Уровен сложности– Какие дидактические принципы используются в преподавании астрономии?

В какой литературе освещаются астрономические события?
Фантастический, художественный и фольклорный.
Фантастически и артистично.
В искусстве и фольклоре.
Художественная литература и фольклор.
N:134. Источник – M.Mamadazimov “Astronomiya o’qitish metodikasi”. 118-122 betlar.


Уровен сложности– 2.
Художественная и научно-популярная литература также играют определенную роль в расширении астрономических знаний учащихся (инвариантные степени). Кому из следующих авторов принадлежит произведение «Весы Солнца», написанное таким образом?
У. Хашимов
О.Якубов
П.Кадиров
А.Арипов


N:135. Источник – M.Mamadazimov “Astronomiya o’qitish metodikasi”. 24-32 betlar.
Уровен сложности– 2.
Междисциплинарные связи (интеграция предметов) также играют важную роль в преподавании науки. Астрономия и физика тесно взаимосвязаны. Сколько тем в учебной программе по физике 6 и 7 классов связано с астрономией?
23
27
19
29


N:136. Источник – M.Djorayev, B.Sattarova. “Fizika va astronomiya o’qitish nazariyasi va metodikasi”. 322-324 betlar.
Уровен сложности– 2.
Какие галактики (структурно) находятся между спиральными и эллиптическими галактиками?
Есть линзовидные галактики (SO) типа
Обнаружен неправильный тип галактики (Ir)
Есть линзовидные галактики (SO) и неправильные (Ir).
Есть плечевые спирали типа
N:137. Источник – M.Djorayev, B.Sattarova. “Fizika va astronomiya o’qitish nazariyasi va metodikasi”. 215 bet.
Уровен сложности– 2.
Какому основному условию должна отвечать астрономическая модель в первую очередь?
Описывать суть, не вдаваясь в лишние подробности, должно быть максимально простым и понятным.
Детали объясняются полностью, подробно, объясняя сложные концепции.
Конечно, необходимо переехать и иметь аудиозаписи, комментарии.
Информация должна передаваться и записываться на видео.