Урока: 4 класс Ибрагимова Г. Н. Тема урока : § Учёба Что сделал? -а,-и

§ 8. Мы играем. Кто и что будет делать?
Цель урока : A) образовательная: ознакомить учащихся с идейным
содержанием темы, : Выработка навыков и умений употребления в речи учащихся слов, отвечающих на вопросы Кто и что будет делать?
Б ) воспитательная: воспитывать чувство любви к спорту Сильным будь на радость всем, Славный маленький спортсмен! Рассказать об узбекском кураше, занявший достойное место в олимпийских играх
В) развивающая: развивать речь учащихся, обогащать словарный запас учеников
Коммуникативная компетенция
может понять на слух простые фразы и несложный разговор на русском языке в пределах изученного;
Информационная компетенция
умеет читать по-русски в пределах изученного;
Национально- и общекультурная компетенция
понимает роль русского языка как формы выражения русской национальной культуры, взаимосвязи языка и истории народа, национально-культурную специфику русского языка;
Компетенция самосовершенствования
стремится изучать русский язык, совершенствовать свои знания и умения;
Компетенция социально-гражданской активности
умеет рассказывать о себе и ближайшем окружении, школе, своём городе, населённом пункте, Узбекистане в пределах изученного;
Оборудование :учебник, презентация
Тип урока: -------------------------------- Метод урока ---------------------------------
Х О Д У Р О К А
Организационный момент: Проверка готовности учащихся к уроку
Рапорт дежурного
Разговорная пятиминутка Беседа на тему
Повторение материала предыдущего урока
Проверка домашнего задания-------------- -----
Взаимопроверка учащихся Оценивание учащихся------------------------ --
III.Объяснение нового материала
1.Как ответил Коля на вопросы друга?
Мальчики будут обедать? — ... . 2. Хабиба цет петь песню? — ... . 3. Ты будешь готовить эд? — ... . 4. Я буду танцевать на празднике? — ... .
IV. Закрепление материала
2.Прочитайте. Найдите глаголы в будущем времени
3.Допишите предложения, используя слова из пра­вой колонки: телепередачи в соревнованиях по беговой дорожке делать зарядку
Спортсмен будет бегать Я буду смотреть ... .
Мы будем каждое утро Вы будете участвовать интересные
4.Прочитайте по ролям, вставляя вместо точек сло­ва буду, будешь.
-Что ты ... делать завтра, Феруза?
-Я ... писать письмо.
-Сколько времени ты ... писать?
-Я ... писать полчаса.
-Что ты ... делать, когда напишешь письмо?
-Я отправлю письмо и ... помогать маме.
5.Прочитайте и перескажите текст. Найдите глаголы в будущем времени.
По всему миру звучат такие узбекские слова, как «kurash», «ta’zim», «to‘xta», «yonbosh», «dakki», «halol».
Узбекский кураш занял достойное место в программе Азиатских игр. В будущем кураш будет расширять свою геогра­фию. Будут проводиться новые соревнования. Будет иырастать ещё больше чемпионов мира, Азиатских игр и, может быть, олимпийских чемпионов. Потому что кураш будет включён в программу Олимпийских игр
6.Прочитайте стихотворение. Выучите его наизусть. Какими видами спорта советует заниматься автор?
Багряна гребля - eshkak eshish плавание - suzish пёстрый - rang-barang
барсётка - sumkacha покачу - aylantiraman