Урока: 4 класс Ибрагимова Г. Н. Тема урока : § Учёба Что сделал? -а,-и

§ 7.Мы играем. Кто и что будет делать? Как указать на лицо, которое будет совершать действие?
Цель урока : A) образовательная: ознакомить учащихся с идейным содержанием темы, Выработка навыков и умений употребления в речи учащихся слов, отвечающих на вопросы: Кто и что будет делать?
Б ) воспитательная: воспитывать чувство любви к спорту, быть сильным и здоровым,закалённым
В) развивающая: развивать речь учащихся, обогащать словарный запас учеников
Коммуникативная компетенция
может понять на слух простые фразы и несложный разговор на русском языке в пределах изученного;
Информационная компетенция
умеет читать по-русски в пределах изученного;
Национально- и общекультурная компетенция
понимает роль русского языка как формы выражения русской национальной культуры, взаимосвязи языка и истории народа, национально-культурную специфику русского языка;
Компетенция самосовершенствования
стремится изучать русский язык, совершенствовать свои знания и умения;
Компетенция социально-гражданской активности
умеет рассказывать о себе и ближайшем окружении, школе, своём городе, населённом пункте, Узбекистане в пределах изученного;
Оборудование :учебник, презентация
Тип урока: -------------------------------- Метод урока --------------------------------
Х О Д У Р О К А
Организационный момент: Проверка готовности учащихся к уроку
Рапорт дежурного------------------------------------------------------------------------------------
Разговорная пятиминутка Беседа на тему
Повторение материала предыдущего урока
Проверка домашнего задания-----------------------------
Взаимопроверка учащихся--------------------------- Оценивание учащихся---------------------
III.Объяснение нового материала
Я буду играть. Ты будешь играть. Он (она) будет играть
Мы будем играть Вы будете играть. Они будут играть
Ответьте на вопросы.
Кого вы видите на рисунках?
Что они держат в руках?
Кто и во что будет играть?
Какие виды спорта вы ещё знаете?
Расскажите об этих видах спорта. . IV. Закрепление материала
2.Вставьте вместо точек слова, отвечающие на воп­рос кто?
... будет играть в футбол. 2. ... будет стоять на ворoтax. 3. ... будет показывать жёлтые карточки. 4. ... будет играть в хоккей. 5. ... будет играть в баскетбол. Слова для справок: хоккеист, вратарь, футболист, судья, баскетболист.
Найдите глаголы и слова, указывающие на лицо Если я гореть не буду,
Если ты гореть не будешь, Если мы гореть не будем — Кто ж тогда рассеет мрак? Н. Хикмет
4. По рисункам скажите, кто и что будет делать
ИГРА:Найди глагол.
Бег, бегал, беглый
Рост, рослый, рос
Петь, пение, певучий
Зреть, зрелый, зрелость
Ходкий, ходики, ходит
Пишут, писчая, письмо Дело, дельный, делать Варил, вареный, варенье
5.Прочитайте текст. Запишите в тетрадь, кто и во что будет играть.
После школы мы с ребятами пойдём домой. После обеда все выйдем во двор поиграть. Я и Сарвар будем играть в теннис. Саид с Олегом будут играть в бадминтон. Остальные дети разделятся на две команды. Они будут играть в волейбол. Мальчи­ки одна команда, а девочки — другая. Нам будет очень весело.


V. Подведение итога урока
Оценки учащихся
VI.Домашнее задание.


Дата урока:__________________ 4 «АБ» класс
Тема урока: