Ta’lim-tarbiya sohasida pedagogik munosabatlarni demokratlashtirish uchun o’qituvchi qanday ko’nikmalarini egallagan bo’lishi lozim.
|
*O’quvchilarning bilish faoliyatini samarali tashkil etish va boshqarish usullarini
|
O’quvchi shaxsiga yo’naltirilgan ta’limni amalga oshiruvchi noana’viy dars shakllari nomlarini aniqlang:
|
* Musobaqa darsi, ijod darsi, ilmiy-fantastik dars
|
Interfaol ta’lim jarayoni ishtirokchilari ko’rsatilgan qatorni belgilang:
|
*Trener ,konsultant,ekspert,o’qituvchi
|
Muammoli vaziyatlarni hal etish darajalarini belgilab bering
|
*O’quvchilarning o’zlari muammoni qo’yadilar va uning echimini topadilar
|
Muammoli o’qitishning “an’anaviy”o’qitishdan farqini belgilab bering:
|
* O’quvchilarda aqliy qo’zg’alishlarni vujudga keltirish*
|
Ta’lim oluvchiga yondoshuv turi bo’yicha pedagogik texnologiya nomlari:
|
*Didaktik, pedagogik, ijtimoiy yo’naltirilgan
|
Tashkiliy shakliga ko’ra pedagogik texnologiya turlari:
|
*Dasturlashtirilgan, axborotli ta’lim metodi
|
Qanday texnologiyalarida o’quvchilarni ijodiy foaliyatga yo’llash funktsiyasi etakchi?
|
*Faollashtiruvchi ta’lim texnologiyalari
|
|