Уровен сложности– Какие дидактические принципы используются в преподавании астрономии?

N:152. Источник – M.Mamadazimov “Astronomiya o`qitish metodikasi”. 24-28 betlar
Уровен сложности– 3.
На каких знаниях проводится преподавание курса астрономии в академических лицеях и профессиональных колледжах?
Общее образование основано на знаниях, полученных из школьного курса астрономии.
Опирается на самостоятельно полученные знания.
Общее образование основано на знаниях, полученных из школьного курса физики.
Он основан на знании философских наук.
N:153. Источник – M.Mamadazimov “Astronomiya o`qitish metodikasi”. 24-28 betlar
Уровен сложности– 3.
Какова роль учителей средних школ в реформировании академических лицеев и профессиональных колледжей?
Должен иметь необходимый педагогический минимум, педагогические и психологические знания, методы и технологии обучения.
Должен иметь глубокие познания в области естественной крови и хорошо владеть методами и технологиями обучения.
Должен иметь глубокие познания в астрономии, владеть методами обучения и технологиями, владеть иностранными языками и компьютерами.
Должен свободно владеть иностранным языком и компьютером.
N:154. Источник – M.Djorayev, B.Sattarova. “Fizika va astronomiya o’qitish nazariyasi va metodikasi”. 14-18 betlar
Уровен сложности– 3.
Какие принципы дидактики основаны на методической подготовке будущих учителей физики и астрономии?
Принцип связи теории и практики; принцип личностной ориентации; принцип выставки; принцип мастерства.
Принцип понимания, регулярности и последовательности; принцип следования междисциплинарным и междисциплинарным связям.
Принцип демонстрации; принцип мастерства; принцип последовательности - это принцип следования междисциплинарным и междисциплинарным связям.
Принцип связи теории и практики; принцип личностной ориентации.
N:155. Источник – M.Djorayev, B.Sattarova. “Fizika va astronomiya o’qitish nazariyasi va metodikasi”. 120-124 betlar