Урока: 4 класс Ибрагимова Г. Н. Тема урока : § Учёба Что сделал? -а,-и

Что делал?----Смотрел –курди Что сделал? Посмотрел—куриб булди
2.Прочитайте по ролям.
Учитель: Ребята, вчера было воскресенье — вы­ходной день. Расскажите, что вы делали в этот день? Азиз: Мы с папой собрали все яблоки в нашем саду.
Учитель: А ты чем занималась, Лазиза? Лазиза: Я днём помогала маме готовить обед. А ве-
чером прочитала интересный рассказ. . IV. Закрепление материала
3.Прочитайте текст. Выделите глаголы прошедшего времени В субботу Лена смотрела телеви-
зор. К ней пришла её подруга Салима. Девочки посмотрели мультфильм «Зумрад и Киммат». Он им очень понравился. Потом девочки читали сказку «Верные друзья».
1. Смотрели ли вы мультфильм «Зумрад и Киммат»?
2 Какие сказки вы читали?
3. Расскажите, какие ещё мультфильмы вы смотрели.
4.Вставьте, где нужно, вместо точек окончания слов
Она увидел... Он послушал... Они отдохнул... медведей. музыку. на природе.
5. Слова в скобках напишите в нужной форме.
1. Я вчера (выучить) новые слова. 2. Саида (вы­полнить) домашнее задание? 3. Мы вечером (посмотреть) фильм. 4. Вы (прочитать) книгу К. Мухаммади?
собирать — termoq занималась — shug'ullandi яблоки — olmalar
ИГРА:Выбери нужное окончание.
Сформулируй правило о написании окончаний у глаголов
прошедшего времени.
У двери стоял ( о, а, и) маленький ребенок.
В шкафу стоял ( о, а, и) хрустальная посуда.
Среди грядок стоял ( о, а, и) соломенное чучело.
На полке стоял ( о, а, и) разные книги.
V. Подведение итога урока
Оценки учащихся
VI.Домашнее задание.Упражнение 5
Дата урока:__________________ 4 «АБ» класс
Тема урока: § 10.Мы отдыхаем. Кто и что сделал (-а,-и)?
Цель урока : A) образовательная: ознакомить учащихся с идейным содержанием темы, Выработка навыков и умений употребления в речи учащихся слов, отвечающих на вопросы : Кто и что сделал (-а,-и)?
Б ) воспитательная: воспитывать чувство любви к своему родному городу ,у нашего наро­да будущее тоже великое». изучению русской народной сказке.
В) развивающая: развивать речь учащихся, обогащать словарный запас учеников
Оборудование :учебник, презентация
Тип урока: ---------------------------- Метод урока -----------------------------
Х О Д У Р О К А
Организационный момент: Проверка готовности учащихся к уроку
Рапорт дежурного------------------------------------------------------------------------------------
Разговорная пятиминутка Беседа на тему
Повторение материала предыдущего урока
Проверка домашнего задания------------------ - Взаимопроверка учащихся------------------- Оценивание учащихся---------------------
III.Объяснение нового материала
1.Прочитайте стихотворение. Выпишите слова, отве­чающие на вопросы что сделал? что сделала? что сделали?