompetentlik; ekstremal kasbiy kompetentlik;
4)	-	innovasion kompetentlik; metodik kompetentlik; autokompetentlik; ekstremal kasbiy kompetentlik.

№164 Savol PEDAGOGIK KOMPETENTLIK VA KREATIVLIK ASOSLARI (MT-2,15,3,13,19)
Kasbiy kompetentlik sifatlarini belgilang.
1)	+	ijtimoiy, maxsus, shaxsiy, texnologik va ektremal kompetentlik;
2)	-	psixologik, maxsus, shaxsiy, individual va texnologik kompetentlik;
3)	-	ijtimoiy, maxsus, kreativ, innovasion va ektremal kompetentlik;
4)	-	ijtimoiy, metodik, tashkilotchilik, texnologik va individual kompetentlik.

№165 Savol PEDAGOGIK KOMPETENTLIK VA KREATIVLIK ASOSLARI (MT-2,15,3,13,19)
Kasbiy-pedagogik BKMni boyitadigan ilg’or texnologiyalarni o’zlashtirish, zamonaviy vosita, texnika va texnologiyalardan foydalana olish pedagogga xos kompetentlikning qaysi sifatini ifodalaydi?
1)	+	texnologik kompetentlikni;
2)	-	ijtimoiy kompetentlikni;
3)	-	ekstremal kasbiy kompetentlikni.
4)	-	maxsus kompetentlikni;

№166 Savol PEDAGOGIK KOMPETENTLIK VA KREATIVLIK ASOSLARI (MT-2,15,3,13,19)
Pedagogning o’z ustida ishlashi necha bosqichda kechadi?
1)	+	3 bosqichda;
2)	-	7 bosqichda;
3)	-	9 bosqichda.
4)	-	5 bosqichda;

№167 Savol PEDAGOGIK KOMPETENTLIK VA KREATIVLIK ASOSLARI (MT-2,15,3,13,19)
Pedagog tomonidan kasbiy faoliyatda tashkil etayotgan o’z amaliy harakatlari mohiyatining o’rganilishi – bu ...
1)	-	o’z-o’zini baholash;
2)	-	o’zini o’zi tahlil qilish;
3)	-	o’zini o’zi anglash.
4)	+	o’z-o’zini rivojlantirish;

№168 Savol PEDAGOGIK KOMPETENTLIK VA KREATIVLIK ASOSLARI (MT-2,15,3,13,19)
Har bir shaxs yoki mutaxassisning o’zida ma’lum sifat, BKM, kasbiy kompetentlikni shakllantirish va rivojlantirish ehtiyojlari asosida ishlab chiqilgan shaxsiy xarakterdagi dastur qanday nomlanadi?
1)	-	majmuaviy dastur.
2)	-	maqsadli dastur;
3)	+	individual rivojlanish dasturi;
4)	-	istiqbolli dastur;

№169 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalarida pedagogik innovasiyalar
Avtobiografik xarakterga ega hujjatlar to’plami, individual papka qanday nomlanadi?
1)	-	test;
2)	-	sillabus;
3)	+	portfolio;
4)	-	assesment.

№170 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalarida pedagogik innovasiyalar
Xodim tomonidan jamlangan eng yaxshi ishlari o’rin oladigan portfolio qanday nomlanadi?
1)	-	taqrizlar portfoliosi;
2)	-	hujjatlar portfoliosi.
3)	+	baholovchi portfolio;
4)	-	ishlar portfoliosi;

№171 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalarida pedagogik innovasiyalar
Xodim tomonidan erishgan yutuqlarni baholashga doir xulosa, taqriz, rezyume, esse, tavsiyanoma va tavsifnomalar jamlanadigan portfolio qanday nomlanadi?
1)	-	taqrizlar portfoliosi;
2)	-	On-line portfolio.
3)	-	baholovchi portfolio;
4)	+	natijalar portfoliosi;

№172 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalarida pedagogik innovasiyalar
Ta’lim sohasi yoki o’quv jarayonida mavjud muammoni yangicha yondashuv asosida yechish maqsadida qo’llanilib, avvalgidan ancha samarali natijani kafolatlay oladigan shakl, metod va texnologiyalar qanday nomlanadi?
1)	+	ta’lim texnologiyalari;
2)	-	ta’lim vositalari;
3)	-	ta’lim metodlari;
4)	-	ta’lim innovasiyalari.

№173 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalarida pedagogik innovasiyalar
Faoliyat yo’nalishiga ko’ra ta’lim innovasiyalari qanday turlarga bo’linadi?
1)	-	radikal, modifikasiyalangan hamda kombinasiyalangan innovasiyalar;
2)	-	jamoa tomonidan bevosita yaratilgan yoki o’zlashtirilgan innovasiyalar;
3)	-	tarmoq (lokal), modul va tizim innovasiyalari;
4)	+	pedagogik jarayonda yoki ta’lim tizimini boshqarishda qo’llaniladigan innovasiyalar.

№174 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalarida pedagogik innovasiyalar
O’zgarishlarning ko’lamiga ko’ra ta’lim innovasiyalari qanday turlarga bo’linadi?
1)	-	radikal, modifikasiyalangan va kombinasiyalangan innovasiyalar;
2)	-	jamoa tomonidan bevosita yaratilgan yoki o’zlashtirilgan innovasiyalar;
3)	+	tarmoq (lokal), modul va tizim innovasiyalari;
4)	-	pedagogik jarayonda yoki ta’lim tizimini boshqarishda qo’llaniladigan innovasiyalar.

№175 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalarida pedagogik innovasiyalar
Kelib chiqish manbaiga ko’ra ta’lim innovasiyalari qanday turlarga bo’linadi?
1)	+	jamoa tomonidan bevosita yaratilgan yoki o’zlashtirilgan innovasiyalar;
2)	-	tarmoq (lokal), modul va tizim innovasiyalari;
3)	-	pedagogik jarayonda yoki ta’lim tizimini boshqarishda qo’llaniladigan innovasiyalar.
4)	-	radikal, modifikasiyalangan hamda kombinasiyalangan innovasiyalar;

№176 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalarida pedagogik innovasiyalar
Faoliyat qisqa muddatli, yaxlit tizim xususiyatiga ega bo’lmay, faqatgina tizimdagi ayrim elementlarni o’zgartirishga xizmat qilsa u nima deb yuritiladi?
1)	-	evrika;
2)	-	innovasiya;
3)	+	novasiya;
4)	-	intuisiya.

№177 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalarida pedagogik innovasiyalar
Muayyan tizimning rivojlanishiga yoki uni tubdan o’zgartirishga xizmat qiladigan faoliyat natijasi qanday nomlanadi?
1)	+	intuisiya.
2)	-	evrika;
3)	-	novasiya;
4)	+	innovasiya;

№178 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalarida pedagogik innovasiyalar
Yangi ijtimoiy talablarning an’anaviy me’yorlarga mos kelmasligi yoki yangi g’oyalarning eski g’oyalarni inkor etishi natijasida vujudga keladigan majmuali muammolarni yechishga qaratilgan faoliyat qanday nomlanadi?
1)	-	ijtimoiy faoliyat.
2)	+	innovasion faoliyat;
3)	-	pedagogik faoliyat;
4)	-	ijodiy faoliyat;

№179 Savol Raxbar muloqati va nutq madaniyati (MT-1.9.16)
Muloqotning zarur sharti nima?
1)	-	O’z shaxsini ustun qo’yish.
2)	-	Fikrni baland ovoz bilan ifoda yetish
3)	-	Jamiyatda tutgan mavqyeiga qarab.
4)	+	Samimiy munosabat va xurmat yextirom.

№180 Savol Raxbar muloqati va nutq madaniyati (MT-1.9.16)
Notiqlik asoslari qayerda paydo bo’lgan?
1)	+	Rim va Yunonistonda
2)	-	Amerikada
3)	-	Yaponiyada
4)	-	Samarqandda

№181 Savol Raxbar muloqati va nutq madaniyati (MT-1.9.16)
Notiqlik san’ati shakllari necha xil?
1)	+	2
2)	-	4
3)	-	5
4)	-	1

№182 Savol Raxbar muloqati va nutq madaniyati (MT-1.9.16)
Buyuk insonlarning buyukligi kichik insonlar bilan muloqotida bilinadi. Bu fikrlar muallifi kim?
1)	-	A. Navoiy
2)	+	Deyl Karnegi
3)	-	Lebbok
4)	-	Husayn voiz Koshifiy

№183 Savol Raxbar muloqati va nutq madaniyati (MT-1.9.16)
«Oldiga kelganin yemak hayvonning ishi, Og’ziga kelganin demak nodonning ishi» bayti kimning qalamiga mansub?
1)	-	Husayn Voiz Koshifiy
2)	+	Navoiy
3)	-	Farobiy
4)	-	Bobur

№184 Savol Raxbar muloqati va nutq madaniyati (MT-1.9.16)
Adabiy til necha xil ko’rinishga ega?
1)	-	5 xil
2)	-	3 xil
3)	+	2 xil
4)	-	4 xil

№185 Savol Raxbar muloqati va nutq madaniyati (MT-1.9.16)
Kimlar notiq deb ataladi?
1)	-	Deyarli bir xil yoshdagi muayyan mutaxassislikka yo’naltirilgan talaba yoki o’quvchilar orasida ixtisoslik nuqtai nazaridan ma’ruza matnini o’qib, tushuntirib beruvchi kishilar
2)	-	Adabiy til normalaridan tashqariga chiqmagan holda ma’lum mavzuda nutq so’zlovchi shaxs.
3)	+	Har xil yoshdagi, turli kasbdagi tinglovchilar ommasiga hammabop mavzuda fikrlab, jonli va ta’sirchan shaklda yetkazuvchi da’vatkor ziyoli shaxs.
4)	-	O’quv dargohlarida ma’ruza o’quvchi shaxs.

№186 Savol Raxbar muloqati va nutq madaniyati (MT-1.9.16)
Quyidagi nomlarning qaysi biri notiq so’zining ma’nosiga mos kelmaydi?
1)	+	Suxandon.
2)	-	Nadim
3)	-	Voiz
4)	-	Notiq

№187 Savol Raxbar muloqati va nutq madaniyati (MT-1.9.16)
Nutq nima?
1)	+	Tildan foydalanish jarayoni _ Gap _ So’zlar yig’indisi
2)	-	Muomala

№188 Savol Raxbar muloqati va nutq madaniyati (MT-1.9.16)
Sof nutq nima?
1)	-	Chiroyli nutq
2)	-	Muloyim nutq
3)	+	hloq normalari tan olmaydigan so’zlardan holi bo’lgan nutq
4)	-	Estetik go’zal nutq

№189 Savol Raxbar muloqati va nutq madaniyati (MT-1.9.16)
«Notiq haqida», «Notiq», «Brut» asarlari muallifi?
1)	-	Protogor
2)	-	Demosfen
3)	+	Siseron
4)	-	Arastu

№190 Savol Raxbar muloqati va nutq madaniyati (MT-1.9.16)
Nutqning samarasiga putur yetkazuvchi omillar
1)	-	Vaqtni nazorat qilmaslik
2)	-	Auditoriya omilini e’tiborga olmaslik
3)	-	Yosh, jins, kasb psixologiyasini bilmaslik
4)	+	A, B, V javoblar to’g’ri

№191 Savol Raxbar muloqati va nutq madaniyati (MT-1.9.16)
«Notiqlik san’ati» kursi nimani o’rganadi.
1)	-	«Notiqlik san’ati» og’zaki va yozma nutqni o’rganuvchi fandir.
2)	+	Muayyan mavzuda mazmunli, ravon, ixcham, badiiy yetuk so’zlangan, so’zlovchilarni o’ziga jalb eta oladigan nutqni o’rganuvchi fandir.
3)	-	«Notiqlik san’ati» nutqshunoslik hamda tilning ta’sirchan vositalarini tekshiruvchi fandir.
4)	-	«Notiqlik san’ati» nutqni adabiy til normalari asosida yaratishni taqozo etuvchi fandir.

№192 Savol Raxbar muloqati va nutq madaniyati (MT-1.9.16)
Navoiy qaysi asarini voizlikka bag’ishlagan?
1)	-	«Majolusun-nafois»
2)	-	«Arba’in»
3)	+	«Mahbubul-qulub» (24-FASL)
4)	-	«Muhokamatul-lug’atayn»

№193 Savol Raxbar muloqati va nutq madaniyati (MT-1.9.16)
Quyidagi asarlarning qaysi biri Siseron qalamiga mansub emas?
1)	-	«Notiq haqida»
2)	-	«Notiq»
3)	-	«Brut»
4)	+	«Notiqlik san’ati»

№194 Savol Raxbar muloqati va nutq madaniyati (MT-1.9.16)
Axborot berishda vaqtni eng optimal taqsimlash:
1)	+	zaruriy axborot – 50 %, muhim axborot – 30 %, bilib qo’ysa yaxshi bo’lardi degan axborot – 20 %
2)	-	zaruriy axborot – 45 %, muhim axborot – 35 %, ma’lumot uchun axborot – 20 %
3)	-	zaruriy axborot – 50 %, bilib qo’ysa yaxshi bo’lardi degan axborot – 30 %, ma’lumot uchun axborot – 20 %
4)	-	zaruriy axborot – 60 %, muhim axborot – 30 %, ma’lumot uchun axborot – 10 %

№195 Savol Raxbar muloqati va nutq madaniyati (MT-1.9.16)
O’quvchi-tinglovchilarni rag’batlantirish usullari:
1)	-	so’zlar yordamida, nomoddiy
2)	-	so’zlar yordamida, his-tuyg’uli
3)	+	verbal, noverbal, moddiy
4)	-	to’g’ri javob yo’q

№196 Savol Raxbar muloqati va nutq madaniyati (MT-1.9.16)
«Muvaffaqiyat moduli» asosida nima yotadi?
1)	-	faol fikrlash
2)	-	faol ishtirok
3)	+	fikrlash psixologiyasi
4)	-	ta’sir psixologiyasi

№197 Savol Raxbar muloqati va nutq madaniyati (MT-1.9.16)
Ommaviy nutqqa tayyorgarlikni nimadan boshlash kerak?
1)	+	auditoriya psixologiyasini o’rganishdan
2)	-	nutq so’zlash joyini o’rganishdan
3)	-	nutq uchun materialni izlashdan
4)	-	so’z boyligini o’rganishdan

№198 Savol Raxbar muloqati va nutq madaniyati (MT-1.9.16)
Nutq bosh samarasini nima ko’proq ta’minlaydi?
1)	-	notiq obro’si
2)	+	nutqning o’zgacha boshlanishi
3)	-	auditoriyaga hurmat bildirish
4)	-	o’rinlarni aniq belgilash

№199 Savol Raxbar muloqati va nutq madaniyati (MT-1.9.16)
Nutq oxiri samarasini nima ko’proq ta’minlaydi?
1)	-	nutqning o’zgacha tugashi
2)	-	auditoriyaga hurmat va e’tibor bilan qarash
3)	-	notiq obro’si
4)	+	qisqa lo’nda so’zlash, mantiqiy fikrlash

№200 Savol Raxbar muloqati va nutq madaniyati (MT-1.9.16)
Obrazli aytganda, o’quvchi (talaba)- tinglovchi –
1)	-	to’ldirilishi lozim bo’lgan idish
2)	+	yondirilishi kerak bo’lgan mash’al
3)	-	to’g’ri javob yo’q
4)	-	erib ketishi lozim bo’lgan shag’am

№201 Savol Raxbar muloqati va nutq madaniyati (MT-1.9.16)
Muvaffaqqiyatli inson bo’lish uchun ...
1)	-	o’z ishining ustasi bo’lish lozim
2)	-	notiqlik mahoratini egallash lozim
3)	-	shaxs bo’lish kerak
4)	+	barcha javoblar to’g’ri

№202 Savol Raxbar muloqati va nutq madaniyati (MT-1.9.16)
Yaxshi notiq bo’lish uchun, birinchi navbatda, nimani o’rganish lozim?
1)	-	chiroyli so’zlashni
2)	-	nutqqa jiddiy tayyorlanishni
3)	+	mantiqiy fikrlashni
4)	-	diqqat bilan tinglashni

№203 Savol Raxbar muloqati va nutq madaniyati (MT-1.9.16)
Nutq samarasini ta’minlovchi eng muhim omil -
1)	-	ijodkorlik
2)	-	samimiylik
3)	+	notiqlik mahorati
4)	-	barcha javoblar to’g’ri

№204 Savol Raxbarning shaxsiy axborot maydonini loyixalash (MT1,9,4,11,6,12,10,2,15,3,13,7,14,16)
Veb sayt nima ?
1)	-	Kompyuterdagi xotirasidagi elektron xujjat
2)	-	Internetda joylashtirilgan bitta sahifa
3)	+	O’zaro bog’langan sahifalar to’plami
4)	-	Elektron ma’lumotlar bazasi

№205 Savol Raxbarning shaxsiy axborot maydonini loyixalash (MT1,9,4,11,6,12,10,2,15,3,13,7,14,16)
O’zbekiston Respublikasi Prezidentining matbuot xizmati portali aniqlang
1)	-	www.gov.uz
2)	-	www.uza.uz
3)	+	www.press-service.uz
4)	-	www.cbu.uz

№206 Savol Raxbarning shaxsiy axborot maydonini loyixalash (MT1,9,4,11,6,12,10,2,15,3,13,7,14,16)
O’zbekiston Respublikasining Hukumat portali aniqlang
1)	+	www.gov.uz
2)	-	www.cbu.uz
3)	-	www.press-service.uz
4)	-	www.uza.uz

№207 Savol Raxbarning shaxsiy axborot maydonini loyixalash (MT1,9,4,11,6,12,10,2,15,3,13,7,14,16)
Microsoft Excel – bu:
1)	-	Matn muharriri
2)	-	Grafik muharrir
3)	+	Jadval muharriri
4)	-	Taqdimot muharriri

№208 Savol Raxbarning shaxsiy axborot maydonini loyixalash (MT1,9,4,11,6,12,10,2,15,3,13,7,14,16)
Power Point dasturidan chiqib ketish qaysi tugma orqali amalga oshiriladi?
1)	-
2)	-
3)	+
4)	-

№209 Savol Raxbarning shaxsiy axborot maydonini loyixalash (MT1,9,4,11,6,12,10,2,15,3,13,7,14,16)
Dastur interfeysining rasmda belgilangan maydoni qanday nomlanadi
1)	-	yacheyka
2)	-	Jadval yaratish
3)	-	asboblar paneli
4)	+	formulalar satri (stroka formul)

№210 Savol Raxbarning shaxsiy axborot maydonini loyixalash (MT1,9,4,11,6,12,10,2,15,3,13,7,14,16)
Jadvaldagi belgilangan katak nomini (yacheyka manzilini) ko’rsating
1)	+	V3
2)	-	3V
3)	-	V1
4)	-	V

№211 Savol Raxbarning shaxsiy axborot maydonini loyixalash (MT1,9,4,11,6,12,10,2,15,3,13,7,14,16)
Microsof Excel jadvallarida formulalar yozish qaysi belgidan boshlanadi
1)	-	«()» belgisidan
2)	-	«№» belgisidan
3)	+	«=» belgisidan
4)	-	«:» belgisidan

№212 Savol Raxbarning shaxsiy axborot maydonini loyixalash (MT1,9,4,11,6,12,10,2,15,3,13,7,14,16)
Microsof Excel jadvallarida rasmda keltirilgan holatda Enter tugmasi bosilsa V2 katagida qanday qiymat hosil bo’ladi
1)	-	12
2)	+	17
3)	-	5
4)	-	13

№213 Savol Raxbarning shaxsiy axborot maydonini loyixalash (MT1,9,4,11,6,12,10,2,15,3,13,7,14,16)
Microsof Excel jadvallarida rasmda keltirilganidek “2010” soni turgan katakka o’xshash yaxlit kataklar uskunalar panelida joylashgan tugmalarning qaysi biri yordamida hosil qilinadi
1)	-
2)	+
3)	-
4)	-

№214 Savol Raxbarning shaxsiy axborot maydonini loyixalash (MT1,9,4,11,6,12,10,2,15,3,13,7,14,16)
Microsof PowerPoint dasturining uskunalar panelidagi qaysi tugma yordamida yangi slayd yaratish mumkin.
1)	-
2)	-
3)	-
4)	+

№215 Savol Raxbarning shaxsiy axborot maydonini loyixalash (MT1,9,4,11,6,12,10,2,15,3,13,7,14,16)
Kompyuter tarmoqlari turkumlarini to’g’ri javob ko’rsatilgan qatorni ko’rsating.
1)	+	lokal tarmoqlar, shaxar, global tarmoqlar
2)	-	Texnik, Programmaviy, Informatsion
3)	-	a va b javoblar to’g’ri.
4)	-	Glomal tarmoqlar

№216 Savol Raxbarning shaxsiy axborot maydonini loyixalash (MT1,9,4,11,6,12,10,2,15,3,13,7,14,16)
Brauzerlar qanday dasturiy taminotga kiradi?
1)	-	Drayverlar.
2)	-	Elektron jadval
3)	-	Matin muxariri.
4)	+	Internet resurslarini, saytlar va Wyeb – sahifalarni ko’rish vositasi vazifasini bajaruvchi dasturlardir.

№217 Savol Raxbarning shaxsiy axborot maydonini loyixalash (MT1,9,4,11,6,12,10,2,15,3,13,7,14,16)
Wyeb sahifalarni ko’rish vazifasini bajaruvchi dastur nomini ko’rsating?
1)	+	Opera
2)	-	Total
3)	-	Hide folder
4)	-	folder

№218 Savol Raxbarning shaxsiy axborot maydonini loyixalash (MT1,9,4,11,6,12,10,2,15,3,13,7,14,16)
O’zbekiston Respublikasi Maktabgacha t’lim Vaziriligi veb sayti ko’rsatilgan qatorni aniqlang.
1)	+	www.mdo.uz
2)	-	www.ziyo.uz
3)	-	www.webmaktab.uz
4)	-	www.ziyonet.uz

№219 Savol Raxbarning shaxsiy axborot maydonini loyixalash (MT1,9,4,11,6,12,10,2,15,3,13,7,14,16)
Elektron pochtada mavjud shaxsiy kabinetga kirish uchun qanday ma’lumotlar kerak bo’ladi
1)	-	xech qanday ma’lumot
2)	-	Faqat parol
3)	+	parol va login
4)	-	to’g’ri javob yo’q

№220 Savol Raxbarning shaxsiy axborot maydonini loyixalash (MT1,9,4,11,6,12,10,2,15,3,13,7,14,16)
Google drive tizimi imkoniyatlari to’g’ri ko’rsatilgan qatorni aniqlang
1)	-	Veb sayt yaratish tizimi
2)	-	Elektron pochata
3)	+	15 gb. ma’lumotlarni bulutli tizimda saqlash
4)	-	8 gb. ma’lumotlarni elektron pochtada saqlash

№221 Savol Raxbarning shaxsiy axborot maydonini loyixalash (MT1,9,4,11,6,12,10,2,15,3,13,7,14,16)
Elektron pochta nima?
1)	+	ma’lumotlarni qabul qiluvchi va uzatuvchi dactur
2)	-	mahalliy tarmoq.
3)	-	kompyuter uchun aloqa tizimi
4)	-	aloqa tizimi uchun dactur

№222 Savol Raxbarning shaxsiy axborot maydonini loyixalash (MT1,9,4,11,6,12,10,2,15,3,13,7,14,16)
Quyida keltirilan saxifalarning qaysi biri O’zbekiston Respublikasi xukumat portali hisoblanadi?
1)	-	www.eduportal.uz
2)	-	www.press-service.uz
3)	-	www.edu.uz
4)	+	www.gov.uz

№223 Savol Raxbarning shaxsiy axborot maydonini loyixalash (MT1,9,4,11,6,12,10,2,15,3,13,7,14,16)
Ko’pgina kompyuter tarmoqlaridan iborat global kompyuter tarmog’i qanday ataladi?
1)	-	Korporativ tarmoq
2)	-	Mintaqaviy tarmoq
3)	+	Internet
4)	-	Intranet

№224 Savol Raxbarning shaxsiy axborot maydonini loyixalash (MT1,9,4,11,6,12,10,2,15,3,13,7,14,16)
UZINFOCOM Markazining barcha loyihalari va boshqa qator loyixalarga kirish imkoniyatini beradigan yagona ro’yxatdan o’tish tizimini toping.
1)	-	Google.uz
2)	+	ID.uz
3)	-	Umail.uz
4)	-	Ziyonet.uz

№225 Savol Raxbarning shaxsiy axborot maydonini loyixalash (MT1,9,4,11,6,12,10,2,15,3,13,7,14,16)
Qaysi tizim orqaliy UZINFOCOM Markazi barcha loyihalari va umail.uz elektron pochtasiga kirish imkoniyatini beradigan yagona ro’yxatdan o’tish tizimini toping.
1)	-	Ziyonet.uz
2)	-	Google.uz
3)	+	ID.uz
4)	-	Umail.uz

№226 Savol Raxbarning shaxsiy axborot maydonini loyixalash (MT1,9,4,11,6,12,10,2,15,3,13,7,14,16)
ID.UZ yagona identifikasiya markazi vazifasini bajarib, qanday loyixalarga kirish imkoniyatlarini yaratadi?
1)	+	my.gov.uz, Lex.uz, Alisher Navoiy nomli Milliy kutubxona Ziyonet.uz
2)	-	Faqatgina emis.mpe.uz ga
3)	-	Google.uz, emis.mpe.uz
4)	-	mdo.uz, emis.mpe.uz

№227 Savol Maktabgacha ta’limda innovasion menejment
Innovasiya - …
1)	+	yangilik kiritish demakdir
2)	-	yangi raxbar saylash
3)	-	yangi soxada ish boshlash
4)	-	yangi reja tuzish

№228 Savol Maktabgacha ta’limda innovasion menejment
Kadrlarni boshqarish nima?
1)	-	xodimlarni nazorat qilish va ishni to’g’ri taqsimlash;
2)	+	bu tashkilotning butun tarmog’ini rejalashtirish, koordinasiyalash va nazorat qilishdir;
3)	-	bu tashkilotni koordinasiyalash va rejalashtirish;
4)	-	bu tashkilotni nazorat qilish;

№229 Savol Maktabgacha ta’limda innovasion menejment
Gorizontal mehnat taqsimoti:
1)	-	Barcha ishni bo’ysinuvchi bo’g’inlarga ajratish
2)	-	Ishni og’ir yengilligi, oddiy murakkabligi bo’yicha ajratish.
3)	-	Xarakatlarni xarakatlarga muvofiqlashtirish ishlarini xarakatlardan ajratish
4)	+	Barcha ishni uni tuzgan komponentlari bo’yicha ajratish

№230 Savol Maktabgacha ta’limda innovasion menejment
Boshqaruv va menejment tushunchalarining farqi nimada?
1)	+	Boshqaruv tushunchasi kengroq ma’noni anglatib, barcha obyektlarni boshqarishni bildiradi, menejment – bu boshqaruvni tashkil etishdemakdir
2)	-	Menejment tushunchasi kengroq ma’noni anglatadi, boshqaruv esa faoliyatdir
3)	-	Farqi yo’q, bu tushunchalar bir xil ma’noni anglatadi
4)	-	Menejment – bu boshqaruv degani

№231 Savol Maktabgacha ta’limda innovasion menejment
Modernizasiya bu - …
1)	-	obyektni yangilash
2)	-	tovar xususiyatlarini uzgartirish
3)	-	takomillashtirish
4)	+	obyektni yaxshilash va takomillashtirish, bozorning yangi talablari va me’yorlariga moslashtirish

№232 Savol Maktabgacha ta’limda innovasion menejment
Rag’batlantirish turlarini belgilang
1)	-	moddiy
2)	-	oddiy va murakkab
3)	+	moddiy va ma’naviy
4)	-	quyi va yuqori

№233 Savol Maktabgacha ta’limda innovasion menejment
Strategiyani amalga oshirish nimalardan iborat?
1)	-	Rejalashtirish, tashkild etishdan
2)	-	Asoslash, qabul qilish, bajarish
3)	+	Taktika, siyosiy, amallar va komdalar
4)	-	Taktika, siyosat, reja, munjal

№234 Savol Maktabgacha ta’limda innovasion menejment
Vertikal mehnat taqsimoti deb nimaga aytiladi?
1)	-	Barcha ishni bo’ysinuvchi bo’g’inlarga ajratish
2)	-	Barcha ishni uni tuzgan komponentlari bo’yicha ajratish
3)	-	Ishni og’ir yengilligi, oddiy murakkabligi bo’yicha ajratish.
4)	+	Xarakatlarni xarakatlarga muvofiqlashtirish ishlarini xarakatlardan ajratish

№235 Savol Maktabgacha ta’limda innovasion menejment
Boshqarish tamoyillari deganda nimani tushunasiz?
1)	-	Boshqaruvdagi butun jarayonni tartibga solishdir
2)	-	Boshqaruv nazariyasi va amaliyotidir
3)	+	Boshqaruv amaliyotida obyektiv qonunlardan ongli foydalanish shakllaridir
4)	-	Boshkaruvda obyektiv qonunlardan umuman foydalanmaslik

№236 Savol Maktabgacha ta’limda innovasion menejment
Qaror – bu:
1)	-	bir necha muqobil (alternatiV)lar paydo bulganda vujudga keladigan jarayondir;
2)	-	buyruk berish jarayonidir ;
3)	+	mavjud xolatning bo’lishi lozim bulgan xolat bilan mos tushmasligi natijasida yuzaga keluvchi jarayondir;
4)	-	bajarilishi mumkin bulgan ishning aniq bir yo’lini tanlab olishdir;

№237 Savol Maktabgacha ta’limda innovasion menejment
Tashkilotni qanday turlari mavjud
1)	+	oddiy, murakkab, formal va noformal
2)	-	oddiy, tijorat va xamkorlikdagi
3)	-	oddiy, katta va kichik
4)	-	sanoat va qishloq xujaligi

№238 Savol Maktabgacha ta’limda innovasion menejment
Nazorat funksiyasi bu-
1)	+	Tashkilotning maksadlariga erishishni ta’minlovchi
2)	-	Rejalashtirilgan masalalar va vakolatlarni yuqoridan quyiga karab uzatish va taqsimlash
3)	-	Tashkilot uchun maksadlarni tanlash va ularga erishish uchun zarur qarorlarni qabul qilish
4)	-	boshqarish faoliyati bilan shug’ullanuvchi xodimlar bilimidan foydalanish maksadga erishtira olish

№239 Savol Maktabgacha ta’limda innovasion menejment
Yangi ko’rinishdagi menedjer qanday ajraluvchi tomonlari bilan xarakterlanadi?
1)	-	Xayrixoxlik, yumshoq munosabat.
2)	-	Boshqarishga eskicha yondashish.
3)	+	Qo’l ostidagi odamlarga yumshoq munosabati, korxonadagi tashkilotchilik qobiliyati.
4)	-	O’z vazifalarini qayta taqsimlash.

№240 Savol Maktabgacha ta’limda innovasion menejment
Motivasiya-?
1)	-	Odamlarni harakatga keltiruvchi motivdir
2)	-	Insonning moddiy ehtiyoji
3)	+	Bu ruhiy omil bo’lib, shaxs faolligining manbai, sababi, dalili, jonli mehnat faoliyatiga rag’batlantiruvchi kuchli vosita
4)	-	Ehtiyojni qondirish natijalari

№241 Savol Maktabgacha ta’limda innovasion menejment
Buyruk – bu
1)	-	muassasa ma’muriyati shuningdek bo’limlar raxbarlari tomonidan Amaliy masalalar yuzasidan qabul kilinadi
2)	-	ikki va undan ortiq tomonning yuridik va jismoniy huquqi majburiyatlarini belgilash
3)	-	boshqaruv organi raxbarlarining yakka xokimlikka aosolangan huquqiy xujjat
4)	+	muasasa yoki uning tarkibiy bo’linmalari tuzilishi, huquqi, vazifalari, burchlari, ishni tashkil qilishning belgilaydigan huquqiy xujjat

№242 Savol Maktabgacha ta’limda innovasion menejment
Quyida kayd qilingan qaysi omillar korxonaning tashki muhitiga ta’sir kiluvchi omillar bo’lib xisoblanadi?
1)	+	iqtisodiy va siyosiy omillar, rakobat va bozor injikliklari;
2)	-	siyosiy va tashkiliy omillar;
3)	-	tashkiliy va ijtimoiy omillar;
4)	-	ekologik va ijtimoiy omillar;

№243 Savol Maktabgacha ta’limda innovasion menejment
Motivatsiya funksiyasi bu-
1)	+	xodimlarni samarali faoliyatiga mos ravishda moddy va ma’naviy rag’batlantirish
2)	-	Tashkilot uchun maksadlarni tanlash va ularga erishish uchun zarur qarorlarni qabul qilish
3)	-	Tashkilotning maksadlariga erishishni ta’minlovchi
4)	-	Rejalashtirilgan masalalar va vakolatlarni yuqoridan quyiga karab uzatish va taqsimlash

№244 Savol Maktabgacha ta’limda innovasion menejment
Innovasion menejment fani xakida tushuncha.
1)	+	ilmiy fan asosida yangiliklarni ishlab chikarish jarayonini boshqarish tug’risidagi fan
2)	-	ishlab chikarishni boshqarish
3)	-	boshqarish xakida fan
4)	-	davlatning asosiy faoliyati

№245 Savol Maktabgacha ta’limda innovasion menejment
Xozirgi sharoitda Innovasion menejmentni urganishning zaruriyati
1)	+	bu rivojlanishni bozor iqisodiyotining utish davri talablaridan biri
2)	-	bu bozor iqtisodiyetining asosiy sharti
3)	-	bu xalq xujaligida tadbirkor, uddaburon va ishbilarmon boshkdruvchilarning yetishmasligi
4)	-	bu bozor iktisodiyotida utish davrining tabiiy xoldagi zaruriyati

№246 Savol Maktabgacha ta’limda innovasion menejment
Innovasion menejmentni k;arorlariga k;uyiladigan asosiy talablar
1)	-	Ijro etuvchini uning loyixasini ishlab chikarishiga jalb etish
2)	-	innovasion loyixalarni xozirgi zamon talablariga mos kelishi
3)	+	xamma javoblar tug’ri
4)	-	Kadrlar maqsadini aniqlash

№247 Savol Maktabgacha ta’limda innovasion menejment
Innovasion menejmentning asosiy yo’nalishlarini aytib bering
1)	-	xamma javoblar tugri
2)	+	yangi ixtirolarni innovasion proyektlar ork;ali ishlab chikarishga jalb etish
3)	-	Yuqori organlar maslaxatini kutmasdan uzi kuygan maqsadlarga erishish
4)	-	Iktisodiyotda sodir bulayotgan xar bir uzgarishga axamiyat bilan karash

№248 Savol Maktabgacha ta’limda innovasion menejment
Boshqarishning tashkiliy-ma’muriy metodlari nimaga asoslanadi?
1)	-	Kadrlarni to’g’ri tanlashga asoslanadi
2)	-	Umumjamiyat manfaatlaridan foydalanishga asoslanadi
3)	-	Har bir boshqaruv bo’g’inining funksiyalarini belgilash, hokimiyatga, personalga imtiyozlar berish va jazo choralari ko’rishga asoslanadi.
4)	+	Xodimlarga ularning ijtimoiy ehtiyojlari va psixologik xususiyatlariga ta’sir etishga asoslanadi

№249 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalarini jihozlash me’yorlari (MT-7,14,1,9,2,15,6,12,10,16,17)
Bog’cha yoshidagi bolalar uchun o’yinchoqlarning qanday ahamiyati bor?
1)	+	Bog’cha yoshidagi bolalarning dunyoni anglashi, tasavvur va tafakkur olamining kengayishi, ijodkorligining oshishi hamda so’z boyligining shakllanishida o’yinchoqlar muhim ahamiyatga eg-
2)	-	Bog’cha yoshidagi bolalarning tez suratlar bilan ulg’ayishida muhim ahamiyatga eg-
3)	-	To’g’ri javob mavjud ema-
4)	-	Bog’cha yoshidagi bolalarning mebel, jihozlar va boshqa texnik vositalar to’g’risida tushunchaga ega bo’lishda muhim ahamiyatga eg-

№250 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalarini jihozlash me’yorlari (MT-7,14,1,9,2,15,6,12,10,16,17)
Maktabgacha ta’lim muassasalarini o’yinlar, o’yinchoqlar, mebel, jihozlar va boshqa texnik vositalar bilan jihozlash me’yorlari Adliya vazirligidan qachon va qaysi raqam bilan ro’yxatdan o’tgan?
1)	-	2018 yil 7 martda k-6, 14, 58-son bilan.
2)	-	2017 yil 7 martda 2986-son ro’yxat bilan.
3)	-	To’g’ri javob mavjud ema-
4)	+	2018 yil 17 martda 2986-son ro’yxat bilan.

№251 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalarini jihozlash me’yorlari (MT-7,14,1,9,2,15,6,12,10,16,17)
Maktabgacha ta’lim muassasalarini o’yinlar, o’yinchoqlar, mebel, jihozlar va boshqa texnik vositalar bilan jihozlash me’yorlari qanday tashkilotlar bilan kelishilgan?
1)	-	O’zbekiston Standartlashtirish, metrologiya va sertifikatlashtirish agentligi, O’zbekiston Respublikasi Sog’liqni saqlash vazirligi, O’zbekiston Respublikasi Moliya vazirligi, Ichki ishlar vazirligi va Davlat arxitektura va qurilish qo’mitasi bilan.
2)	-	O’zbekiston Respublikasi Sog’liqni saqlash vazirligi va Ichki ishlar vazirligi bilan.
3)	+	Ichki ishlar vazirligi va Davlat arxitektura va qurilish qo’mitasi bilan.
4)	-	O’zbekiston Standartlashtirish, metrologiya va sertifikatlashtirish agentligi, O’zbekiston Respublikasi Sog’liqni saqlash vazirligi, O’zbekiston Respublikasi Moliya vazirligi bilan.

№252 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalarini jihozlash me’yorlari (MT-7,14,1,9,2,15,6,12,10,16,17)
Mo’ljallanishiga ko’ra o’yinchoqlar necha turga bo’linadi?
1)	+	3 turg-
2)	-	4 turg-
3)	-	5 turg-
4)	-	2 turg-

№253 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalarini jihozlash me’yorlari (MT-7,14,1,9,2,15,6,12,10,16,17)
O’yinchoqlarning turlarini ko’rsating?
1)	+	Barcha javoblar to’g’ri.
2)	-	Ijodiy fikrlashga, fantaziyani rivojlantirishga qaratilgan o’yinchoqlar
3)	-	Hayotiy o’yinchoqlar,
4)	-	Boladagi agressiya(g’azab)ni chiqarib yuborishga yordam beruvchi o’yinchoqlar

№254 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalarini jihozlash me’yorlari (MT-7,14,1,9,2,15,6,12,10,16,17)
O’yinchoqlarning asosiy vazifasi nimadan iborat?
1)	-	Bolada atrofdagilar bilan bo’ladigan muloqotni shakllantirish.
2)	-	Bolalar faolligini oshirish.
3)	-	Tasavvurini rivojlantirish.
4)	+	Barcha javoblar to’g’ri.

№255 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalarini jihozlash me’yorlari (MT-7,14,1,9,2,15,6,12,10,16,17)
O’yinchoq va rivojlantiruvchi o’yinlar, ko’rgazmali qurollar qanday talablarga javob berishi lozim:?
1)	-	Dizayn talablari
2)	+	Barcha javoblar to’g’ri.
3)	-	Psixologik talablar
4)	-	Didaktik talablar

№256 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalarini jihozlash me’yorlari (MT-7,14,1,9,2,15,6,12,10,16,17)
Nodavlat maktabgacha ta’lim muassasalari qanday me’yor asosida jihozlanadi?
1)	+	Nodavlat maktabgacha maktabgacha ta’lim muassasalarining jihozlanishi mazkur jihozlash me’yoridan kam bo’lmasligi lozim.
2)	-	Nodavlat maktabgacha ta’lim muassasasi imkoniyatidan kelib chiqi-
3)	-	Nodavlat maktabgacha maktabgacha ta’lim muassasasining ixtiyoriga ko’r-
4)	-	Nodavlat maktabgacha maktabgacha ta’lim muassasalarining jihozlash me’yoriga ko’r-

№257 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalarini jihozlash me’yorlari (MT-7,14,1,9,2,15,6,12,10,16,17)
MTM hududining ichki maydoni 1 o’ringa qancha maydon (m2) to’g’ri kelishi kerak?
1)	-	1 o’ringa 2,3 m2.
2)	-	1 o’ringa 3,1 m2.
3)	+	1 o’ringa 3,3 m2.
4)	-	1 o’ringa 2,5 m2.

№258 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalarini jihozlash me’yorlari (MT-7,14,1,9,2,15,6,12,10,16,17)
MTM hududida sun’iy yoritilganlik necha lk bo’lishi kerak?
1)	+	Yer sathi yuzasida 10 lk-dan kam bo’lmasligi kerak
2)	-	500 lk bo’lishi kerak.
3)	-	300-400 lk bo’lishi kerak.
4)	-	Yer sathi yuzasida 40 lk-dan kam bo’lmasligi kerak.

№259 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalarini jihozlash me’yorlari (MT-7,14,1,9,2,15,6,12,10,16,17)
MTM o’yin va o’quv xonalarida tabiiy yoritish darajasi necha lk-dan kam bo’lmasligi kerak?
1)	-	300-400 lk-dan kam bo’lmasligi kerak.
2)	+	600-800 lk-dan kam bo’lmasligi kerak.
3)	-	40 lk bo’lishi kerak.
4)	-	500 lk bo’lishi kerak.

№260 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalarini jihozlash me’yorlari (MT-7,14,1,9,2,15,6,12,10,16,17)
MTM hududi kechki vaqtlarda sun’iy yoritish bilan ta’minlanganlik necha lk-dan kam bo’lmasligi kerak?
1)	-	40 lk bo’lishi kerak.
2)	-	300-400 lk-dan kam bo’lmasligi kerak.
3)	+	40 lk-dan kam bo’lmasligi kerak.
4)	-	600-800 lk-dan kam bo’lmasligi kerak.

№261 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalarini jihozlash me’yorlari (MT-7,14,1,9,2,15,6,12,10,16,17)
MTMlarda qo’l yuvish jo’mragi va dushxonaga berilayotgan issiq suvning harorati necha 0S-dan oshmasligi kerak?
1)	-	250S-dan oshmasligi kerak.
2)	-	170S-dan oshmasligi kerak.
3)	+	370S-dan oshmasligi kerak.
4)	-	500S-dan oshmasligi kerak.

№262 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalarini jihozlash me’yorlari (MT-7,14,1,9,2,15,6,12,10,16,17)
Isitish moslamalarining yuzasi necha 0S-dan yuqori bo’lmasligi kerak?
1)	-	500S-dan oshmasligi kerak.
2)	+	700S-dan oshmasligi kerak.
3)	-	350S-dan oshmasligi kerak.
4)	-	1000S-dan oshmasligi kerak.

№263 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalarini jihozlash me’yorlari (MT-7,14,1,9,2,15,6,12,10,16,17)
SanPiN №0355-18 bo’yicha 3 yoshgacha bo’lgan bolalar uchun krovatlarning asosiy o’lchamlari qancha bo’lishi kerak?
1)	-	To’g’ri javob yo’q.
2)	-	Yotish o’rnining uzunligi 140 sm, kengligi 120 sm va balandligi 15-30 sm.
3)	+	Yotish o’rnining uzunligi 120 sm, kengligi 60 sm va balandligi 15-30 sm.
4)	-	Yotish o’rnining uzunligi 140 sm, kengligi 60 sm va balandligi 15-30 sm.

№264 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalarini jihozlash me’yorlari (MT-7,14,1,9,2,15,6,12,10,16,17)
SanPiN №0355-18 bo’yicha 3-7 yoshdagi bolalar uchun krovatlarning asosiy o’lchamlari qancha bo’lishi kerak?
1)	-	Yotish o’rnining uzunligi 140 sm, kengligi 120 sm va balandligi 25-40 sm.)
2)	-	To’g’ri javob yo’q.
3)	-	Yotish o’rnining uzunligi 120 sm, kengligi 60 sm va balandligi 15-30 sm.
4)	+	Yotish o’rnining uzunligi 140 sm, kengligi 60 sm va balandligi 15-30 sm.

№265 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalarini jihozlash me’yorlari (MT-7,14,1,9,2,15,6,12,10,16,17)
Maxsus mashg’ulotlar xonasi, yechinish xonasi, musiqa va gimnastika zallarida rozetkalar poldan necha metrdan yuqorida joylashgan bo’lishi kerak?
1)	-	2,0 metrdan yuqorida joylashgan bo’lishi kerak.
2)	-	1,9 metrdan yuqorida joylashgan bo’lishi kerak.
3)	+	1,8 metrdan yuqorida joylashgan bo’lishi kerak.
4)	-	To’g’ri javob yo’q.

№266 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalarini jihozlash me’yorlari (MT-7,14,1,9,2,15,6,12,10,16,17)
MTM binosining 1-qavatiga necha yoshli bolalarni joylashtirish tavsiya etiladi?
1)	-	5 dan 7 yoshgacha bo’lgan bolalarni.
2)	-	7 yoshli bolalarni.
3)	-	Yoshidan farqi yo’q, barcha bolalarni.
4)	+	5 yoshgacha bo’lgan bolalarni.

№267 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalarini jihozlash me’yorlari (MT-7,14,1,9,2,15,6,12,10,16,17)
MTM binosining 2-qavatiga necha yoshli bolalarni joylashtiriladi?
1)	-	7 yoshli bolalarni.
2)	-	5 yoshgacha bo’lgan bolalarni.
3)	-	Yoshidan farqi yo’q, barcha bolalarni.
4)	+	5 dan 7 yoshgacha bo’lgan bolalarni.

№268 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalari faoliyatini rejalashtirish (MT-16)
Maqsadlar..................................................mo’ljal hisoblanadi
1)	+	MTM ish sifati va taraqqiyotini ko’rsatuvchi uning faoliyatini rejalashtiruvchi mo’ljal hisoblanadi.
2)	-	Rahbariyat tomonidan belgilanib MTMning qisqa va uzoq muddatli rejasi hisoblanadi
3)	-	MTM oldiga qo’ygan vazifalarni amalga oshiruvchi strategik mo’ljal hisoblanadi
4)	-	Xodimlar vazifasi muassasa umumiy maqsadlarini uzviy qismi hisoblanadi

№269 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalari faoliyatini rejalashtirish (MT-16)
MTM istiqbol rejasini ishlab chiqishda muassasadagi qaysi jihatlarga e’tibor berishlari lozim?
1)	-	milliy madaniy-tarixiy qadriyatlarni aks ettiruvchi va bolalikdan kitob o’qishga qiziqishni uyg’otuvchi o’kuv-metodik, didaktik materiallar
2)	+	Barcha javoblar to’g’ri
3)	-	byudjetdan tashqari ishlab topilgan va qonun hujjatlarida ta’qiqlanmagan boshqa manbalardan olingan mablag’lar va ularning maqsadli sarflanishi
4)	-	muassasada ta’lim-tarbiya jarayonining davlat talablariga muvofiq tashkil etilganligi, maktabgacha ta’lim muassasalarini moddiy texnik bazasi holati
5)	-	tarbiyalanuvchilarning ta’lim-tarbiya dasturlarini o’zlashtirishida tarbiyachi-pedagog kadrlar salohiyati, me’yoriy-huquqiy hujjatlar bilan ishlashning ahvoli

№270 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalari faoliyatini rejalashtirish (MT-16)
Fayol nazariyasiga ko’ra, boshqaruvchining funksiyasi va roliga nimalar kiradi?
1)	+	Istiqbolni oldindan ko’ra bilish va rejalashtirish, tashkillashtirish, vazifalarni taqsimlash, kuzatuv va nazorat
2)	-	Istiqbolni bashoratlash, rejalashtirish, vazifalarni taqsimlash
3)	-	Istiqbolni rejalashtirish, tashkillashtirish, vazifalarni taqsimlash, nazorat qilish
4)	-	Istiqbolni oldindan ko’ra bilish va rejalashtirish, tashkillashtirish, kuzatuv va nazorat

№271 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalari faoliyatini rejalashtirish (MT-16)
Pullik ta’lim-tarbiya xizmatlari, byudjetdan tashqari faoliyat asosiy turlarini qaysi yo’nalishlar bo’yicha tasniflash mumkin?
1)	+	Barcha javoblar to’g’ri
2)	-	Dam olish kunlari ota-onalar va bolalar uchun xizmat sohasi
3)	-	Ta’lim xizmati sohasi, tijorat faoliyati
4)	-	Homiylik yordamlari

№272 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalari faoliyatini rejalashtirish (MT-16)
Boshqaruvning asosiy funksiyalari qaysi javobda ko’rsatilgan?
1)	-	Nazorat, rejalashtirish, tashkillashtirish, motivasiya
2)	-	Tashkillashtirish, rejalashtirish, nazorat, motivasiya
3)	-	Motivasiya, tashkillashtirish, rejalashtirish, nazorat
4)	+	Rejalashtirish, tashkillashtirish, motivasiya, nazorat

№273 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalari faoliyatini rejalashtirish (MT-16)
Muassasa faoliyatini strategik rejalashtirish qanday amalga oshiriladi?
1)	-	Rejalashtirish sabablarini aniqlash, jarayon ishtirokchilarini tanlash
2)	-	Strategik rejalashtirish uchun kerakli axborotlarni aniqlash
3)	-	Muassasa tarixi va qadriyatlarini o’rganish
4)	+	Barcha javoblar to’g’ri

№274 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalari faoliyatini rejalashtirish (MT-16)
Muassasa faoliyatini rivojlantirishda qanday tahlil usullari qo’llaniladi?
1)	+	Qiymatli muhit, SWOT tahlil, dasturiy tahlil
2)	-	Dasturiy tahlil, strategik tahlil
3)	-	SWOT tahlil, strategik tahlil
4)	-	Dasturiy tahlil, SWOT tahlil, strategik tahlil

№275 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalari faoliyatini rejalashtirish (MT-16)
SWOT tahlil nima?
1)	-	Xavf, imkoniyatlar, kuchli va kuchsiz tomonlari.
2)	-	Muassasaning kuchli tomonlari, imkoniyatlari, to’siqlar va kuchsiz tomonlari
3)	+	Muassasaning kuchli, kuchsiz tomonlari, imkoniyatlar va to’siqlar
4)	-	Muassasaning kuchsiz va kuchli tomonlari, imkoniyatlari va xavflar

№276 Savol Maktabgacha ta’lim muassasalari faoliyatini rejalashtirish (MT-16)
Dasturiy tahlil nima?
1)	-	Yulduzli rejalar, so’roq belgili rejalar, mablag’li rejalar
2)	-	Yulduzli rejalar, mablag’siz rejalar, kelajagi yo’q rejalar,
3)	+	Yulduzli rejalar, so’roq belgili rejalar, mablag’li rejalar, kelajagi yo’q rejalar
4)	-	Mablag’li rejalar, yulduzli rejalar, kelajagi yo’q rejalar

№277 Savol MAKTABGAChA TA’LIMDA SIFAT MENEJMENTI (MT-1,9,2,15,6,12,10,16)
Tashkilot degani nima va nima uchun uni boshqarish kerak ?
1)	-	Katta pul aylanmalarining mavjudligi.
2)	+	Bu guruxda hyech bo’lmaganda o’zini gurux a’zosi deb hisoblaydigan 2 kishi mavjudligi.
3)	-	Katta ishlarni amalga oshirishdir.
4)	-	Bu guruxda xech kanday gurux ishlari mavjud bo’lmaydi.

№278 Savol MAKTABGAChA TA’LIMDA SIFAT MENEJMENTI (MT-1,9,2,15,6,12,10,16)
Raxbar roli tushunchasi?
1)	-	Tashkilotni qonun qoidalar asosida xarakatlar to’plamidir.
2)	-	Tashkilotni ,fabrika,zavoddagi ishlab chiqarishni nazorat kila olish
3)	-	Fabrika va zavod ishchilarini buysindirib xarakatda bo’lish qoidalari to’plamidir.
4)	+	Tashkilot yoki alohida lovozim uchun mos bo’lgan ma’lum xatti xarakat qoidalari to’plamidir.

№279 Savol MAKTABGAChA TA’LIMDA SIFAT MENEJMENTI (MT-1,9,2,15,6,12,10,16)
Boshqarish –tushunchasi nima ?
1)	+	Ommani samarali maqsadga yo’naltirilgan va unumdorlik guruxga aylantiruvchi maxsus faoliyat ko’rinishidir.
2)	-	Ommani sifat tomonidan yo’natirilgan unumdorlik darajasiga aylantiruvchi maxsus faoliyat ko’rinishidir.
3)	-	Barchasi to’g’ri
4)	-	Ommani ijtimoyi, iqtisodiy va siyosiy maqsadga yo’natirilgan unumdorlik darajasiga aylantiruvchi maxsus faoliyat ko’rinishidir.

№280 Savol MAKTABGAChA TA’LIMDA SIFAT MENEJMENTI (MT-1,9,2,15,6,12,10,16)
Zamonaviy menejmentning tayanadigan prinsiplari nimalardan iborat ?
1)	+	Ishlovchilarga adolatli,rostguylik, halollik.
2)	-	Ishlovchilarning ishga munosabatlari.
3)	-	Ishlovchilarga qattiq qo’llik
4)	-	Ishlovchilarning sifatli maxsuloti

№281 Savol MAKTABGAChA TA’LIMDA SIFAT MENEJMENTI (MT-1,9,2,15,6,12,10,16)
Menejmentning funksiyalari aniqlang?
1)	-	Nazorat etmaslik
2)	+	Rejalashtirish,tashkil etish
3)	-	Yangilik yaratish.
4)	-	Barchasi to’g’ri

№282 Savol MAKTABGAChA TA’LIMDA SIFAT MENEJMENTI (MT-1,9,2,15,6,12,10,16)
Odamlar har qanday boshqarish modelida markaziy faktor xisoblanadimi?
1)	-	Odamlar har qanday boshqarish modelida markaziy faktor bo’lishi mumkin emas.
2)	-	Odamlar har qanday boshqarish modelida markaziy faktor xisoblanmaydi.
3)	+	Odamlar har qanday boshqarish modelida markaziy faktor xisoblanaishi uchun aloxida odamlar xati xarakati bo’lishi lozim.
4)	-	Odamlar har qanday boshqarish modelida markaziy faktor xisoblanish uchun yangilik yaratish lozim.

№283 Savol MAKTABGAChA TA’LIMDA SIFAT MENEJMENTI (MT-1,9,2,15,6,12,10,16)
Raxbar uchun individial xatti xarakatlarni axamiyatga ega tomonlarini aniqlang?
1)	-	Barcha javoblar to’g’ri.
2)	-	Aqqililik
3)	-	Buyrakrat
4)	+	Qobiliyat va Iste’dod

№284 Savol MAKTABGAChA TA’LIMDA SIFAT MENEJMENTI (MT-1,9,2,15,6,12,10,16)
Huquqiy ma’suliyatlik nima ?
1)	-	Barcha javoblar to’g’ri.
2)	-	Aniq qonunlar va davlat tartibga solish normalariga rioya qilish.
3)	+	Aniq qonunlar va davlat tartibga solish normalariga yangiliklarga rioya qilish
4)	-	Aniq qonunlar va davlat tartibga solish normalariga rioya eta olmaslik

№285 Savol MAKTABGAChA TA’LIMDA SIFAT MENEJMENTI (MT-1,9,2,15,6,12,10,16)
Ta’lim muassasa faoliyatini strategik rejalashtirish qanday amalga shiriladi?
1)	-	Strategik rejalashtirish uchun kerakli axborotlarni aniqlash
2)	-	Barcha javoblar to’g’ri
3)	-	Muassasa tarixi va qadriyatlarini o’rganish
4)	+	Rejalashtirish sabablarini aniqlash, jarayon ishtirokchilarini tanlash

№286 Savol MAKTABGAChA TA’LIMDA SIFAT MENEJMENTI (MT-1,9,2,15,6,12,10,16)
Ta’lim muassasasining attestasiyasi nima?
1)	-	Ta’limning raqobati, ta’lim jarayoni sifati
2)	-	Ta’lim jarayoni sifati, bilimni baholash
3)	+	Ta’limning raqobati, ta’lim jarayoni sifati, bilimni baholash, o’z-o’zini attestasiyalash
4)	-	O’z-o’zini attestasiyalash

№287 Savol MAKTABGAChA TA’LIMDA SIFAT MENEJMENTI (MT-1,9,2,15,6,12,10,16)
Ta’lim muassasasi o’z-o’zini nazorat qilishi nima uchun kerak?
1)	-	Tarbiyaviy ishlarni takomillashtirish
2)	-	Moddiy-texnika bazasi, tarbiyaviy ishlarni takomillashtirish
3)	+	Rivojlantirish rejasi, ta’lim oluvchilar bilimi, moddiy-texnika - bazasi, tarbiyaviy ishlarni takomillashtirish
4)	-	Rivojlantirish rejasi, ta’lim oluvchilar bilimi, moddiy-texnika bazasi

№288 Savol MAKTABGAChA TA’LIMDA SIFAT MENEJMENTI (MT-1,9,2,15,6,12,10,16)
Rejalashtirish nima?
1)	-	Boshqaruv turining o’rni
2)	+	Boshqaruv faoliyatining boshlanishi va asosidir
3)	-	Faoliyat boshlanishi shakli
4)	-	Intiluvchi guruhlar

№289 Savol MAKTABGAChA TA’LIMDA SIFAT MENEJMENTI (MT-1,9,2,15,6,12,10,16)
«Innovasiya» tushunchasi nimani anglatadi ?
1)	-	Lotin tilida ( Novus) bilim
2)	-	Lotin tilida ( Novus) tatqiqot
3)	+	Lotin tilida ( Novus) yangiliklar yaratish
4)	-	Lotin tilida ( Novus) yaratish

№290 Savol MAKTABGAChA TA’LIMDA SIFAT MENEJMENTI (MT-1,9,2,15,6,12,10,16)
Yangilik kiritish nimani anglatadi ?
1)	-	Ishlab chiqilgan yangilikni qo’llash
2)	+	Bu yangilikning amaliyotda qo’llash va ommoviylashtirish
3)	-	Biror ishni bajarish va o’qitish
4)	-	Kirishilgan vaqtda u yangi sifatga ega bo’ladi va innovasiyalar vijudga keladi

№291 Savol MAKTABGAChA TA’LIMDA SIFAT MENEJMENTI (MT-1,9,2,15,6,12,10,16)
Strategik rejalashtirish nima?
1)	-	faoliyat boshlanish shakli
2)	-	Barcha javoblar to’g’ri
3)	-	yangilik yaratish
4)	+	Uzoq muddatli ustuvor jihatlarni shakllantirishga imkon beradi va oqilona o’zgarishlarga ko’maklashadi.

№292 Savol MAKTABGAChA TA’LIMDA SIFAT MENEJMENTI (MT-1,9,2,15,6,12,10,16)
Strategiya so’zi, qaysi so’zdan olingan ?
1)	-	Strategos inglizcha so’zdan olingan
2)	-	Barcha javoblar to’g’ri
3)	-	Strategosi lotincha so’zdan olingan
4)	+	Strategos grekcha so’zdan olingan

№293 Savol MAKTABGAChA TA’LIMDA SIFAT MENEJMENTI (MT-1,9,2,15,6,12,10,16)
«Innovasiya» so’zi qanday tushuniladi ?
1)	-	Turg’unlik
2)	-	Yuksalish
3)	-	Rivojlanish
4)	+	Yangiliklar yaratish

№294 Savol MAKTABGAChA TA’LIMDA SIFAT MENEJMENTI (MT-1,9,2,15,6,12,10,16)
MTM rahbarlarining ishbilarmonlik sifatlarini qanday baholanadi ?
1)	-	Ta’lim muassasasini turg’unlikga olib kelish
2)	-	Ta’lim muassasasini yuksalish
3)	+	Ishbilarmonlik sifati (ma’lumoti, bilimi va tajribasi)
4)	-	Yangiliklar yaratish bilishi

№295 Savol MAKTABGAChA TA’LIMDA SIFAT MENEJMENTI (MT-1,9,2,15,6,12,10,16)
MTM rahbarlarining boshqaruvdagi roli va mohiyati qanday aniqlanadi?
1)	-	U jamoada yetakchi
2)	-	U jamoaga xukumron
3)	-	U jamoa bilan ishlaydi
4)	+	U jamoaga rahbarlik va xukumronlik qiluvchi boshqaruvchi

№296 Savol MAKTABGAChA TA’LIMDA SIFAT MENEJMENTI (MT-1,9,2,15,6,12,10,16)
MTMlarda mutaxassislarni tayyorlash sifatini nechta modellardan foydalanish mumkin ?
1)	-	Ikki xil modelda
2)	-	Besh xil modelda
3)	-	Barchasi to’g’ri
4)	+	Uch xil modelda

№297 Savol Jismoniy va yuridik shaxslarning murojaatlari bilan ishlash (MT-1,2,3,6,7,8,9,10,12,13,14,15,16,17)
O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2016 yil 28 dekabrdagi PF-4904-sonli farmonining mazmun va moxiyati qaysi javobda berilgan?
1)	-	“Xalq bilan muloqot va inson manfaatlari to’g’risida”
2)	-	“O’zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo’yicha Harakatlar strategiyasito’g’risida”
3)	+	“Jismoniy va yuridik shaxslarning murojaatlari bilan ishlash tizimini tubdan takomillashtirishga doir chora-tadbirlari tugrisida”
4)	-	“Maktabgacha ta’lim tizimi boshqaruvini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to’g’risida”

№298 Savol Jismoniy va yuridik shaxslarning murojaatlari bilan ishlash (MT-1,2,3,6,7,8,9,10,12,13,14,15,16,17)
O’zbekiston Respublikasi Prezidentining “Jismoniy va yuridik shaxslarning murojaatlari bilan ishlash tizimini tubdan takomillashtirishga doir chora-tadbirlari tugrisida” gi PF-4904-sonli farmonini qaysi sanada tasdiqlangan?
1)	-	2016 yil 28 noyabrda
2)	-	2017 yil 28 yanvarda
3)	+	2016 yil 28 dekabrdagi
4)	-	2016 yil 28 oktyabrda

№299 Savol Jismoniy va yuridik shaxslarning murojaatlari bilan ishlash (MT-1,2,3,6,7,8,9,10,12,13,14,15,16,17)
“..................................., davlat idoralari xalqimizga xizmat qilishi kerak” degan jumlani to’ldiring?
1)	-	Oila davlat idoralariga emas
2)	-	Davlat davlat idoralariga emas
3)	-	Jamiyat davlat idoralariga emas
4)	+	Xalq davlat idoralariga emas

№300 Savol Jismoniy va yuridik shaxslarning murojaatlari bilan ishlash (MT-1,2,3,6,7,8,9,10,12,13,14,15,16,17)
“Har bir davlat xizmatchisi har kuni o’zining mehnati bilan egallab turgan lavozimiga loyiqligini isbotlashi shart” degan qoidani muallifi kim?
1)	-	I.Karimov
2)	-	A.Aripov
3)	+	Sh.Mirziyoyev
4)	-	N.Yo’ldoshev

№301 Savol Jismoniy va yuridik shaxslarning murojaatlari bilan ishlash (MT-1,2,3,6,7,8,9,10,12,13,14,15,16,17)
O’zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.Mirziyoyevning virtual qabulxonasiga 2017 yil dekabr holatida qancha murojaatlar kelib tushgan?
1)	-	Bir milliondan ziyod
2)	-	Ikki milliondan ziyod
3)	+	Bir yarim milliondan ziyod
4)	-	Besh yuz mingdan ziyod

№302 Savol Jismoniy va yuridik shaxslarning murojaatlari bilan ishlash (MT-1,2,3,6,7,8,9,10,12,13,14,15,16,17)
O’zbekiston Respublikasi Bosh vazirning virtual qabulxonasi qachon ishga tushdi?
1)	-	2016 yil noyabrda
2)	-	2016 yil oktyabrda
3)	+	2016 yil sentyabrda
4)	-	2016 yil avgustda

№303 Savol Jismoniy va yuridik shaxslarning murojaatlari bilan ishlash (MT-1,2,3,6,7,8,9,10,12,13,14,15,16,17)
O’zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.Mirziyoyevning Oliy Majlisga Murojaatnomasida “................. fuqarolarning murojaatlari bilan ishlashning o’ziga xos demokratik instituti sifatida amalda o’zini oqlamoqda” jumlasida tushirib qoldirilgan so’zlarni toping?
1)	+	O’zbekiston Respublikasi Prezidentining Xalq qabulxonalari va Virtual qabulxonasi
2)	-	O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining qarorlari
3)	-	O’zbekiston Respublikasi Prezidentining farmonlari
4)	-	O’zbekiston Respublikasi Oliy Majlisining qonunlari

№304 Savol Jismoniy va yuridik shaxslarning murojaatlari bilan ishlash (MT-1,2,3,6,7,8,9,10,12,13,14,15,16,17)
O’zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.Mirziyoyevning Oliy Majlisga Murojaatnomasida “Xalq davlat idoralariga emas,balki dalat idoralari xalqimizga xizmat qilishi kerak” degan g’oya bu borada faoliyatimiz ........ aylanmoqda. Jumlani to’ldirish uchun qaysi so’zni qo’yish lozim?
1)	+	mezoniga
2)	-	asosiga
3)	-	hal qiluvchi kuchiga
4)	-	ma’nosiga

№305 Savol Jismoniy va yuridik shaxslarning murojaatlari bilan ishlash (MT-1,2,3,6,7,8,9,10,12,13,14,15,16,17)
O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Maxkamasining 2018 yil 28 martdagi 244-sonli qarorining mazmun-mohiyati qaysi javobda berilgan?
1)	+	“Bolalarni davlat maktabgacha ta’lim muassasalariga qabul kilish bo’yicha davlat xizmatlari ko’rsatishning ma’muriy reglamentini tasdiqlash to’g’risida”
2)	-	“Jismoniy va yuridik shaxslarning murojaatlari bilan ishlash tizimini tubdan takomillashtirishga doir chora-tadbirlari tugrisida”
3)	-	“Aholiga davlat xizmatlari ko’rsatishning milliy tizimini tubdan isloh qilish chora-tadbirlari to’g’risida”
4)	-	“Faol tadbirkorlik, innovasion g’oyalar va texnologiyalarni qo’llab-quvvatlash to’g’risida”

№306 Savol Jismoniy va yuridik shaxslarning murojaatlari bilan ishlash (MT-1,2,3,6,7,8,9,10,12,13,14,15,16,17)
O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Maxkamasi “Bolalarni davlat maktabgacha ta’lim muassasalariga qabul kilish bo’yicha davlat xizmatlari ko’rsatishning ma’muriy reglamentini tasdiqlash to’g’risida” gi 244-sonli qarori qaysi sanada tasdiqlangan?
1)	-	2018 yil 28 yanvardagi
2)	+	2018 yil 28 martdagi
3)	-	2018 yil 28 apreldagi
4)	-	2018 yil 28 fevraldagi

№307 Savol Jismoniy va yuridik shaxslarning murojaatlari bilan ishlash (MT-1,2,3,6,7,8,9,10,12,13,14,15,16,17)
O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 12-dekabrdagi PF-5278 sonli Farmonining mazmuni qaysi javobda berilgan?
1)	-	“Maktabgacha ta’lim tizimi boshqaruvini tubdan takomillashtirish chora
2)	-	“Jismoniy va yuridik shaxslarning murojaatlari bilan ishlash tizimini tubdan takomillashtirishga doir chora-tadbirlari tugrisida”
3)	-	tadbirlari to’g’risida”
4)	+	“Aholiga davlat xizmatlari ko’rsatishning milliy tizimini tubdan isloh qilish chora-tadbirlari to’g’risida”
5)	-	“Faol tadbirkorlik, innovasion g’oyalar va texnologiyalarni qo’llab-quvvatlash to’g’risida”

№308 Savol Jismoniy va yuridik shaxslarning murojaatlari bilan ishlash (MT-1,2,3,6,7,8,9,10,12,13,14,15,16,17)
O’zbekiston Respublikasi Prezidentining “Aholiga davlat xizmatlari ko’rsatishning milliy tizimini tubdan isloh qilish chora-tadbirlari to’g’risida” PF-5278 Farmoni qachon tasdilangan?
1)	+	2017 yil 12-dekabrdagi
2)	-	2017 yil 12-oktyabrdagi
3)	-	2017 yil 12-sentyabrdagi
4)	-	2017 yil 12-noyabrdagi

№309 Savol MT muassasasida yuritiladigan pedagogik ish hujjatlari
Maktabgacha ta’lim vazirligining 2018 yil 5 avgustdagi 183-sonli buyrug’i asosida mudiraning yuritiladigan ish hujjatlari ro’yxatidagi ish xujjatlar qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan?
1)	-	05-01 Mudiraning ish rejasi, 05-02 Maktabgacha ta’lim muassasalari xodimlarining ish vaqti hisobotini olib borish tabeli.
2)	+	02-01 Mudiraning ish rejasi, 02-02 Pedagogik jarayonni kuzatish daftari, 02-03 Maktabgacha ta’lim muassasalari xodimlarining ish vaqti hisobotini olib borish tabeli.
3)	-	05-01.Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo’yiladigan Davlat talablari va "Ilk kadam" davlat o’quv dasturi;
4)	-	04-01.Pedagogik kuzatish daftari; 04-02. Bolalarni kayd etish daftari (Tabel, filtr,patronaj va ota-onalar to’g’risidagi ma’lumot, 04-03. Ish jurnali. 04-04.Bolaning rivojlanish ko’rsatkichlari xaritasi.

№310 Savol MT muassasasida yuritiladigan pedagogik ish hujjatlari
Mudiraning oylik ish rejasida qanday vazifalar o’z aksini topgan bo’lishi lozim?
1)	+	Mudiraning oylik ish rejasi muassasaning yillik ish rejasi asosida shakllantiriladi. Oylik ish rejada bir oy davomida rahbarning ta’lim-tarbiya jarayonini tashkil etish, tashkiliy masalalar, pedagog xodimlar va ota-onalar bilan olib boriladigan ishlar o’z aksini topgan bo’lishi lozim.
2)	-	Mudiraning oylik ish rejasi muassasaning barcha ta’lim-tarbiya jarayonini tashkil etish, tashkiliy masalalar o’z aksini topgan bo’lishi lozim.
3)	-	Mudiraning oylik ish rejasi muassasaning barcha ma’naviy tadbirlari, tashkiliy masalalar o’z aksini topgan bo’lishi lozim.
4)	-	Mudiraning oylik ish rejasi muassasaning seminarlar,ko’rik tanlovlar o’z aksini topgan bo’lishi lozim.

№311 Savol MT muassasasida yuritiladigan pedagogik ish hujjatlari
Maktabgacha ta’lim muassasasining yillik ish rejasi kim tomonidan tasdiqlanadi?
1)	+	Maktabgacha ta’lim muassasasining pedagogik kengash qarori bilan
2)	-	Maktabgacha ta’lim muassasasi rahbari tomonidan
3)	-	Tuman(shahar) maktabgacha ta’lim bo’limi tomonidan
4)	-	Maktabgacha ta’lim muassasining umumiy ishlab chiqarish yig’ilishida

№312 Savol MT muassasasida yuritiladigan pedagogik ish hujjatlari
.04-05.Ta’lim faoliyatini tematik rejalashtirish to’plami mazmunida qaysi faoliyatning ish mazmuni qayd etiladi?
1)	-	ertalabki suhbat, sayr, kunning ikkinchi yarmi, ota-onalar bilan suhbat, haftalik ish tahlili
2)	-	Barcha ta’lim-tarbiyaviy jarayonlar
3)	+	Yillik mavzuviy reja asosida faollik markazlardagi va yalpi mashg’ulotlarning ta’lim-tarbiyaviy jarayon mazmuni aks ettiriladi.
4)	-	Ota-onalar bilan hamkorlik

№313 Savol MT muassasasida yuritiladigan pedagogik ish hujjatlari
Pedagogik kengash nima?
1)	+	Ta’lim- tarbiya jarayonidagi barcha muammo va vazifalarni qal qiladigan yuqori tashkilot boshqaruvi.
2)	-	Navbatdan tashqari ishlab chiqarish majlisi;
3)	-	Ishlab chiqarish majlisi;
4)	-	Umumiy majlis;

№314 Savol MT muassasasida yuritiladigan pedagogik ish hujjatlari
Pedagogik kengash vazifalari nima?
1)	+	Hammasi to’g’ri.
2)	-	Ta’lim jarayonining shaklini anqlab beradi;
3)	-	Kadrlarning malakasini oshirish masalalarini ko’rib chiqadi.
4)	-	MTM yo’nalishini aniqlab beradi;

№315 Savol MT muassasasida yuritiladigan pedagogik ish hujjatlari
Pedagogik kengash xaq-xuquqlari nima?
1)	+	Hammasi to’g’ri
2)	-	Pedagogik kengash qarorlarining ijrosini nazorat qiladi;
3)	-	Pedagogik kengash yig’ilishining kun tartibini aniqlaydi;
4)	-	Pedagogik kengashga tushadigan ariza va boshqa hujjatlarni ro’yxatga oladi;

№316 Savol MT muassasasida yuritiladigan pedagogik ish hujjatlari
Bolalarni har tomonlama rivojlantirishda qaysi faoliyat dan foydalaniladi?
1)	-	Mashg’ulot ;
2)	+	O’yin;
3)	-	Sayr;
4)	-	Mehnat;

№317 Savol MT muassasasida yuritiladigan pedagogik ish hujjatlari
Tashkillashtirish bo’yicha pedagogik kengashg turlari qaysi?
1)	-	Noan’anaviy pedagogik kengash, mavzuli pedagogik kengash;
2)	-	Ishlabchiqarish majlisi, umumiy majlis;
3)	+	An’anaviy pedagogik kengash va noan’anaviy pedagogik kengash;
4)	-	Mavzuli pedagogik kengash, an’anaviy pedagogik kengash;

№318 Savol MT muassasasida yuritiladigan pedagogik ish hujjatlari
Shakliga ko’ra pedagogik kengash turlari qaysi?
1)	-	Mavzuli pedagogik kengash, yakuniy pedagogik kengash;
2)	+	Mavzuli, navbatdan tashqari pedagogik kengash, yakuniy pedagogik kengash.
3)	-	Ishlab chiqarish majlisi, umumiy majlis,;
4)	-	Mavzuli pedagogik kengash, navbatdan tashqari pedagogik kengash, yakuniy pedagogik kengash;

№319 Savol MT muassasasida yuritiladigan pedagogik ish hujjatlari
Pedagoglarni faollashtiruvchi usullar qaysi?
1)	-	Aqliy hujum trening, rag’batlantirish, debat, davra suhbati;
2)	-	Tinglash eshitish, aqliy hujum, fikrlash,trening;
3)	+	Munozara, muzokara, davra suhbati, aqliy hujum, rag’batlantirish
4)	-	Tinglash. Eshitish ma’ruza;

№320 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Butun olam to’rining asosini nima tashkil etadi?
1)	+	veb sahifalar
2)	-	brauzerlar
3)	-	serverlar
4)	-	mijoz kompyuterlari

№321 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Quyidagi qurilmalarning qaysi biri yordamida Internetga ulanish mumkin?
1)	-	Skaner
2)	+	Modem
3)	-	Plata
4)	-	Printer

№322 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Proseccorning vazifaci nima?
1)	-	ma’lumotlarni arxivlash.
2)	-	ma’lumotlarni o’zida caklash
3)	+	ma’lumotlar uctida arifmetik va mantiqiy amallar bajarish
4)	-	ma’lumotlarni chop qilish

№323 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
DVD-RW qurilmacining vazifaci nima?
1)	-	ma’lumotlarni kayta ishlash
2)	+	optik dicklarni o’qish va ularga yozish
3)	-	biror-bir jarayonni boshqarish
4)	-	kompyuterni ishga tayyorlash

№324 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
WINDOWS operasion tizimida yangi papkalar qanday tashkil qilinadi?
1)	-	sichqoncha o’ng tugmasi bilan Sozdat-Sjataya ZIP-papka bandlari yordamida
2)	-	sichqoncha o’ng tugmasi bilan Sozdat-Portfel bandlari yordamida
3)	-	to’g’ri javob yo’q
4)	+	sichqoncha o’ng tugmasi bilan Sozdat-Papku bandlari yordamida

№325 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Nomi, kengaytmasi va hajmiga ega bo’lgan u yoki bu turdagi axborotlarni o’zida jamlagan obyekt qanday nomlanadi?
1)	-	Katalog
2)	-	Dastur
3)	-	Yorliq
4)	+	Fayl

№326 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Qanday amal yordamida biror fayl yoki papkani savatga (korzinaga) jo’natmasdan butunlay o’chirish mumkin?
1)	-	Delete
2)	-	Backspace
3)	-	Insert
4)	+	Shift+Delete

№327 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Diskda o’z nomiga ega bo’lgan va o’zida turli fayl obyektlarini va yorliqlarni jamlagan obyekt qanday nomlanadi?
1)	-	Yorliq
2)	+	Papka
3)	-	Dastur
4)	-	Fayl

№328 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Fayllar va papkalarni ixtiyoriy tartibda belgilash uchun klaviaturaning qaysi tugmasi bosib turiladi?
1)	+	Ctrl
2)	-	Alt
3)	-	Enter
4)	-	Shift

№329 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Skaner qurilmacining vazifaci nima?
1)	-	xotiradan ma’lumotlarni o’qish
2)	+	qog’ozdagi ma’lumotlarni xotiraga kiritish
3)	-	ma’lumotlarni caqlash.
4)	-	ma’lumotlarni chop etish

№330 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Microsoft Word – bu:
1)	+	Matn muharriri
2)	-	Jadval muharriri
3)	-	Grafik muharrir
4)	-	Taqdimot muharriri

№331 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Microsoft Word dasturida klaviaturaning matnlarni belgilash uchun strelka bilan birga qo’shimcha ravishda qaysi tugmadan foydalaniladi?
1)	-	Alt
2)	+	Shift
3)	-	Tab
4)	-	Ctrl

№332 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Microsoft Word dasturida kursordan chapdagi belgilarni o’chirish uchun qaysi tugmadan foydalaniladi?
1)	-	Insert
2)	+	Backspace
3)	-	F8
4)	-	Delete

№333 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Microsoft Word dasturida kursordan o’ngdagi belgilarni o’chirish uchun qaysi tugmadan foydalaniladi?
1)	-	Insert
2)	-	Backspace
3)	+	Delete
4)	-	F8

№334 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Rasmda qizil bilan belgilangan maydoncha yordamida matnlar ustida qanday amal bajariladi?
1)	-	Matn shriftini o’rnatish
2)	-	Hujjatga sahifa o’rnatish
3)	-	Matnga abzas masofasini o’rnatish
4)	+	Matn shrifti o’lchamini o’rnatish

№335 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Rasmda qizil bilan belgilangan maydoncha yordamida matnlar ustida qanday amal bajariladi?
1)	-	Matn shrifti o’lchamini o’rnatish
2)	-	Sahifaga nom berish
3)	+	Matn shriftini o’rnatish
4)	-	Matn tilini o’rnatish

№336 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Microsoft Word dasturida hujjat chop etish parametrlari quyidagi rasmdagi holatda bo’lsa, qaysi sahifalar chop etiladi?
1)	-	1,5,8 va 10 dan keyingi barcha sahifalar
2)	+	1 dan 5 gacha, 8 va 10 sahifalar
3)	-	1,5,8 va 10 sahifalar
4)	-	1 dan 5 gacha, 8 va 10 dan keyingi barcha sahifalar

№337 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Microsoft Word dasturida chop etish parametrlari quyidagi rasmdagi holatda bo’lsa, hujjat qanday tartibda chop etiladi?
1)	-	Joriy sahifa 20 nusxada chop etiladi
2)	-	Barcha sahifa chop etiladi
3)	+	Barcha sahifa 20 nusxada chop etiladi
4)	-	Birinchi sahifa 20 nusxada chop etiladi

№338 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Microsoft Word dasturidagi qaysi tugma yordamida belgilangan matnlarga qalin yozuvli (Polujirnыy) shakl berish mumkin?
1)	-	2
2)	+	1
3)	-	3
4)	-	4

№339 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Microsoft Word dasturidagi qaysi tugma yordamida belgilangan matnlarga ostiga chizilgan (Podcherknutыy) shakl berish mumkin?
1)	-	2
2)	-	4
3)	+	3
4)	-	1

№340 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Microsoft Word dasturidagi qaysi tugma yordamida belgilangan matnlarga rang berish mumkin?
1)	-	2
2)	-	3
3)	-	4
4)	+	5

№341 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Microsoft Word dasturidagi qaysi tugma yordamida belgilangan matnlarga og’ma yozuvli (kursiv) shakl berish mumkin?
1)	-	5
2)	-	4
3)	-	3
4)	+	2

№342 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Microsoft Wordda ishlaganda qanday kengaytmali fayllar hosil bo’ladi?
1)	+	.docx
2)	-	.pptx
3)	-	.jpg
4)	-	.xlsx

№343 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Microsoft Word matn muharririda rasmlar (Office kolleksiyasidan tashqari) kompyuter xotirasidan va flesh xotiralardan qanday yuklanadi?
1)	-	menyuning Vstavka-Figurы bandlari bilan
2)	+	menyuning Vstavka-Risunok bandlari bilan
3)	-	menyuning Vstavka-WordArt bandlari bilan
4)	-	menyuning Vstavka-Kartinka bandlari bilan

№344 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Microsoft Word matn muharririda shakllar qanday yuklanadi?
1)	-	menyuning Vstavka-Risunok bandlari bilan
2)	-	menyuning Vstavka-Kartinka bandlari bilan
3)	+	menyuning Vstavka-Figurы bandlari bilan
4)	-	menyuning Vstavka-WordArt bandlari bilan

№345 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Microsoft Excel – bu:
1)	-	Matn muharriri
2)	-	Grafik muharrir
3)	-	Taqdimot muharriri
4)	+	Jadval muharriri

№346 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Microsoft Excel dasturida yaratilgan ish kitobini saqlash mumkin bo’lgan to’g’ri variantni ko’rsating:
1)	+	«Fayl\Soxranit»
2)	-	«Fayl \Otkrыt»
3)	-	«Fayl \Sozdat»
4)	-	«Fayl\Otpravit»

№347 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Microsoft Excel dasturida, rasmda tasvirlangan holatda kataklar qay tarzda to’ldiriladi?
1)	-	Barcha kataklar 10 soni bilan to’ldiriladi
2)	-	Barcha kataklar 2 soni bilan to’ldiriladi
3)	+	Kataklar o’z tartib raqamiga mos 1 dan 10 gacha bo’lgan sonlar bilan to’ldiriladi
4)	-	Dastlabki kataklar 1 va 2 sonlari qolgan kataklar esa 10 soni bilan to’ldiriladi

№348 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Microsoft PowerPoint – bu:
1)	+	Taqdimot muharriri
2)	-	Jadval muharriri
3)	-	Matn muharriri
4)	-	Grafik muharrir

№349 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Microsoft PowerPoint dasturi yordamida yaratiladigan hujjatlar qanday nomlanadi?
1)	+	“Prezentasiya”
2)	-	“Slayd”
3)	-	“Dokument”
4)	-	“List”

№350 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Keltirilgan amallarning qaysi biri taqdimotlarni saqlash uchun mo’ljallanmagan?
1)	-	“Fayl\Soxranit kak” menyu amali
2)	-	“Fayl\Soxranit” menyu amali
3)	-	“Ctrl+S” tugmalar birikmasi
4)	+	“Ctrl+ F12” tugmalar birikmasi

№351 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Taqdimotga (prezentasiya) yangi slayd qo’shish uchun qanday amalni bajarish kerak?
1)	-	«Pravka\Vstavka slayd» menyu amalini
2)	+	«Glavnaya\Sozdat slayd» menyu amalini yoki Ctrl+M
3)	-	«Pravka\Vstavit» menyu amalini yoki Ctrl+V
4)	-	«Fayl\Sozdat» menyu amalini yoki Ctrl+N

№352 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Microsoft PowerPoint dasturida yaratilgan hujjatning rasmda belgilangan qismi qanday nomlanadi?
1)	-	“Stranisa”
2)	-	“Prezentasiya”
3)	+	“Slayd”
4)	-	“List”

№353 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Rasmda ko’rsatilganidek, Microsoft PowerPoint dasturida quyidagi “Nadpis” obyektining yashil rangli markeri sichqoncha yordamida biror tomonga surilsa nima sodir bo’ladi?
1)	-	Obyekt chapga suriladi
2)	+	Obyekt ma’lum burchakka buriladi
3)	-	Obyektning shakli o’ngga og’ishadi
4)	-	Obyektning shakli chapga og’ishadi

№354 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Slaydga «Zagolovok i obyekt» maketini qo’llash unga turli ma’lumotlarni qo’shish imkonini beradi. Rasmdagi qaysi belgi yordamida slaydga jadval qo’shish mumkin?
1)	-	3
2)	-	6
3)	+	1
4)	-	4

№355 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Slaydga «Zagolovok i obyekt» maketini qo’llash unga turli ma’lumotlarni qo’shish imkonini beradi. Rasmdagi qaysi belgi yordamida slaydga diagramma qo’shish mumkin?
1)	-	5
2)	+	2
3)	-	4
4)	-	3

№356 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Slaydga «Zagolovok i obyekt» maketini qo’llash unga turli ma’lumotlarni qo’shish imkonini beradi. Rasmdagi qaysi belgi yordamida slaydga SmartArt shakllarini qo’shish mumkin?
1)	-	4
2)	-	6
3)	-	5
4)	+	3

№357 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Slaydga «Zagolovok i obyekt» maketini qo’llash unga turli ma’lumotlarni qo’shish imkonini beradi. Rasmdagi qaysi belgi yordamida slaydga kompyuter yoki flesh xotiralardan rasmlarni qo’shish mumkin?
1)	-	5
2)	+	4
3)	-	2
4)	-	1

№358 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Slaydga «Zagolovok i obyekt» maketini qo’llash unga turli ma’lumotlarni qo’shish imkonini beradi. Rasmdagi qaysi belgi yordamida slaydga Offis kolleksiyasi rasmlarini qo’shish mumkin?
1)	+	5
2)	-	3
3)	-	4
4)	-	2

№359 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Slaydga «Zagolovok i obyekt» maketini qo’llash unga turli ma’lumotlarni qo’shish imkonini beradi. Rasmdagi qaysi belgi yordamida slaydga videoklip qo’shish mumkin?
1)	-	3
2)	-	4
3)	-	5
4)	+	6

№360 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Quyida keltirilan saxifalarning qaysi biri O’zbekiston Respublikasi xukumat portali hisoblanadi?
1)	-	www.edu.uz
2)	+	www.gov.uz
3)	-	www.eduportal.uz
4)	-	www.press-service.uz

№361 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Ko’pgina kompyuter tarmoqlaridan iborat global kompyuter tarmog’i qanday ataladi?
1)	-	Intranet
2)	-	Korporativ tarmoq
3)	-	Mintaqaviy tarmoq
4)	+	Internet

№362 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Rasmda ko’rsatilgan oynaga qanday ma’lumotlar kiritilishi lozim (Internet Explorer dasturi interfeysi)?
1)	-	Veb resurslar joylashgan kompyuterning nomi
2)	-	Internet tarmog’idan qidiriladigan ma’lumot
3)	-	Elektron pochta manzili
4)	+	Veb resurslarning internet manzili

№363 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Maxkamasining 2009 yil 31 dekabrdagi 340-sonli Qaroriga muvofiq, O’zbekiston Respublikasi qonunchiligi ma’lumotlar bazasi axborot- qidiruv tizimining manzilini ko’rsating:
1)	-	Qonun.uz
2)	-	Unicon.uz
3)	+	Lex.uz
4)	-	Lexus

№364 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Kompyuterga zarar yetkazuvchi hamda o’z-o’zidan ko’payish xususiyatiga ega bo’lgan kompyuter dasturlari ko’rinishi qanday nomlanadi?
1)	+	Kompyuter virusi
2)	-	Tizim hatoligi
3)	-	Dastur kodi
4)	-	Drayver

№365 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Kompyuter viruslari va zarar yetkazuvchi dasturlarni topish xamda zarar yetkazilgan fayllarni tiklovchi, fayl va dasturlarni profilaktika qiluvchi dastur qanday nomlanadi?
1)	-	To’siqlovchi
2)	-	Tarmoqlararo ekran
3)	-	Nazoratchi
4)	+	Antivirus

№366 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Sizning kompyuteringizga viruslar yoki zararlangan fayllar qanday qilib tushib qolishi mumkinligini ko’rsating?
1)	+	Barcha javoblar to’g’ri
2)	-	USB flesh xotira, CD/DVD disk va boshqa axborot tashuvchi vositalar orqali.
3)	-	Internet tarmog’iga antivirus dasturlari, fayrvol yoki virusdan himoyalovchi boshqa dasturlardan foydalanmagan holda ulanish oqibatida.
4)	-	Elektron pochta orqali.

№367 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
AVP «Laboratorii Kasperskogo», NOD 32, Doctor Web, McAfee dasturlari qanday dasturlar turiga kiradi?
1)	+	Antivirus dasturlari.
2)	-	Administrator nomidan yuklanadigan dasturlar.
3)	-	Ofis ilovalari.
4)	-	Internet tarmog’iga ulanish dasturlari.

№368 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Elektron pochta nima?
1)	-	aloqa tizimi uchun dactur
2)	-	kompyuter uchun aloqa tizimi
3)	-	mahalliy tarmoq.
4)	+	ma’lumotlarni qabul qiluvchi va uzatuvchi dactur

№369 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Modem nima?
1)	-	axborotlarni xotiraga yozuvchi qurilma.
2)	+	kompyuterdan kompyuterga axborotni telefon tarmog’i orqali uzatish qurilmasi
3)	-	axborotlarni kompakt dicklarga yozuvchi qurilma
4)	-	kompyuterdan kompyuterga axborotni tarmoq orqali uzatish qurilmasi

№370 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Microsoft PowerPoint dasturida quyidagi “Nadpis” obyektining rasmda ko’rsatilganidek burchak markerlari sichqoncha yordamida siljitilsa nima sodir bo’ladi?
1)	-	Obyektning kengligi o’zgaradi
2)	+	Obyektning balandligi va kengligi birgalikda o’zgaradi
3)	-	Obyekt mos yo’nalishga buriladi
4)	-	Obyektning balandligi o’zgaradi

№371 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Microsoft PowerPoint dasturida quyidagi “Nadpis” obyektining rasmda ko’rsatilganidek tomon markerlari sichqoncha yordamida siljitilsa nima sodir bo’ladi?
1)	-	Obyekt mos yo’nalishga buriladi
2)	+	Mos tomon bo’yicha obyektning balandligi yoki kengligi o’zgaradi
3)	-	Obyektning balandligi va kengligi birgalikda o’zgaradi
4)	-	Obyektning shakli mos yo’nalishga og’ishadi

№372 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Microsoft PowerPoint dastur interfeysining rasmda keltirilgan qismi qanday nomlanadi?
1)	-	“Struktura”
2)	-	“Stranisы”
3)	-	“Listы”
4)	+	“Slaydlar paneli”

№373 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Taqdimot namoyishi vaqtida klaviaturadagi Esc tugmasi bosilsa nima sodir bo’ladi
1)	-	Birinchi slaydga o’tiladi
2)	-	Oldingi slaydga o’tiladi
3)	-	Oxirgi slaydga o’tiladi
4)	+	Slaydlar namoyishi to’xtatiladi

№374 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Elektron jadvalning asosiy elementi:
1)	+	yacheyka
2)	-	satr
3)	-	formula
4)	-	ustun

№375 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
O’zbekiston Respublikasi Prezidentining matbuot xizmati portali aniqlan
1)	+	www.press-service.uz
2)	-	www.gov.uz
3)	-	www.cbu.uz
4)	-	www.uza.uz

№376 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Elektron pochtada mavjud shaxsiy kabinetga kirish uchun qanday ma’lumotlar kerak bo’ladi?
1)	-	to’g’ri javob yo’q
2)	+	login va parol
3)	-	Faqat parol
4)	-	xech qanday ma’lumot

№377 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
Videoproyektor kompyuter tizimli blokining qaysi portiga ulanadi?
1)	+	VGA
2)	-	USB
3)	-	Videoproyektor kompyuter tizimli blokiga ulanmaydi
4)	-	Wih

№378 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
WWW qisqartma qaysi iboradan olingan?
1)	-	wide web’s world
2)	-	world with web
3)	+	world wide web
4)	-	web with words

№379 Savol MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASASI BOShQARUVIDA AXBOROT-KOMMUNIKASIYa TEXNOLOGIYaLARI (MT-4,11)
.4 (to’rt) Kilobayt (Kbayt) necha bayt?
1)	-	3074 bayt
2)	-	12 bayt
3)	+	4096 bayt
4)	-	3000 bayt
№380 Savol MTMlarida ma’naviy ma’rifiy tadbirlarni tashkil etish (Mt-16,3,13)
Ma’naviy tarbiya deganda nimani tushinasiz?
1)	-	Inson tafakkuri va dunyoviy bilimlarni turli metodik usullardan foydalanib inson ongiga singdirish
2)	+	Yuksak ma’naviyatni tarbiyalash vositasi, muayyon shaxs, jamoa, muayyon guruh, jamiyat millatda jismoniy barqarorlik, ruhiy, axloqiy ma’naviy yetuklik kabi sifatlarni shakllantirishga qaratilgan amaliy ta’lim tarbiya jarayonini ifodalovchi tushuncha
3)	-	Barcha javoblar to’g’ri
4)	-	Insonlarni biror g’oyaga ishontirish.
№381 Savol MTMlarida ma’naviy ma’rifiy tadbirlarni tashkil etish (Mt-16,3,13)
Maktabgacha ta’lim muassasalarida o’tkaziladigan ma’naviy-ma’rifiy tadbirlar qaysi turlarga bo’linadi?
1)	-	Seminar reninglar, davra suhbatlari, bayram dadbirlari, sayo\at mashg’ulotlari.
2)	-	Kichik guruhlardagi mashg’ulotlar, qo’shimcha mashg’ulotlar, sayohat mashg’ulotlari.
3)	+	Bayram tadbirlari,mavzuli ertaliklar, ko’rik tanlovlar,sport musobaqalari.
4)	-	Barcha javoblar to’g’ri
№382 Savol MTMlarida ma’naviy ma’rifiy tadbirlarni tashkil etish (Mt-16,3,13)
Maktabgacha ta’lim sohasida yagona davlat siyosatini ishlab chiquvchi va amalga oshirish uchun javob beruvchi vakolatli organ qaysi?
1)	-	O’zbekiston Respublikasi Parlamenti
2)	-	Hududiy maktabgacha ta’lim boshqarmalari
3)	-	Davlat test markazi
4)	+	O’zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi.
№383 Savol MTMlarida ma’naviy ma’rifiy tadbirlarni tashkil etish (Mt-16,3,13)
Bola kompetensiyasi deganda nimani tushinasiz?
1)	+	Ma’lum bir yosh davriga xos bo’lgan vazifalarni maqsadli bajarish uchun yetarli bo’lgan bolaning bilimi, ko’nikmasi va malakalari hamda qadriyatlari.
2)	-	Ta’lim tarbiya berishda interfaol usullardan foydalanib samarali medodlarni ko’llab ta’lim jarayonini tashkil etish metodikasi.
3)	-	Bolalarning jismoniy va aqliy rivojlanishidagi o’zgarishlar va ularning qobiliyatiga qarab ta’lim tarbiya berish usul va metodlari.
4)	-	Maktabgacha ta’lim muassasalarida tarbiyalanuvchilarni zamonaviy talablar asosida ta’lim tarbiya berish.

№384 Savol MTMlarida ma’naviy ma’rifiy tadbirlarni tashkil etish (Mt-16,3,13)
Inklyuziv ta’lim deganda nimani tushinasiz?
1)	-	bola ta’limi va rivojlanishidagi mazmun tarkibiy qismlari o’rtasidagi bog’liqlik asosida olim boriladigan ta’lim tarbiya jarayoni.
2)	+	bolalarning alohida ta’lim ehtiyojlari va individual imkoniyatlarini inobatga olgan holda ta’lim va tarbiya olinishini teng ta’minlovchi jarayon.
3)	-	madaniy ehtiyojlarini inobatga olgan holda hamda bolada ma’naviy me’yorlarni shakllanishi, hayotiy va ijtimoiy tajriba egallanishini ko’zda tutgan har tomonlama rivojlantirishga qaratilgan yaxlit jarayon.
4)	-	Barcha javoblar to’g’ri.
№385 Savol MTMlarida ma’naviy ma’rifiy tadbirlarni tashkil etish (Mt-16,3,13)
Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarni rivojlanishiga qo’yiladigan davlat talablari bolaning qaysi rivojlanish sohalari bo’yicha belgilanadi?
1)	-	Ijtimoiy-hissiy rivojlanish,nutq, muloqot, o’qish va yozish malakalari
2)	-	Jismoniy rivojlanish va sog’lom turmush tarzining shakllanishi
3)	+	Barcha javoblar to’g’ri
4)	-	Bilish jarayonini rivojlanishi,ijodiy rivojlanish
№386 Savol MTMlarida ma’naviy ma’rifiy tadbirlarni tashkil etish (Mt-16,3,13)
Ma’naviy-ma’rifiy tadbirlarning pedagogik ahamiyati nimadan iborat?
1)	-	pedagogik jihatdan ahamiyatga ega emas
2)	-	Tarmiyalanuvchilarni bo’sh vaqtlarini unumli o’tkazish
3)	+	ta’lim tarbiya jarayoniga qo’shimcha vositasi bo’lib olingan bilimlarni mustahkamlaydi
4)	-	inson ma’naviyatini shakllantiradi
№387 Savol MTMlarida ma’naviy ma’rifiy tadbirlarni tashkil etish (Mt-16,3,13)
MTM o’tkaziladigan ma’naviy-ma’rifiy tadbirlarni xususiyatlari nimalardan iborat?
1)	-	ta’lim jarayoniga qo’shimcha ma’lumotlarni beradi
2)	+	barcha javoblar to’g’ri
3)	-	tarbiyalanuvchilar bevosita ishtirokchi bo’lib ma’naviy dunyoqarashi boyib boradi
4)	-	tarbiyalanuvchilarni qiziqishlari intilishlari va ehtiyojlarini inobatga olib tashkil etiladi.
№388 Savol MTMlarida ma’naviy ma’rifiy tadbirlarni tashkil etish (Mt-16,3,13)
Refleksiv faoliyat deganda nimani tushinasiz?
1)	-	tarbiyalanuvchilarni bo’sh vaqtlarini unumli o’tkazish.
2)	+	bolada o’z tushunchalari va xatti-harakatlarini anglash va mustaqil tahlil qilishi asosida xulosalar shakllanishi jarayoni.
3)	-	bolalarning jismoniy va aqliy rivojlanishidagi o’zgarishlar va ularning qobiliyatiga qarab ta’lim tarbiya berish usul va metodlari.
4)	-	bola ta’limi va rivojlanishidagi mazmun tarkibiy qismlari o’rtasidagi bog’liqlik.